5. Las TICs no son un simple material
sustitutivo…
Suponen un cambio en la
metodología, en el proceso de E-A
6. NUEVAS FORMAS DE HACER LAS COSAS
BIBLIOTECA INTERNET
HORAS BUSCANDO RÁPIDO APRENDER A
DISCRIMINAR
INFORMACIÓN LIMITADA INFOXICACIÓN
FORMA APRENDIZAJE INFORMAL + CASUAL
CAMBIA
CANTIDAD
WEBS
SOCIALES
OTROS RECURSOS: WEBS OFICIALES:
- GOOGLE MAPS - MUSEOS
- IMÁGENES INFORMACIÓN - BIBLIOTECAS
- VÍDEOS
PORTALES
CONTENIDO
EDUCATIVO
7.
8. CUIDAR EL MATERIAL
DIGITAL
NUEVOS INFORMAR DE LAS
BATERÍA CARGADA AVERÍAS
CONEXIÓN INALÁMBRICA
MATERIALES
EMPLEAR MATERIAL EDUCATIVO
ORDENADOR PROPIO NUEVO
EXCLUSIVAMENTE
- NO PROTAGONISTA COMPROMISO
PROFESORADO CAMBIO EN EL
- NO PUEDE COMPETIR ALUMNOS ACCEDER A RECURSOS PARA LOS
ROL
EN INFORMACIÓN QUE TIENEN LA EDAD ADECUADA
FORMACIÓN APRENDIZAJE BASARSE EN CONTENIDOS
PROFESOR GUÍA
ADICIONAL COLABORATIVO NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE
- SEGURIDAD DEL DOCENTE
NO HACER LO MISMO QUE ANTES
- DOMINIO PROGRAMAS
METODOLOGÍA
- ASPECTOS
METODOLÓGICOS Y
INNOVADORA
ORGANIZADOS
NUEVA FORMA DE TRABAJAR
+
“KEEP IN TOUCH”
MATERIAL NO ES CAMBIO DE
UNA MEJORA ACTITUD
COMUNICACIÓN
- ORGANIZACIÓN
COMPARTIR
- ATMÓSFERA CREATIVA
SERÁ NECESARIO
- APRENDIZAJE CONSTRUCTIVO COLABORAR
- COMUNICACIÓN
CONFIAR
10. Partimos del proyecto Escuela 2.0
«El objetivo de este proyecto es innovar,
modernizar y hacer de las aulas, aulas del
s. XXI»
Pilares:
1. Dotación
2. Materiales
3. Formación Profesorado
4. Familia
5. Evaluación
11. Brecha digital…
• Se puede estar generando un nuevo
analfabetismo.
• Diferencias entre:
– Digitalizados
– No digitalizados
• No todos tienen los mismos recursos.
• Financiación desigual.
12. En este curso hemos aprendido que las
TICs nos permiten mejorar el proceso de
E-A si se les da el uso adecuado
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