El documento propone nuevas formas de enseñar y aprender basadas en experiencias de aprendizaje, creación, reflexión y compartir. Sugieren entornos de aprendizaje 3D y entre pares aprovechando las tecnologías de la información. El aprendizaje se da de manera formal, no formal e informal tanto dentro como fuera del sistema educativo formal.

1. DEWEY CASOS Y EXPERIENCIAS PARA APRENDER SEELY BROWN
NUEVAS MANERAS DE ENSEÑAR Y
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE APRENDER
CREAR-REFLEXIONAR
REFLEXIONAR- COMPARTIR
INTERAACION
CONTINUIDAD
NUEVOS TIPOS DE ENTORNO
DE APRENDIZAJE
TECNOLOGIAS DE LA
PEER-BASED LEARNING APRENDIZAJE 3D Y 360°
INFORMACION Y EDUCACION
COMUNICACIÓN COMO
HERRAMINETAS
FORMAL NO FORMAL INFORMAL
CAPACIDADES DE
APRENDIZAJE ENTRE
PARES
ESCOLARIZADA FUERA DE LA EDUCACIN
INTERACCIONES
ESTRUCTURADA Y FORMAL, HOLISTICA Y
TRANSFORMADORAS
ORGANIZADA DIFICIL DE MEDIR
FUERA DEL
SISTEMA FORMAL
CROSS CONNER
EL 10 Y 20% APRENDIZAJE FORMAL-INTENCIONAL IMPLICANCONSTRUCC
APRENDIZAJE FORMAL - ION DE NUEVAS
APRENDIZAJE FORMAL- INESPERADO ADAPTACION A
CAPACITACIONES CONEXIONES
DIVERSAS
APRENDIZAJE INFORMAL- INTENCIONAL NEURONALES
CONDICIONES
80% DE APRENDIZAJE ES APRENDIZAJEINFORMAL-INESPERADO
ENSAYO- ERROR
LOS DOS ULTIMOS LOS MÁS INVISIBLES APRENDIZAJE PERMANENTE
-EDUPUNK
BUSCAR ESQUEMAS FLEXIBLES E
INCLUIR CONOCIMIENTOS -EDUPOP
INNOVADORES CREATIVOS
COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
FORMAL E INFORMALMENTE APRENDIZAJE EN CUALQUIER -APRENDIZAJE ACCIDENTAL
MOMENTO
-APRENDIZAJE OBICUO