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      para la Sociedad del Conocimiento
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- Ha aumentado el acceso a Internet en Andalucía de forma diferencial a otras zonas
donde no la red Guadalinfo no está presente.
- Ha posibilitado la dotación de nuevos servicios en zonas con dificultades: Receta
Electrónica, Cita Previa, Administación Electrónica,...
- Ha generado nuevas oportunidades para emprendedores.
- Avanzamos hacia espacios de innovación social, hacia una red de espacios y
laboratorios de innovación social (en mayo/2005 Guadalinfo ha sido aceptada en la
Red Europea de Living Labs - ENoLL)
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1. Apoyo al aprendiz en la planificación y control de su viaje
de aprendizaje
 - Establecer sus propias metas de aprendizaje
 - Realizar el seguimiento de los progresos realizados hacia la
 consecución de sus objetivos
2. Gestión del aprendizaje, tanto del contenido como del
proceso
 - Permite a los estudiantes incorporar distintos recursos y personalizar
 su entorno de aprendizaje
 - Proporciona recomendaciones acerca de nuevos recursos y de
 conexiones relevantes para su aprendizaje
3 Colaborar con otros en el proceso de aprendizaje
 - Proporcionar apoyo a los estudiantes para la construcción de
 comunidades y para el desarrollo de actividades colaborativas
 - Una experiencia de aprendizaje compartido en lugar de un
 aprendizaje en solitario
                                                                         Alexander Mikroyannidis
                              http://www.slideshare.net/alexmikro/build-your-personal-learning-environment
‘Un PLE es la combinación
   híbrida de dispositivos,
  aplicaciones, servicios y
    redes personales que
 empleamos para adquirir
de forma autónoma nuevas
    competencias para la
  resolución de problemas’
¿Todos tenemos un PLE...?
“Odio que me enseñen pero
me encanta aprender...”
Winston Churchill
actitud
las
  tecnologías
    modifican
nuestra forma
 de aprender
volatilidad del conocimiento
En 1986 el 75% de los
 conocimientos necesarios
para trabajar los teníamos en
  nuestra cabeza. Hoy ni
    siquiera llegamos
         al 10%.
            [Cross, Hart; Working Smarter in Terra Nova Circa 2015]
‘Conocer significa estar
posicionado en una red
  de tal forma que se
  tenga fácil acceso a
      aquello que
    necesitemos en
 diferentes contextos’
          George Siemens
cambio de paradigma
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71% niñ@s y 88 % jóvenes usuarios de Internet

                               70% menores redes sociales

                       40% menores web propia
        (a partir de los 16 años >%) o ha generado
                                     contenidos
                                     en la red


Generación autónoma y
autodidacta,
multitarea, creativa
y precoz en el uso
de las TIC
“La generación interactiva en España”
[estudio llevado a cabo en 2009 con 13.000
niños de 113 centros de toda España]
aprendizaje social en red
 [nuevas perspectivas para nuevas realidades]
el aprendizaje y el conocimiento yace en la
         diversidad de opiniones
el aprendizaje es el proceso de conectar
     nodos y fuentes de información
es necesario nutrir y mantener las conexiones
   para facilitar el aprendizaje permanente
“Un PLE está diseñado
     para estimular el
    aprendizaje a través
     de la inmersión en
      una comunidad,
   y no a través de una
presentación de hechos...”
             Stephen Downes
Un PLE no es para escuchar...
...sino para conectar
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  entornos de aprendizaje formal

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una herramienta
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La herramienta
Guadalinfo
   lidera una
 solución libre
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 de Entornos
Personales de
  Aprendizaje
COMPARTO MIS RECURSOS

                        MIS TEMAS


    UN MURO DONDE
     VISUALIZAR LA
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ORGANIZO LA INFORMACIÓN
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...un PLE para pasar de
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                                                                                           C.A.F.U.
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                                                                                             (PLE)


                                                                                           Moodle
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                                                                                          Edukanda
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                                                     INDICADORES PLAN ESTRATÉGICO

                                                    PROYECTOS DE INNOVACIÓN SOCIAL
“...el aprendizaje social no consiste
  en forzar a la gente a que participe
  en comunidades de aprendizaje en
 línea como parte de la capacitación
  formal, sino en alentar y apoyar a
los equipos para que construyan sus
    propios espacios para apoyarse
 entre sí de manera más informal en
     el desarrollo de sus trabajos.”
          http://janeknight.typepad.com/pick/2011/09/3-simple-tips-for-setting-up-online-communities.html
[todas las imágenes de esta presentación tienen licencia Creative Commons
y puedes encontrarlas en www.flickr.com/photos/e-aprendizaje/favorites/]
David Álvarez
Jefe del Área de Gestión del Talento y Capital Humano
            Consorcio Fernando de los Ríos
          [david.alvarez@juntadeandalucia.es]
                [http://e-aprendizaje.es/]
                       @balhisay




         Aprendizajes Conectados
     para la Sociedad del Conocimiento
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Entornos Personales de Aprendizaje: La Experiencia de Guadalinfo

  • 1. Entornos Personales de Aprendizaje La experiencia de Guadalinfo Aprendizajes Conectados para la Sociedad del Conocimiento Universidad de Granada/EASP 20-06-12
  • 2. Red Guadalinfo CÓRDOBA 70 centros JAÉN 95 centros HUELVA 78 centros SEVILLA 95 centros GRANADA 167 centros ALMERÍA MÁLAGA 101 centros 88 centros CÁDIZ 37 centros
  • 3. una red en el territorio 755 Centros Guadalinfo 210 Telecentros +755 dinamizadores/as 630.000 usuarios [+50% en 2 años] Acceso a Internet +10.000 equipos +120.000 actividades
  • 6. - Ha aumentado el acceso a Internet en Andalucía de forma diferencial a otras zonas donde no la red Guadalinfo no está presente. - Ha posibilitado la dotación de nuevos servicios en zonas con dificultades: Receta Electrónica, Cita Previa, Administación Electrónica,... - Ha generado nuevas oportunidades para emprendedores. - Avanzamos hacia espacios de innovación social, hacia una red de espacios y laboratorios de innovación social (en mayo/2005 Guadalinfo ha sido aceptada en la Red Europea de Living Labs - ENoLL)
  • 8. portabilidad del entorno homegeneizar el acceso entorno amigable
  • 11. Entornos Personales de Aprendizaje
  • 14. 1. Apoyo al aprendiz en la planificación y control de su viaje de aprendizaje - Establecer sus propias metas de aprendizaje - Realizar el seguimiento de los progresos realizados hacia la consecución de sus objetivos 2. Gestión del aprendizaje, tanto del contenido como del proceso - Permite a los estudiantes incorporar distintos recursos y personalizar su entorno de aprendizaje - Proporciona recomendaciones acerca de nuevos recursos y de conexiones relevantes para su aprendizaje 3 Colaborar con otros en el proceso de aprendizaje - Proporcionar apoyo a los estudiantes para la construcción de comunidades y para el desarrollo de actividades colaborativas - Una experiencia de aprendizaje compartido en lugar de un aprendizaje en solitario Alexander Mikroyannidis http://www.slideshare.net/alexmikro/build-your-personal-learning-environment
  • 15. ‘Un PLE es la combinación híbrida de dispositivos, aplicaciones, servicios y redes personales que empleamos para adquirir de forma autónoma nuevas competencias para la resolución de problemas’
  • 17. “Odio que me enseñen pero me encanta aprender...” Winston Churchill
  • 19. las tecnologías modifican nuestra forma de aprender
  • 21. En 1986 el 75% de los conocimientos necesarios para trabajar los teníamos en nuestra cabeza. Hoy ni siquiera llegamos al 10%. [Cross, Hart; Working Smarter in Terra Nova Circa 2015]
  • 22. ‘Conocer significa estar posicionado en una red de tal forma que se tenga fácil acceso a aquello que necesitemos en diferentes contextos’ George Siemens
  • 25. 71% niñ@s y 88 % jóvenes usuarios de Internet 70% menores redes sociales 40% menores web propia (a partir de los 16 años >%) o ha generado contenidos en la red Generación autónoma y autodidacta, multitarea, creativa y precoz en el uso de las TIC “La generación interactiva en España” [estudio llevado a cabo en 2009 con 13.000 niños de 113 centros de toda España]
  • 26. aprendizaje social en red [nuevas perspectivas para nuevas realidades]
  • 27. el aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones
  • 28. el aprendizaje es el proceso de conectar nodos y fuentes de información
  • 29. es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje permanente
  • 30. “Un PLE está diseñado para estimular el aprendizaje a través de la inmersión en una comunidad, y no a través de una presentación de hechos...” Stephen Downes
  • 31. Un PLE no es para escuchar...
  • 33. nuevos diseños de aprendizaje entornos de aprendizaje informal PLE RRSS MOOC entornos de aprendizaje formal LMS informes
  • 35. una herramienta + nuevas metodologías
  • 37. Guadalinfo lidera una solución libre para la gestión de Entornos Personales de Aprendizaje
  • 38. COMPARTO MIS RECURSOS MIS TEMAS UN MURO DONDE VISUALIZAR LA ACTIVIDAD DE MI PLE
  • 39. AGREGRO MIS SERVICIOS DE REDES SOCIALES AGREGRO MIS FUENTES DE INFORMACIÓN
  • 41. ORGANIZO LA INFORMACIÓN EN MI BANCO DE CONOCIMIENTO, ETIQUETO LOS RECURSOS Y LOS COMPARTO CON MI RED
  • 42. GENERO NUEVOS CONTENIDOS A TRAVÉS DE MI PLE: ARTÍCULOS EN MI BLOG, APORTACIONES A MI COMUNIDAD DE GUADALINFO,...
  • 44. ...un PLE para pasar de consumidores a productores intensidad de la participación/ comunicación consume organiza y comparte produce gestión de los contenidos
  • 46. Aprender en Red... ...conectando Talentos para la Innovación Social
  • 53. Grupo privado en Facebook
  • 56. Nuestros espacios de trabajo en la red
  • 57. S.I.G.A. (gestión de actividades) autoaprendizaje C.A.F.U. + Guías Didácticas creación Recursos aprendizaje p2p de Aprendizaje Entorno Personal de Aprendizaje METODOLOGÍA (PLE) Moodle reutilización + RECURSOS MULTIMEDIA Mahara CONTENIDOS EN FORMATO SCORM Edukanda redes sociales herramientas/recursos INDICADORES PLAN ESTRATÉGICO PROYECTOS DE INNOVACIÓN SOCIAL
  • 58. “...el aprendizaje social no consiste en forzar a la gente a que participe en comunidades de aprendizaje en línea como parte de la capacitación formal, sino en alentar y apoyar a los equipos para que construyan sus propios espacios para apoyarse entre sí de manera más informal en el desarrollo de sus trabajos.” http://janeknight.typepad.com/pick/2011/09/3-simple-tips-for-setting-up-online-communities.html
  • 59. [todas las imágenes de esta presentación tienen licencia Creative Commons y puedes encontrarlas en www.flickr.com/photos/e-aprendizaje/favorites/]
  • 60. David Álvarez Jefe del Área de Gestión del Talento y Capital Humano Consorcio Fernando de los Ríos [david.alvarez@juntadeandalucia.es] [http://e-aprendizaje.es/] @balhisay Aprendizajes Conectados para la Sociedad del Conocimiento Universidad de Granada/EASP 20-06-12