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1. La acción educativa social: nuevos planteamientos
Capítulo 4: la exclusión social
Características y factores de vulnerabilidad del proceso de exclusión
Buenos días, en esta ocasión abordaré el tema de la exclusión social
enfocándome a sus características y factores de vulnerabilidad. En primer lugar es
importante dejar en claro que hablar de exclusión no es solamente hacer
referencia a una situación, sino que es más bien un fenómeno que ha traspasado
las barreras del tiempo.
Siguiendo el planteamiento de diversos autores, entre las características de la
exclusión social se encuentran las siguientes:
1. Es dinámico, puesto que un mundo tan cambiante como hoy en día existen
situaciones que causan inestabilidad, lo cual afecta de modo diverso a las
personas y a los grupos de acuerdo a la situación que se esté atravesando.
2. Estructural, debido a que depende de factores que no se encuentran
exclusivamente relacionados a la persona o grupos, dependiendo de la
estructura social, política y económica que predomina en cada momento.
Es hasta cierto punto irónico que te veas inmerso en una situación de
exclusión por factores que no dependen de nosotros mismos.
3. Multifactorial, ya que no siempre emerge de una única causa, sino que se
involucran múltiples factores interrelacionados entre sí.
4. Multidimensional en la medida que afecta diversos ámbitos, dependiendo
de la situación particular de cada individuo. Entendiendo esto como la
posibilidad latente de que al ser excluido de un grupo, lo seas de varios
más afectando por consecuencia el desarrollo social e integral propio.
5. Subjetivo, porque ¿quién no ha escuchado la frase “cada cabeza es un
mundo”?, el ser humano es tan complejo, diverso y único que a pesar de
que dos personas atraviesan una misma situación y circunstancias
idénticas, la manera que impacte en ellos será diferente debido a que es un
proceso personal, único e irrepetible.

2. Por otro lado, resulta importante mencionar que la desigualdad social está
caracterizada por tres grandes ejes que son el género, la edad y la etnia y/o
procedencia social, los cuales tienen gran impacto en el desarrollo de la sociedad.
Hablar de igualdad de género en México sigue siendo un tema de contradicción
entre lo que se dice haber logrado y la realidad misma. Se cree que las mujeres
constituimos el sexo débil y aunque con el paso del tiempo se ha tratado de
modificar esa idea, ese paradigma sigue dando de qué hablar y por ende
constituyendo motivo de exclusión.
La edad, también es un eje de desigualdad que afecta a grandes sectores de la
población por distintas razones. En cierta manera, desde esta perspectiva, todos
constituimos un blanco de exclusión, sobre todo en el ámbito laboral, ya que
cuando eres joven se dice que no cuentas con suficiente experiencia y en cambio
cuando eres adulto mayor se dice que no puedes desempeñarte adecuadamente
en un puesto importante, debido a que tus habilidades ya no son las mismas.
Para finalizar con estos ejes, haré referencia a la desigualdad producida por la
etnia o procedencia, para trasladarnos a un ejemplo cercano y cotidiano ¿Cuántos
de nosotros nos hemos referido de manera despectiva hacia personas que
provienen del sur de la república? Es alarmante que en lugar de valorar y apreciar
las diferentes culturas y modos de vivir, en lugar de ello se denigre y discrimine
por este aspecto.
Por otra parte, Subirats (2008) habla de ocho factores de vulnerabilidad y
exclusión, a continuación mencionaré los que consideramos tienen mayor
incidencia en México. Desempleo desprotegido: si no tienes trabajo te encuentras
vulnerable debido a que no cuentas con las prestaciones que te brinda un puesto
de trabajo; entre otros se encuentran la discapacidad o enfermedad, nivel
formativo muy bajo, falta de experiencia laboral por trabajo doméstico y el
encontrarte en un nivel de pobreza severo.
Para finalizar, consideramos como un hecho que la sociedad funge un papel
fundamental y determinante en todo proceso tanto de inclusión como de exclusión,

3. debido a que como sociedad somos nosotros quienes directa o indirectamente la
estamos propiciando y podemos apoyar su avance o erradicación según sea el
caso.
Integrantes:
 Barragán Robles Jesús Alberto
 Félix Serrano Merary
 León Madrid Karina
 Ortega Gastelum Jhoana Gpe.
 Ruíz Vásquez Lorenia Gpe.
6ºA LEP