SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
REFLEXIÓN DEL CURSO
Dentro del curso se abordador un sinfín de conocimientos y dichos
conocimientos se volvieron muy valiosos para nosotras ya que como
futuras educadoras es indispensable conocernos, conocer al alumno,
docentes, padres de familia y directivos, mediante esto nos permitirá
aprender de la cultura de las personas que nos rodean.
También se abordo el tema sobre el contexto, el cual se abordo en forma
plenaria dejándonos unas sorpresas y otras interrogantes sobre este tema,
recordando las plenarias sobre el contexto; es sumamente importante ya
que este es un factor sumamente importan que afecta o beneficia ala
practica docente ya que mediante este tiene que adecuar sus
actividades, materiales que utilice paraqué sus alumnos aprendan
demasiado.
Es importante mencionar que conocer nuestro pueblo, ciudad, estado y
país nos forma como personas con identidad esto nos permite conocer
aquellas condiciones que se presenten dentro de estas ciudades al igual
que el contexto

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

POE QUE ESCOGER LA CARRERA DE HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
POE QUE ESCOGER LA CARRERA DE HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANAPOE QUE ESCOGER LA CARRERA DE HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
POE QUE ESCOGER LA CARRERA DE HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANAluzparada
 
Diptico Curso "Déjame que te cuente". La Literatura Infantil un gran recurso ...
Diptico Curso "Déjame que te cuente". La Literatura Infantil un gran recurso ...Diptico Curso "Déjame que te cuente". La Literatura Infantil un gran recurso ...
Diptico Curso "Déjame que te cuente". La Literatura Infantil un gran recurso ...Sandra Mediavilla
 
Formación en valores
Formación en valoresFormación en valores
Formación en valoreslareina1123
 
Investigación acción en el primer ciclo de Educación Infantil
Investigación acción en el primer ciclo de Educación InfantilInvestigación acción en el primer ciclo de Educación Infantil
Investigación acción en el primer ciclo de Educación InfantilInfantilCantabria
 
Díptico : "Lo que no nos contaron: ser maestra/o de Educación Infantil"
Díptico : "Lo que no nos contaron: ser maestra/o de Educación Infantil"Díptico : "Lo que no nos contaron: ser maestra/o de Educación Infantil"
Díptico : "Lo que no nos contaron: ser maestra/o de Educación Infantil"Sandra Mediavilla
 
03 lineas generales de actuacion pedagogica
03 lineas generales de actuacion pedagogica03 lineas generales de actuacion pedagogica
03 lineas generales de actuacion pedagogicaceipnsdelapaz
 
Curso “Déjame que te cuente”. La Literatura Infantil: Un gran recurso educat...
 Curso “Déjame que te cuente”. La Literatura Infantil: Un gran recurso educat... Curso “Déjame que te cuente”. La Literatura Infantil: Un gran recurso educat...
Curso “Déjame que te cuente”. La Literatura Infantil: Un gran recurso educat...Sandra Mediavilla
 
Bienvenidos docentes
Bienvenidos docentesBienvenidos docentes
Bienvenidos docentesleoplodo
 
Nbnc act2 sesion2reflexion tiempo espacio
Nbnc act2 sesion2reflexion tiempo espacioNbnc act2 sesion2reflexion tiempo espacio
Nbnc act2 sesion2reflexion tiempo espacioNorma Najera
 

La actualidad más candente (15)

Circular 1 15 2-2017
Circular 1 15 2-2017 Circular 1 15 2-2017
Circular 1 15 2-2017
 
POE QUE ESCOGER LA CARRERA DE HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
POE QUE ESCOGER LA CARRERA DE HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANAPOE QUE ESCOGER LA CARRERA DE HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
POE QUE ESCOGER LA CARRERA DE HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
 
Diptico Curso "Déjame que te cuente". La Literatura Infantil un gran recurso ...
Diptico Curso "Déjame que te cuente". La Literatura Infantil un gran recurso ...Diptico Curso "Déjame que te cuente". La Literatura Infantil un gran recurso ...
Diptico Curso "Déjame que te cuente". La Literatura Infantil un gran recurso ...
 
Mejorar la escuela
Mejorar la escuelaMejorar la escuela
Mejorar la escuela
 
Formación en valores
Formación en valoresFormación en valores
Formación en valores
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Investigación acción en el primer ciclo de Educación Infantil
Investigación acción en el primer ciclo de Educación InfantilInvestigación acción en el primer ciclo de Educación Infantil
Investigación acción en el primer ciclo de Educación Infantil
 
Díptico XI Encuentros
Díptico XI EncuentrosDíptico XI Encuentros
Díptico XI Encuentros
 
Díptico : "Lo que no nos contaron: ser maestra/o de Educación Infantil"
Díptico : "Lo que no nos contaron: ser maestra/o de Educación Infantil"Díptico : "Lo que no nos contaron: ser maestra/o de Educación Infantil"
Díptico : "Lo que no nos contaron: ser maestra/o de Educación Infantil"
 
Díptico psicomotricidad
Díptico psicomotricidadDíptico psicomotricidad
Díptico psicomotricidad
 
03 lineas generales de actuacion pedagogica
03 lineas generales de actuacion pedagogica03 lineas generales de actuacion pedagogica
03 lineas generales de actuacion pedagogica
 
Producto 1
Producto 1Producto 1
Producto 1
 
Curso “Déjame que te cuente”. La Literatura Infantil: Un gran recurso educat...
 Curso “Déjame que te cuente”. La Literatura Infantil: Un gran recurso educat... Curso “Déjame que te cuente”. La Literatura Infantil: Un gran recurso educat...
Curso “Déjame que te cuente”. La Literatura Infantil: Un gran recurso educat...
 
Bienvenidos docentes
Bienvenidos docentesBienvenidos docentes
Bienvenidos docentes
 
Nbnc act2 sesion2reflexion tiempo espacio
Nbnc act2 sesion2reflexion tiempo espacioNbnc act2 sesion2reflexion tiempo espacio
Nbnc act2 sesion2reflexion tiempo espacio
 

Similar a Reflexión del curso

2. ua1 sd2-chan arcedenissedejesus
2. ua1 sd2-chan arcedenissedejesus2. ua1 sd2-chan arcedenissedejesus
2. ua1 sd2-chan arcedenissedejesusDeni Arce
 
ANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTE
ANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTEANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTE
ANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTEAmBaar SancHeez
 
ANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTE
ANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTEANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTE
ANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTEAmBaar SancHeez
 
ANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTE
ANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTEANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTE
ANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTEAmBaar SancHeez
 
Proyecto equipo4 guiasecundariarural.2-bdoc-zitacuaro
Proyecto equipo4 guiasecundariarural.2-bdoc-zitacuaroProyecto equipo4 guiasecundariarural.2-bdoc-zitacuaro
Proyecto equipo4 guiasecundariarural.2-bdoc-zitacuaroMisaelzav
 
Unidad 1 influencia del contexto en la práctica docente
Unidad 1 influencia del contexto en la práctica docenteUnidad 1 influencia del contexto en la práctica docente
Unidad 1 influencia del contexto en la práctica docenteAdrian Koyoc Kumul
 
2013 his cristobal carrasco y camilo figueroa
2013 his   cristobal carrasco y camilo figueroa2013 his   cristobal carrasco y camilo figueroa
2013 his cristobal carrasco y camilo figueroadidacticayevaluacionudla
 
Una memoria de la experiencia docente en la enseñanza y aprendizaje de la his...
Una memoria de la experiencia docente en la enseñanza y aprendizaje de la his...Una memoria de la experiencia docente en la enseñanza y aprendizaje de la his...
Una memoria de la experiencia docente en la enseñanza y aprendizaje de la his...Universidad Pedagógica Nacional
 
Ensayo la escuela en la comunidad indigena
Ensayo la escuela en la comunidad indigenaEnsayo la escuela en la comunidad indigena
Ensayo la escuela en la comunidad indigenaPEDRO-MTZ-CRUZ
 
La educación como construcción significativa en tiempos contemporáneos. Traba...
La educación como construcción significativa en tiempos contemporáneos. Traba...La educación como construcción significativa en tiempos contemporáneos. Traba...
La educación como construcción significativa en tiempos contemporáneos. Traba...cintia nicola
 
Ensayo una didáctica de lo social
Ensayo una didáctica de lo socialEnsayo una didáctica de lo social
Ensayo una didáctica de lo socialAlejandra Arce Cicua
 
Voces y Miradas
Voces y MiradasVoces y Miradas
Voces y Miradask4rol1n4
 

Similar a Reflexión del curso (20)

2. ua1 sd2-chan arcedenissedejesus
2. ua1 sd2-chan arcedenissedejesus2. ua1 sd2-chan arcedenissedejesus
2. ua1 sd2-chan arcedenissedejesus
 
contexto
contextocontexto
contexto
 
ANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTE
ANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTEANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTE
ANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTE
 
ANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTE
ANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTEANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTE
ANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTE
 
ANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTE
ANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTEANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTE
ANÁLISIS REFLEXIVO: LA IMPORTANCIA DEL CONTEXTO EN EL TRABAJO DOCENTE
 
Pedagogía en actualidad
Pedagogía en actualidad  Pedagogía en actualidad
Pedagogía en actualidad
 
Pedagogía en actualidad laura
Pedagogía en actualidad   lauraPedagogía en actualidad   laura
Pedagogía en actualidad laura
 
Proyecto equipo4 guiasecundariarural.2-bdoc-zitacuaro
Proyecto equipo4 guiasecundariarural.2-bdoc-zitacuaroProyecto equipo4 guiasecundariarural.2-bdoc-zitacuaro
Proyecto equipo4 guiasecundariarural.2-bdoc-zitacuaro
 
Unidad 1 influencia del contexto en la práctica docente
Unidad 1 influencia del contexto en la práctica docenteUnidad 1 influencia del contexto en la práctica docente
Unidad 1 influencia del contexto en la práctica docente
 
2013 his cristobal carrasco y camilo figueroa
2013 his   cristobal carrasco y camilo figueroa2013 his   cristobal carrasco y camilo figueroa
2013 his cristobal carrasco y camilo figueroa
 
Una memoria de la experiencia docente en la enseñanza y aprendizaje de la his...
Una memoria de la experiencia docente en la enseñanza y aprendizaje de la his...Una memoria de la experiencia docente en la enseñanza y aprendizaje de la his...
Una memoria de la experiencia docente en la enseñanza y aprendizaje de la his...
 
Ensayo la escuela en la comunidad indigena
Ensayo la escuela en la comunidad indigenaEnsayo la escuela en la comunidad indigena
Ensayo la escuela en la comunidad indigena
 
La educación como construcción significativa en tiempos contemporáneos. Traba...
La educación como construcción significativa en tiempos contemporáneos. Traba...La educación como construcción significativa en tiempos contemporáneos. Traba...
La educación como construcción significativa en tiempos contemporáneos. Traba...
 
Ensayo una didáctica de lo social
Ensayo una didáctica de lo socialEnsayo una didáctica de lo social
Ensayo una didáctica de lo social
 
Voces y miradas
Voces y miradasVoces y miradas
Voces y miradas
 
Voces y Miradas
Voces y MiradasVoces y Miradas
Voces y Miradas
 
Voces y miradas
Voces y miradasVoces y miradas
Voces y miradas
 
Voces y miradas
Voces y miradasVoces y miradas
Voces y miradas
 
Voces y miradas
Voces y miradasVoces y miradas
Voces y miradas
 
Voces y miradas
Voces y miradasVoces y miradas
Voces y miradas
 

Más de Lucy' Rojas

Proyecto.curso alumnascuartosemestregrupoa
Proyecto.curso alumnascuartosemestregrupoaProyecto.curso alumnascuartosemestregrupoa
Proyecto.curso alumnascuartosemestregrupoaLucy' Rojas
 
Cuadro de tic´s
Cuadro de tic´sCuadro de tic´s
Cuadro de tic´sLucy' Rojas
 
Cuadro de tic´s
Cuadro de tic´sCuadro de tic´s
Cuadro de tic´sLucy' Rojas
 
Diapo de pensamiento cuantitativo
Diapo de pensamiento cuantitativoDiapo de pensamiento cuantitativo
Diapo de pensamiento cuantitativoLucy' Rojas
 
Diapo de pensamiento cuantitativo
Diapo de pensamiento cuantitativoDiapo de pensamiento cuantitativo
Diapo de pensamiento cuantitativoLucy' Rojas
 

Más de Lucy' Rojas (7)

Diagnóstico
DiagnósticoDiagnóstico
Diagnóstico
 
Proyecto.curso alumnascuartosemestregrupoa
Proyecto.curso alumnascuartosemestregrupoaProyecto.curso alumnascuartosemestregrupoa
Proyecto.curso alumnascuartosemestregrupoa
 
M rojas platica
M rojas platicaM rojas platica
M rojas platica
 
Cuadro de tic´s
Cuadro de tic´sCuadro de tic´s
Cuadro de tic´s
 
Cuadro de tic´s
Cuadro de tic´sCuadro de tic´s
Cuadro de tic´s
 
Diapo de pensamiento cuantitativo
Diapo de pensamiento cuantitativoDiapo de pensamiento cuantitativo
Diapo de pensamiento cuantitativo
 
Diapo de pensamiento cuantitativo
Diapo de pensamiento cuantitativoDiapo de pensamiento cuantitativo
Diapo de pensamiento cuantitativo
 

Reflexión del curso

  • 1. REFLEXIÓN DEL CURSO Dentro del curso se abordador un sinfín de conocimientos y dichos conocimientos se volvieron muy valiosos para nosotras ya que como futuras educadoras es indispensable conocernos, conocer al alumno, docentes, padres de familia y directivos, mediante esto nos permitirá aprender de la cultura de las personas que nos rodean. También se abordo el tema sobre el contexto, el cual se abordo en forma plenaria dejándonos unas sorpresas y otras interrogantes sobre este tema, recordando las plenarias sobre el contexto; es sumamente importante ya que este es un factor sumamente importan que afecta o beneficia ala practica docente ya que mediante este tiene que adecuar sus actividades, materiales que utilice paraqué sus alumnos aprendan demasiado. Es importante mencionar que conocer nuestro pueblo, ciudad, estado y país nos forma como personas con identidad esto nos permite conocer aquellas condiciones que se presenten dentro de estas ciudades al igual que el contexto