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PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES
CRÓNICAS: PERSPECTIVA Y ACCIÓN
         COMUNITARIA
      Jorge A. Ramírez H.
      Teresa Fernández R

      Tlalpan, Ciudad de México,
              2008-2011
ANTECEDENTES
• 1998 Encuesta de Salud Respiratoria
• 2000 Declaración Ajusco por la Salud
          Cardiovascular. Proyecto Tlalpan
• 2001 Día Mundial del Corazón.
• 2003 Sistema de Información geográfica
• 2005 Empiezo con Alianza Oxford por la
          Salud
• 2008- 2011 Ejecución Proyecto de Prevención
        de Enfermedades crónicas. Perspectiva
         y Acciòn Comunitaria.
OBJETIVOS
• Reducir (tres) factores
  de riesgo a través de
  la participación social


                            METODOLOGÌA
                             Proyecto de tipo casi-
                              experimental caso y
                              control
                             Promoción de la Salud.
                             Enfoque socio-ecológico
INNOVACIONES
1. Un mismo protocolo para cuatro países (200,000
   personas en cada uno: China, India, México, Reino
   Unido)

2. Intervención integral en la comunidad , con mediciones
   antes y después, en cuatro ámbitos:

  a) Escuelas (secundarias públicas con alumnos de 1er
    y 3er años de cualquier turno)
  b) Centros de trabajo
  c) Centros de salud
  d) la comunidad abierta

3. Se efectúan simultáneamente
INNOVACIONES

Aportaciones de México
 a) Uso de Sistema de Información Geográfica
 b) Captura directa de las respuestas
    de encuesta de los
    jóvenes en computadora
 c) Mapas de Nivel Socio Económico por
     manzana
 d) Enfoque antropológico para conocer en
    profundidad aspectos cualitativos.
 e) Analizadores de bio-impedancia para deter-
    minar composición corporal
ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
• 1. Coalición comunitaria.
     Integrar diferentes actores sociales
     para el fin de disminuir
     los factores de riesgo (alimentación
     inadecuada,
     inactividad física tabaquismo)
• 2.Educación para la salud (organizar talleres, crear
•    materiales, buscar transmitir contenidos específicos)
• 3. Cambios estructurales. Los que puedan permanecer más
     allá del proyecto (Ej. creación de gimnasios al aire libre)
• 4. Formación de promotores en aspectos de actividad física y
     buenas prácticas de alimentación.
RESUMEN
• a.- Se concluyó el proyecto, con Oxford,
  cumpliendo 100% de compromisos (envío de
  información) a tiempo.
• b .- Se están preparando publicaciones
• c.- Se ha iniciado un proyecto con la Fundación
  Mundial de Diabetes, permitirá realizar
  intervención en los escolares que sirvieron
  como comparación en el anterior proyecto, con
  énfasis en actividad física y talleres de nutrición.
PROPUESTAS
• Reactivar el Consejo de Obesidad y Trastornos
  de la Alimentación de la Cd. De México.
• Integrar un programa de prevención de ENT
  con base comunitaria y actores relevantes:
   delegaciones, jurisdicciones
  sanitarias, escuelas, sitios de
  trabajo, organizaciones sociales para llevarlo a
  cabo.
   Formación y movilización de promotores en la
  comunidad
PROPUESTAS
• Creación de gimnasios al aire libre con
  promotores de salud
• Programas para vincular alumnos de escuelas
  primarias y secundarias con centros deportivos
  y albercas de las delegaciones.
• Respecto estricto a la legislación para el control
  del tabaco.
• Amplia difusión de bebederos públicos de agua
  potable
PROPUESTAS
• Convocar a productores de frutas, verduras,
  cereales para que concurran a escuelas y
  centros deportivos.
• Que los hospitales del GDF integren áreas de
  investigación en ENT y se acentúe por este vía
  el vínculo con el primer nivel y la comunidad.
• Acceso a medidas de dx y prevención de
  cáncer cérvico uterino y mama
GRACIAS
CIH. Youth Baseline Survey
                                   Datos demográficos
                                                           Datos preliminares




 Age groups    N=4608
                         Maternal Education        N=3267
                (%)
                                                     (%)
       <=11     0.2
                        Maternal Education        (N=3267)
        12      20.8
                          No formal schooling        9.6
        13      28.1
                                   <12 years        36.0
        14      21.0
                             >=12, <16 years        39.9
        15      26.2
                                 >= 16 years        14.5
      >=16      3.7
                        Grade/standard            (N=4608)
Sex
                           1st year secondary       52.4
       Male     45.3
                           3rd year secondary       47.5
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Dr. jorge ramirez

  • 1. PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES CRÓNICAS: PERSPECTIVA Y ACCIÓN COMUNITARIA Jorge A. Ramírez H. Teresa Fernández R Tlalpan, Ciudad de México, 2008-2011
  • 2. ANTECEDENTES • 1998 Encuesta de Salud Respiratoria • 2000 Declaración Ajusco por la Salud Cardiovascular. Proyecto Tlalpan • 2001 Día Mundial del Corazón. • 2003 Sistema de Información geográfica • 2005 Empiezo con Alianza Oxford por la Salud • 2008- 2011 Ejecución Proyecto de Prevención de Enfermedades crónicas. Perspectiva y Acciòn Comunitaria.
  • 3. OBJETIVOS • Reducir (tres) factores de riesgo a través de la participación social METODOLOGÌA  Proyecto de tipo casi- experimental caso y control  Promoción de la Salud.  Enfoque socio-ecológico
  • 4. INNOVACIONES 1. Un mismo protocolo para cuatro países (200,000 personas en cada uno: China, India, México, Reino Unido) 2. Intervención integral en la comunidad , con mediciones antes y después, en cuatro ámbitos: a) Escuelas (secundarias públicas con alumnos de 1er y 3er años de cualquier turno) b) Centros de trabajo c) Centros de salud d) la comunidad abierta 3. Se efectúan simultáneamente
  • 5. INNOVACIONES Aportaciones de México a) Uso de Sistema de Información Geográfica b) Captura directa de las respuestas de encuesta de los jóvenes en computadora c) Mapas de Nivel Socio Económico por manzana d) Enfoque antropológico para conocer en profundidad aspectos cualitativos. e) Analizadores de bio-impedancia para deter- minar composición corporal
  • 6. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN • 1. Coalición comunitaria. Integrar diferentes actores sociales para el fin de disminuir los factores de riesgo (alimentación inadecuada, inactividad física tabaquismo) • 2.Educación para la salud (organizar talleres, crear • materiales, buscar transmitir contenidos específicos) • 3. Cambios estructurales. Los que puedan permanecer más allá del proyecto (Ej. creación de gimnasios al aire libre) • 4. Formación de promotores en aspectos de actividad física y buenas prácticas de alimentación.
  • 7. RESUMEN • a.- Se concluyó el proyecto, con Oxford, cumpliendo 100% de compromisos (envío de información) a tiempo. • b .- Se están preparando publicaciones • c.- Se ha iniciado un proyecto con la Fundación Mundial de Diabetes, permitirá realizar intervención en los escolares que sirvieron como comparación en el anterior proyecto, con énfasis en actividad física y talleres de nutrición.
  • 8. PROPUESTAS • Reactivar el Consejo de Obesidad y Trastornos de la Alimentación de la Cd. De México. • Integrar un programa de prevención de ENT con base comunitaria y actores relevantes: delegaciones, jurisdicciones sanitarias, escuelas, sitios de trabajo, organizaciones sociales para llevarlo a cabo. Formación y movilización de promotores en la comunidad
  • 9. PROPUESTAS • Creación de gimnasios al aire libre con promotores de salud • Programas para vincular alumnos de escuelas primarias y secundarias con centros deportivos y albercas de las delegaciones. • Respecto estricto a la legislación para el control del tabaco. • Amplia difusión de bebederos públicos de agua potable
  • 10. PROPUESTAS • Convocar a productores de frutas, verduras, cereales para que concurran a escuelas y centros deportivos. • Que los hospitales del GDF integren áreas de investigación en ENT y se acentúe por este vía el vínculo con el primer nivel y la comunidad. • Acceso a medidas de dx y prevención de cáncer cérvico uterino y mama
  • 12. CIH. Youth Baseline Survey Datos demográficos Datos preliminares Age groups N=4608 Maternal Education N=3267 (%) (%) <=11 0.2 Maternal Education (N=3267) 12 20.8 No formal schooling 9.6 13 28.1 <12 years 36.0 14 21.0 >=12, <16 years 39.9 15 26.2 >= 16 years 14.5 >=16 3.7 Grade/standard (N=4608) Sex 1st year secondary 52.4 Male 45.3 3rd year secondary 47.5 Female 54.7