SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Mito 1 :  Ni todos somos Einstein ni tampoco somos incapaces de aprender. Mito 2 :  No estamos aislados en “nuestro mundo”, sino que compartimos el mismo mundo. Sólo necesitamos tiempo para “adaptarnos” y es mas fácil con tu ayuda. Mito 3 :  No tenemos discapacidades, sino nuestros puntos fuertes y débiles como todas las personas.  http://maestraespecialpt.blogspot.com
Mito 4 : Sentimos y somos capaces de expresar afectos. No somos “intocables”.  Mito  5 : Se comenta que no hablamos, aunque hay muchas formas de comunicarse. Además, muchísimos de nosotros sí que hablamos. Mito  6 : Todos somos capaces de aprender y alcanzamos metas. http://maestraespecialpt.blogspot.com
Mito  7 ¿Quién ha dicho que no podemos compartir el mismo cole y la misma clase? Mito  8 :  Mis hermanos/as no tendrán autismo si ya hay un caso en la familia. Podemos ser gemelos, mellizos, de diferente papá y misma mamá o viceversa, mayores o menores, pero en ocasiones sí se dan varios casos en una misma familia. Mito  9 :  Mi autismo no es debido a las vacunas infantiles. Se desconocen las causas, pero todo apunta a razones genéticas. http://maestraespecialpt.blogspot.com
Mito  10 :  Fue terrible escuchar que la falta de cariño de los padres (las “madres-nevera”) provocaba el autismo.  Mito  11 : Que nadie diga que somos seres asociales que ni sienten ni padecen: nos reímos, lloramos y hacemos trastadas, somos buenos y malos…., ¿como lo llamáis?… ¡eso!,  niños/as . http://maestraespecialpt.blogspot.com Mito  12 : ¿Discapacidad intelectual? pues dime a alguien que conozcas que pueda realizar cálculos matemáticos en segundos, que rompa el papel con una precisión milimétrica, que reconozca un sonido a mucha distancia, que adivine palabras en un juego como el ahorcado, que sepa resolver ecuaciones sin tener conocimientos previos... Eso sí que es ser  especial .
Mito  13 : ¿Agresividad?  ¿Tú como actúas cuando te sacan de tus casillas? Gritas, protestas, te niegas… y ante un acto reflejo respondes ¿verdad?… pues no va mas lejos de la realidad lo mío.  http://maestraespecialpt.blogspot.com Mito  14 :  La infancia permanente. Con demasiada frecuencia, se habla de niños con autismo, pero casi nunca de adultos con autismo. Es necesario que la sociedad conozca y entienda tanto a los niños como a los adultos afectados por autismo. Mito  15 : Tener autismo es seguir rituales, tener estereotipias… Nos gusta ser metódicos y ordenados pero sabemos razonar y, como todos, maduramos.
Autismo Cuando empieces a usar el término “autismo” de una forma concienzuda, sabiendo de qué se habla y poniéndole una cara, un nombre y con una sonrisa de ese feliz recuerdo, entonces es porque has conocido el autismo de verdad. Recuerda: no hables sin saber, no juzgues sin conocer. Dame una oportunidad y tu visión hacia personas como yo cambiará. Es importante documentarse para poder hablar de lo desconocido, no dejarse guiar por rumores, comentarios, impresiones o experiencias ajenas. Gracias.  http://maestraespecialpt.blogspot.com
Realizado por:  http://maestraespecialpt.blogspot.com Y la colaboración de: Imágenes libres de Google. Acciones contra los mitos del autismo http://autismosinmitos.blogspot.com/p/mitos.html http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fautismosinmitos.blogspot.com%2Fp%2Fmitos.html&h=qAQC8-HmvAQB-qXo_wiD5oGy5B-sn9a3jaVzh5miNTkNkfg http://maestraespecialpt.blogspot.com

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cuento: soy-tu-amigo-Daniel
Cuento: soy-tu-amigo-DanielCuento: soy-tu-amigo-Daniel
Cuento: soy-tu-amigo-Daniel
Pili Fernández
 
Lo que debe saber
Lo que debe saberLo que debe saber
Lo que debe saber
auxihe
 
D:\Material Asperger\Histotias Sociales\Libro Carol Gray
D:\Material Asperger\Histotias Sociales\Libro  Carol GrayD:\Material Asperger\Histotias Sociales\Libro  Carol Gray
D:\Material Asperger\Histotias Sociales\Libro Carol Gray
guesta6c893
 
No le cuentes cuentos (1)
No le cuentes cuentos (1)No le cuentes cuentos (1)
No le cuentes cuentos (1)
Marcela Sanchez
 
Carta Abierta A Ninos Que Van A La Escuela
Carta Abierta A Ninos Que Van A La EscuelaCarta Abierta A Ninos Que Van A La Escuela
Carta Abierta A Ninos Que Van A La Escuela
DIOCESIS DE ENGATIVA
 
Cuento TGD
Cuento TGDCuento TGD
Cuento TGD
María
 

La actualidad más candente (19)

Decalogo fomentar el apego en casa
Decalogo fomentar el apego en casaDecalogo fomentar el apego en casa
Decalogo fomentar el apego en casa
 
Cuento: soy-tu-amigo-Daniel
Cuento: soy-tu-amigo-DanielCuento: soy-tu-amigo-Daniel
Cuento: soy-tu-amigo-Daniel
 
Mi hermana lola
Mi hermana lolaMi hermana lola
Mi hermana lola
 
Los abusones-orientación andújar
Los abusones-orientación andújarLos abusones-orientación andújar
Los abusones-orientación andújar
 
Señales sintomas autismo anabel
Señales sintomas autismo anabelSeñales sintomas autismo anabel
Señales sintomas autismo anabel
 
Guia Diferentes (Parte 2))
Guia Diferentes (Parte 2))Guia Diferentes (Parte 2))
Guia Diferentes (Parte 2))
 
Palabrotas e insultos actualizado
Palabrotas e insultos actualizadoPalabrotas e insultos actualizado
Palabrotas e insultos actualizado
 
Taller 1 teatro y Síndrome de Asperger power
Taller 1 teatro y Síndrome de Asperger powerTaller 1 teatro y Síndrome de Asperger power
Taller 1 teatro y Síndrome de Asperger power
 
Lo que debe saber
Lo que debe saberLo que debe saber
Lo que debe saber
 
D:\Material Asperger\Histotias Sociales\Libro Carol Gray
D:\Material Asperger\Histotias Sociales\Libro  Carol GrayD:\Material Asperger\Histotias Sociales\Libro  Carol Gray
D:\Material Asperger\Histotias Sociales\Libro Carol Gray
 
No le cuentes cuentos (1)
No le cuentes cuentos (1)No le cuentes cuentos (1)
No le cuentes cuentos (1)
 
No le cuentes cuentos
No le cuentes cuentosNo le cuentes cuentos
No le cuentes cuentos
 
Compromiso de los padres
Compromiso de los padresCompromiso de los padres
Compromiso de los padres
 
series o dibujos animados - subversion de valores en niños y jovenes
series o dibujos animados - subversion de valores en niños y jovenesseries o dibujos animados - subversion de valores en niños y jovenes
series o dibujos animados - subversion de valores en niños y jovenes
 
Carta Abierta A Ninos Que Van A La Escuela
Carta Abierta A Ninos Que Van A La EscuelaCarta Abierta A Ninos Que Van A La Escuela
Carta Abierta A Ninos Que Van A La Escuela
 
Adolescentes con historias de abandono. Cómo ayudarles a construir un relato ...
Adolescentes con historias de abandono. Cómo ayudarles a construir un relato ...Adolescentes con historias de abandono. Cómo ayudarles a construir un relato ...
Adolescentes con historias de abandono. Cómo ayudarles a construir un relato ...
 
Asperger
AspergerAsperger
Asperger
 
Cuento TGD
Cuento TGDCuento TGD
Cuento TGD
 
Relacion entre chicos con Asperger o autismo y las chicas
Relacion entre chicos con Asperger o autismo y las chicasRelacion entre chicos con Asperger o autismo y las chicas
Relacion entre chicos con Asperger o autismo y las chicas
 

Destacado

Actividad creativa para alumnos con asperger
Actividad creativa para alumnos con aspergerActividad creativa para alumnos con asperger
Actividad creativa para alumnos con asperger
Leticia Rojo Redondo
 
Concienciacion del autismo 2013
Concienciacion del autismo 2013Concienciacion del autismo 2013
Concienciacion del autismo 2013
Almu G. Negrete
 

Destacado (19)

Actividad creativa para alumnos con asperger
Actividad creativa para alumnos con aspergerActividad creativa para alumnos con asperger
Actividad creativa para alumnos con asperger
 
MANUAL DE TÉCNICAS COGNITIVO CONDUCTUALES PARA TRABAJAR CON NIÑOS Y NIÑAS CON...
MANUAL DE TÉCNICAS COGNITIVO CONDUCTUALES PARA TRABAJAR CON NIÑOS Y NIÑAS CON...MANUAL DE TÉCNICAS COGNITIVO CONDUCTUALES PARA TRABAJAR CON NIÑOS Y NIÑAS CON...
MANUAL DE TÉCNICAS COGNITIVO CONDUCTUALES PARA TRABAJAR CON NIÑOS Y NIÑAS CON...
 
Fichero asperger
Fichero aspergerFichero asperger
Fichero asperger
 
El paso de primaria a secundaria
El paso de primaria a secundariaEl paso de primaria a secundaria
El paso de primaria a secundaria
 
Concienciacion del autismo 2013
Concienciacion del autismo 2013Concienciacion del autismo 2013
Concienciacion del autismo 2013
 
Comic TEA (Habilidades sociales para Asperger y AAF mediante viñetas)
Comic TEA (Habilidades sociales para Asperger y AAF mediante viñetas)Comic TEA (Habilidades sociales para Asperger y AAF mediante viñetas)
Comic TEA (Habilidades sociales para Asperger y AAF mediante viñetas)
 
La Cenicienta que no quería comer perdices
La Cenicienta que no quería comer perdicesLa Cenicienta que no quería comer perdices
La Cenicienta que no quería comer perdices
 
Descripción de objetos
Descripción de objetosDescripción de objetos
Descripción de objetos
 
Frases y dibujos
Frases y dibujos   Frases y dibujos
Frases y dibujos
 
Bingo ositos
Bingo ositosBingo ositos
Bingo ositos
 
Bingo ositos 4
Bingo ositos 4Bingo ositos 4
Bingo ositos 4
 
Frases ositos
Frases ositosFrases ositos
Frases ositos
 
Seguimiento de instrucciones escritas
Seguimiento de instrucciones escritasSeguimiento de instrucciones escritas
Seguimiento de instrucciones escritas
 
Comprensión y razonamiento
Comprensión y razonamientoComprensión y razonamiento
Comprensión y razonamiento
 
Palabras maqueta
Palabras maquetaPalabras maqueta
Palabras maqueta
 
Ordenar secuencias
Ordenar secuenciasOrdenar secuencias
Ordenar secuencias
 
Elige la frase correcta
Elige la frase correctaElige la frase correcta
Elige la frase correcta
 
Vamos a comprar
Vamos a comprarVamos a comprar
Vamos a comprar
 
Qué, quién, dónde, cuándo, cómo....
Qué, quién, dónde, cuándo, cómo....Qué, quién, dónde, cuándo, cómo....
Qué, quién, dónde, cuándo, cómo....
 

Similar a Etiquetas y mitos

El autismo infantil
El autismo infantilEl autismo infantil
El autismo infantil
HADILLA
 
Decalogo del profesional theo peeters
Decalogo del profesional theo peetersDecalogo del profesional theo peeters
Decalogo del profesional theo peeters
Marta Montoro
 
10 errores de los padres
10 errores de los padres10 errores de los padres
10 errores de los padres
virginia96
 

Similar a Etiquetas y mitos (20)

Una forma diferente de percibir el mundo
Una forma diferente de percibir el mundoUna forma diferente de percibir el mundo
Una forma diferente de percibir el mundo
 
Su hijo tiene autismo
Su hijo tiene autismoSu hijo tiene autismo
Su hijo tiene autismo
 
Somos los mas inteligentes
Somos los mas inteligentesSomos los mas inteligentes
Somos los mas inteligentes
 
Todos podemos crecer siempre
Todos podemos crecer siempreTodos podemos crecer siempre
Todos podemos crecer siempre
 
Charla de sensibilización a profes. andalucia
Charla de sensibilización a profes. andaluciaCharla de sensibilización a profes. andalucia
Charla de sensibilización a profes. andalucia
 
El autismo infantil
El autismo infantilEl autismo infantil
El autismo infantil
 
Muerte
MuerteMuerte
Muerte
 
M6 tea
M6 teaM6 tea
M6 tea
 
M6 tea
M6 teaM6 tea
M6 tea
 
kitdesensibilisation-Autisme-ES-2023 (1).pdf
kitdesensibilisation-Autisme-ES-2023 (1).pdfkitdesensibilisation-Autisme-ES-2023 (1).pdf
kitdesensibilisation-Autisme-ES-2023 (1).pdf
 
Cuatro acuerdos
Cuatro acuerdosCuatro acuerdos
Cuatro acuerdos
 
Autismo
AutismoAutismo
Autismo
 
El desarrollo de la inteligencia y su relación con el apego
El desarrollo de la inteligencia y su relación con el apegoEl desarrollo de la inteligencia y su relación con el apego
El desarrollo de la inteligencia y su relación con el apego
 
Mentiras
MentirasMentiras
Mentiras
 
Mentiras
MentirasMentiras
Mentiras
 
#19S 2017 El día que cambio a México
#19S 2017 El día que cambio a México#19S 2017 El día que cambio a México
#19S 2017 El día que cambio a México
 
Percepción sensorial en el autismo y síndrome de asperger
Percepción sensorial en el autismo y síndrome de aspergerPercepción sensorial en el autismo y síndrome de asperger
Percepción sensorial en el autismo y síndrome de asperger
 
Autismo
AutismoAutismo
Autismo
 
Decalogo del profesional theo peeters
Decalogo del profesional theo peetersDecalogo del profesional theo peeters
Decalogo del profesional theo peeters
 
10 errores de los padres
10 errores de los padres10 errores de los padres
10 errores de los padres
 

Más de Almu G. Negrete

Más de Almu G. Negrete (20)

Numeración
NumeraciónNumeración
Numeración
 
Numeros decimales
Numeros decimalesNumeros decimales
Numeros decimales
 
Series de frutas
Series de frutasSeries de frutas
Series de frutas
 
Enlaces material
Enlaces materialEnlaces material
Enlaces material
 
Tema 1 cono 6º
Tema 1 cono 6ºTema 1 cono 6º
Tema 1 cono 6º
 
Um.c.d.u.
Um.c.d.u.Um.c.d.u.
Um.c.d.u.
 
Numeros decimales
Numeros decimalesNumeros decimales
Numeros decimales
 
Numeros decimales
Numeros decimalesNumeros decimales
Numeros decimales
 
Puri y yo
Puri y yoPuri y yo
Puri y yo
 
Villancico
VillancicoVillancico
Villancico
 
Bits.material escolar
Bits.material escolarBits.material escolar
Bits.material escolar
 
La navidad
La navidadLa navidad
La navidad
 
Silabario
SilabarioSilabario
Silabario
 
Juegos cono primer trimestre
Juegos cono primer trimestreJuegos cono primer trimestre
Juegos cono primer trimestre
 
Juegos partes del cuerpo humano (2) asociacion
Juegos partes del cuerpo humano (2) asociacionJuegos partes del cuerpo humano (2) asociacion
Juegos partes del cuerpo humano (2) asociacion
 
Juegos partes del cuerpo humano (1) aprendizaje
Juegos partes del cuerpo humano (1) aprendizajeJuegos partes del cuerpo humano (1) aprendizaje
Juegos partes del cuerpo humano (1) aprendizaje
 
Actividades halloween
Actividades halloweenActividades halloween
Actividades halloween
 
Impresiones congreso tea
Impresiones congreso teaImpresiones congreso tea
Impresiones congreso tea
 
Enlaces material webs y blogs
Enlaces material webs y blogsEnlaces material webs y blogs
Enlaces material webs y blogs
 
Enlaces material
Enlaces materialEnlaces material
Enlaces material
 

Último

HIPERTIROIDISMO FISIOLOGIA Y ANATOMIA 2024.pdf
HIPERTIROIDISMO FISIOLOGIA Y ANATOMIA 2024.pdfHIPERTIROIDISMO FISIOLOGIA Y ANATOMIA 2024.pdf
HIPERTIROIDISMO FISIOLOGIA Y ANATOMIA 2024.pdf
AbelPerezB
 
plan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS
plan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOSplan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS
plan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS
sharmelysullcahuaman
 
higiene y saneamiento en los establecimientos farmaceuticos
higiene y saneamiento en los establecimientos farmaceuticoshigiene y saneamiento en los establecimientos farmaceuticos
higiene y saneamiento en los establecimientos farmaceuticos
MedalytHuashuayoCusi
 

Último (20)

presentacion de CUMARINAS clase maestraa
presentacion de CUMARINAS clase maestraapresentacion de CUMARINAS clase maestraa
presentacion de CUMARINAS clase maestraa
 
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptx
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptxBenzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptx
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptx
 
Transparencia Fiscal Abril año 2024.pdf
Transparencia Fiscal Abril  año 2024.pdfTransparencia Fiscal Abril  año 2024.pdf
Transparencia Fiscal Abril año 2024.pdf
 
Clase 12 - Fisiopatología del Asma.pdf..
Clase 12 - Fisiopatología del Asma.pdf..Clase 12 - Fisiopatología del Asma.pdf..
Clase 12 - Fisiopatología del Asma.pdf..
 
Relación de pacientes con el personal de enfermeria.pptx
Relación de pacientes con el personal de enfermeria.pptxRelación de pacientes con el personal de enfermeria.pptx
Relación de pacientes con el personal de enfermeria.pptx
 
Uso Racional del medicamento prescripción
Uso Racional del medicamento prescripciónUso Racional del medicamento prescripción
Uso Racional del medicamento prescripción
 
Psorinum y sus usos en la homeopatía y la dermatología
Psorinum y sus usos en la homeopatía y la dermatologíaPsorinum y sus usos en la homeopatía y la dermatología
Psorinum y sus usos en la homeopatía y la dermatología
 
HIPOCALCEMIA NEONATAL EN PEDIATRIA .pptx
HIPOCALCEMIA NEONATAL EN PEDIATRIA .pptxHIPOCALCEMIA NEONATAL EN PEDIATRIA .pptx
HIPOCALCEMIA NEONATAL EN PEDIATRIA .pptx
 
casos clínicos hidrocefalia que es tratamiento sintomas
casos clínicos hidrocefalia que es tratamiento sintomascasos clínicos hidrocefalia que es tratamiento sintomas
casos clínicos hidrocefalia que es tratamiento sintomas
 
HIPERTIROIDISMO FISIOLOGIA Y ANATOMIA 2024.pdf
HIPERTIROIDISMO FISIOLOGIA Y ANATOMIA 2024.pdfHIPERTIROIDISMO FISIOLOGIA Y ANATOMIA 2024.pdf
HIPERTIROIDISMO FISIOLOGIA Y ANATOMIA 2024.pdf
 
EDEMA VASCULAR con enfoque en semiologia
EDEMA VASCULAR con enfoque en semiologiaEDEMA VASCULAR con enfoque en semiologia
EDEMA VASCULAR con enfoque en semiologia
 
MAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdf
MAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdfMAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdf
MAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdf
 
IMSS-Presentacion-2024 para poder iniciar expo
IMSS-Presentacion-2024 para poder iniciar expoIMSS-Presentacion-2024 para poder iniciar expo
IMSS-Presentacion-2024 para poder iniciar expo
 
666105651-Farmacologia-Rios-2-Editorial-Sketch-Med-2024.pdf
666105651-Farmacologia-Rios-2-Editorial-Sketch-Med-2024.pdf666105651-Farmacologia-Rios-2-Editorial-Sketch-Med-2024.pdf
666105651-Farmacologia-Rios-2-Editorial-Sketch-Med-2024.pdf
 
Cuadro comparativo de las enfermedades exantematicas 2022.docx
Cuadro comparativo de las enfermedades exantematicas 2022.docxCuadro comparativo de las enfermedades exantematicas 2022.docx
Cuadro comparativo de las enfermedades exantematicas 2022.docx
 
plan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS
plan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOSplan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS
plan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS
 
asma bronquial- nuevo enfoque GINA y GEMA
asma bronquial- nuevo enfoque  GINA y GEMAasma bronquial- nuevo enfoque  GINA y GEMA
asma bronquial- nuevo enfoque GINA y GEMA
 
Distensibilidad Vascular y funciones de los sist arterial.pptx
Distensibilidad Vascular y funciones de los sist arterial.pptxDistensibilidad Vascular y funciones de los sist arterial.pptx
Distensibilidad Vascular y funciones de los sist arterial.pptx
 
asincronias ventilatorias-ventilacion mecanica
asincronias ventilatorias-ventilacion mecanicaasincronias ventilatorias-ventilacion mecanica
asincronias ventilatorias-ventilacion mecanica
 
higiene y saneamiento en los establecimientos farmaceuticos
higiene y saneamiento en los establecimientos farmaceuticoshigiene y saneamiento en los establecimientos farmaceuticos
higiene y saneamiento en los establecimientos farmaceuticos
 

Etiquetas y mitos

  • 1. Mito 1 : Ni todos somos Einstein ni tampoco somos incapaces de aprender. Mito 2 : No estamos aislados en “nuestro mundo”, sino que compartimos el mismo mundo. Sólo necesitamos tiempo para “adaptarnos” y es mas fácil con tu ayuda. Mito 3 : No tenemos discapacidades, sino nuestros puntos fuertes y débiles como todas las personas. http://maestraespecialpt.blogspot.com
  • 2. Mito 4 : Sentimos y somos capaces de expresar afectos. No somos “intocables”. Mito 5 : Se comenta que no hablamos, aunque hay muchas formas de comunicarse. Además, muchísimos de nosotros sí que hablamos. Mito 6 : Todos somos capaces de aprender y alcanzamos metas. http://maestraespecialpt.blogspot.com
  • 3. Mito 7 ¿Quién ha dicho que no podemos compartir el mismo cole y la misma clase? Mito 8 : Mis hermanos/as no tendrán autismo si ya hay un caso en la familia. Podemos ser gemelos, mellizos, de diferente papá y misma mamá o viceversa, mayores o menores, pero en ocasiones sí se dan varios casos en una misma familia. Mito 9 : Mi autismo no es debido a las vacunas infantiles. Se desconocen las causas, pero todo apunta a razones genéticas. http://maestraespecialpt.blogspot.com
  • 4. Mito 10 : Fue terrible escuchar que la falta de cariño de los padres (las “madres-nevera”) provocaba el autismo. Mito 11 : Que nadie diga que somos seres asociales que ni sienten ni padecen: nos reímos, lloramos y hacemos trastadas, somos buenos y malos…., ¿como lo llamáis?… ¡eso!, niños/as . http://maestraespecialpt.blogspot.com Mito 12 : ¿Discapacidad intelectual? pues dime a alguien que conozcas que pueda realizar cálculos matemáticos en segundos, que rompa el papel con una precisión milimétrica, que reconozca un sonido a mucha distancia, que adivine palabras en un juego como el ahorcado, que sepa resolver ecuaciones sin tener conocimientos previos... Eso sí que es ser especial .
  • 5. Mito 13 : ¿Agresividad? ¿Tú como actúas cuando te sacan de tus casillas? Gritas, protestas, te niegas… y ante un acto reflejo respondes ¿verdad?… pues no va mas lejos de la realidad lo mío. http://maestraespecialpt.blogspot.com Mito 14 : La infancia permanente. Con demasiada frecuencia, se habla de niños con autismo, pero casi nunca de adultos con autismo. Es necesario que la sociedad conozca y entienda tanto a los niños como a los adultos afectados por autismo. Mito 15 : Tener autismo es seguir rituales, tener estereotipias… Nos gusta ser metódicos y ordenados pero sabemos razonar y, como todos, maduramos.
  • 6. Autismo Cuando empieces a usar el término “autismo” de una forma concienzuda, sabiendo de qué se habla y poniéndole una cara, un nombre y con una sonrisa de ese feliz recuerdo, entonces es porque has conocido el autismo de verdad. Recuerda: no hables sin saber, no juzgues sin conocer. Dame una oportunidad y tu visión hacia personas como yo cambiará. Es importante documentarse para poder hablar de lo desconocido, no dejarse guiar por rumores, comentarios, impresiones o experiencias ajenas. Gracias. http://maestraespecialpt.blogspot.com
  • 7. Realizado por: http://maestraespecialpt.blogspot.com Y la colaboración de: Imágenes libres de Google. Acciones contra los mitos del autismo http://autismosinmitos.blogspot.com/p/mitos.html http://www.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fautismosinmitos.blogspot.com%2Fp%2Fmitos.html&h=qAQC8-HmvAQB-qXo_wiD5oGy5B-sn9a3jaVzh5miNTkNkfg http://maestraespecialpt.blogspot.com