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Programa Acción
Nutrición
ESTRATEGIA INFANCIA
PLENA
Marco Legal
¿Qué es la Estrategia Nacional
Infancia Plena?
• Es la política intersectorial adoptada por el
Gobierno Nacional, cuyo objetivo se orienta a
consolidar un modelo integral de atención a la
Primera Infancia con enfoque de derechos,
considerando el territorio, la interculturalidad y
el género para asegurar el acceso, cobertura y
calidad de los servicios dirigidos a las niñas y los
niños de cero a cinco años. Las niñas y niños está
al centro de la triada Estado – Comunidad -
Familia, la misma que asegura los derechos de
un desarrollo pleno.
¿Por qué la Estrategia se concentra en los
niños y niñas que viven en la pobreza?
• Pobreza
• Agua de mala calidad
• Baja escolaridad de los padres
• Poco acceso a salud
• Falta de estimulación en el hogar
• Alimentación inadecuada
• Falta de lactancia materna
temprana y exclusiva hasta los 6
meses de edad
• Estrés familiar que afecta la
calidad del cuidado de niñas y
niños
• Bajo peso al nacer
• Violencia intrafamiliar
Desarrollo infantil integral
• Alimentación saludable
• Lactancia materna
• Salud
• Ambientes de aprendizaje
• Estímulos adecuados
• Entornos saludables
• Oportunidades de
recreación
• Seguridad
• Vivienda segura
El óptimo
desarrollo de
niñas y niños es
integral
¿Por qué son importantes los
cinco primeros años?
• Es el periodo de mayor
crecimiento y desarrollo
cerebral
Estos años marcarán
radicalmente quién y cómo
será la niña o el niño de
adulto. Serán
fundamentales para su
salud, bienestar, resultados
académicos, logros
económicos y profesionales.
Además, influirán en su
inserción en la comunidad.
QUEREMOS QUE
NUESTROS NIÑOS SEAN:
¿Qué sucede en los primeros cinco años de
vida?
Fuente: basado en Banks, Salapatek, 1983.
Conexiones cerebrales (sinapsis): es la conexión entre neuronas (células nerviosas), en esas conexiones se
trasmite y se procesa enorme cantidad de información.
¿Por qué es importante el período de
embarazo?
• UNICEF enuncia que por lo menos un 20% de las
enfermedades que sufren los niños y niñas menores
de cinco años están relacionadas con la salud y la
nutrición deficiente de sus madres, así como con la
calidad de la atención durante el embarazo y los
primeros días de vida del recién nacido.
• Las carencias nutricionales de la madre contribuyen
también al bajo peso del recién nacido y a la existencia
de defectos de nacimiento (Deval Juan, s.f: 94). Así
también, los niños y niñas desnutridos responden más
lentamente a la estimulación y son más irritables.
¿Qué necesitamos para lograr una Infancia Plena?
• Lactancia materna: desde el nacimiento hasta los 6 meses de forma exclusiva, y
hasta los 24 meses con alimentación complementaria.
• Buena nutrición: todos los grupos de alimentos: proteínas, hidratos de carbono,
grasas, frutas y verduras, así como los micronutrientes: hierro, zinc, yodo, calcio,
ácidos grasos y vitaminas.
• Controles de crecimiento completo: peso, talla, esquema de vacunación,
desarrollo psicomotor, micronutrientes.
• Agua segura.
• Sueño y descanso adecuados.
• Un ambiente libre de toxinas: arsénico, plomo.
• Seguridad emocional: recibir cariño de al menos un cuidador/a.
• Oportunidades de socializar con otros niños y niñas y muchas oportunidades de
jugar.
• Ambientes que ofrezcan estimulación, momentos de aprendizaje y desarrollo de
pensamiento.
• Protección frente a la violencia, abusos y explotación.
• Cumplimiento de los derechos de las niñas y niños, independientemente de su
sexo, raza o su cultura.
¿Cuáles son los objetivos de la Estrategia?
• Para la comunidad
• Elevar la calidad de vida y mejorar las oportunidades de desarrollo de
niños/as de 0 a 5 años de edad.
• Reducir la inequidad en niños/as más vulnerables y con menos
oportunidades.
• Ofrecer modalidades de atención que incluyan cuidado, educación y
estimulación temprana para la niñez.
• Reducir la desnutrición infantil, promover una alimentación saludable
y proteger de enfermedades graves, a través de controles de salud y
vacunación.
• Prevenir la discapacidad intelectual y la muerte precoz en recién
nacidos, mediante la detección temprana y manejo de errores propios
del metabolismo.
• Fomentar en las madres la lactancia exclusiva hasta los 6 meses y
complementaria a partir de los 6 meses.
• Combatir la no asistencia a instituciones educativas.
¿Cuáles son los
ejes de la
Estrategia?
• Acceso y cobertura
• Calidad de los
servicios
• Trabajo con la familia
y comunidad
(generación de
capacidades)
¿Cuáles son las
líneas de acción de
la Estrategia?
• Prioriza a los niños y niñas de 0
a 5 años de edad más
vulnerables. Focaliza las
intervenciones para reducir las
brechas sociales, entre niños y
niñas de hogares vulnerables y
aquéllos provenientes de
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• • Trabaja en red. Agrupa los
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  • 3. ¿Qué es la Estrategia Nacional Infancia Plena? • Es la política intersectorial adoptada por el Gobierno Nacional, cuyo objetivo se orienta a consolidar un modelo integral de atención a la Primera Infancia con enfoque de derechos, considerando el territorio, la interculturalidad y el género para asegurar el acceso, cobertura y calidad de los servicios dirigidos a las niñas y los niños de cero a cinco años. Las niñas y niños está al centro de la triada Estado – Comunidad - Familia, la misma que asegura los derechos de un desarrollo pleno.
  • 4.
  • 5. ¿Por qué la Estrategia se concentra en los niños y niñas que viven en la pobreza? • Pobreza • Agua de mala calidad • Baja escolaridad de los padres • Poco acceso a salud • Falta de estimulación en el hogar • Alimentación inadecuada • Falta de lactancia materna temprana y exclusiva hasta los 6 meses de edad • Estrés familiar que afecta la calidad del cuidado de niñas y niños • Bajo peso al nacer • Violencia intrafamiliar
  • 6. Desarrollo infantil integral • Alimentación saludable • Lactancia materna • Salud • Ambientes de aprendizaje • Estímulos adecuados • Entornos saludables • Oportunidades de recreación • Seguridad • Vivienda segura El óptimo desarrollo de niñas y niños es integral
  • 7. ¿Por qué son importantes los cinco primeros años? • Es el periodo de mayor crecimiento y desarrollo cerebral Estos años marcarán radicalmente quién y cómo será la niña o el niño de adulto. Serán fundamentales para su salud, bienestar, resultados académicos, logros económicos y profesionales. Además, influirán en su inserción en la comunidad. QUEREMOS QUE NUESTROS NIÑOS SEAN:
  • 8. ¿Qué sucede en los primeros cinco años de vida? Fuente: basado en Banks, Salapatek, 1983. Conexiones cerebrales (sinapsis): es la conexión entre neuronas (células nerviosas), en esas conexiones se trasmite y se procesa enorme cantidad de información.
  • 9. ¿Por qué es importante el período de embarazo? • UNICEF enuncia que por lo menos un 20% de las enfermedades que sufren los niños y niñas menores de cinco años están relacionadas con la salud y la nutrición deficiente de sus madres, así como con la calidad de la atención durante el embarazo y los primeros días de vida del recién nacido. • Las carencias nutricionales de la madre contribuyen también al bajo peso del recién nacido y a la existencia de defectos de nacimiento (Deval Juan, s.f: 94). Así también, los niños y niñas desnutridos responden más lentamente a la estimulación y son más irritables.
  • 10. ¿Qué necesitamos para lograr una Infancia Plena? • Lactancia materna: desde el nacimiento hasta los 6 meses de forma exclusiva, y hasta los 24 meses con alimentación complementaria. • Buena nutrición: todos los grupos de alimentos: proteínas, hidratos de carbono, grasas, frutas y verduras, así como los micronutrientes: hierro, zinc, yodo, calcio, ácidos grasos y vitaminas. • Controles de crecimiento completo: peso, talla, esquema de vacunación, desarrollo psicomotor, micronutrientes. • Agua segura. • Sueño y descanso adecuados. • Un ambiente libre de toxinas: arsénico, plomo. • Seguridad emocional: recibir cariño de al menos un cuidador/a. • Oportunidades de socializar con otros niños y niñas y muchas oportunidades de jugar. • Ambientes que ofrezcan estimulación, momentos de aprendizaje y desarrollo de pensamiento. • Protección frente a la violencia, abusos y explotación. • Cumplimiento de los derechos de las niñas y niños, independientemente de su sexo, raza o su cultura.
  • 11.
  • 12. ¿Cuáles son los objetivos de la Estrategia? • Para la comunidad • Elevar la calidad de vida y mejorar las oportunidades de desarrollo de niños/as de 0 a 5 años de edad. • Reducir la inequidad en niños/as más vulnerables y con menos oportunidades. • Ofrecer modalidades de atención que incluyan cuidado, educación y estimulación temprana para la niñez. • Reducir la desnutrición infantil, promover una alimentación saludable y proteger de enfermedades graves, a través de controles de salud y vacunación. • Prevenir la discapacidad intelectual y la muerte precoz en recién nacidos, mediante la detección temprana y manejo de errores propios del metabolismo. • Fomentar en las madres la lactancia exclusiva hasta los 6 meses y complementaria a partir de los 6 meses. • Combatir la no asistencia a instituciones educativas.
  • 13. ¿Cuáles son los ejes de la Estrategia? • Acceso y cobertura • Calidad de los servicios • Trabajo con la familia y comunidad (generación de capacidades) ¿Cuáles son las líneas de acción de la Estrategia? • Prioriza a los niños y niñas de 0 a 5 años de edad más vulnerables. Focaliza las intervenciones para reducir las brechas sociales, entre niños y niñas de hogares vulnerables y aquéllos provenientes de hogares favorecidos. • • Trabaja en red. Agrupa los servicios sociales de los sectores de salud, inclusión social y educación que actúan en el terriotrio.