Presentación de la actividad remota para el módulo primera infancia, medios de comunicación y TIC

1. Actores, procesos y escenarios para el desarrollo de la primera infancia II
PRIMERA INFANCIA MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y TIC
Mtra. Mónica Andrea Mantilla Contreras
moandreamc@outlook.com
moandreamc.blogspot.com
@moandreamc
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Junio -2020

2. ECOSISTEMAS DE APRENDIZAJE
Mtra. Mónica Andrea Mantilla Contreras
moandreamc@outlook.com
moandreamc.blogspot.com
@moandreamc
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3. 1. Inmersión
2. Evolución de la Web: ¿Para donde vamos?
3. Tendencias de la Tecnología 4.0
4. Ecosistemas tecnológicos
AGENDA
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4. 6. Construcción de material educativo
7. Conclusiones y cierre
AGENDA
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5. Entornos personales de aprendizaje

5. ¿Qué sé?
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¿Qué quiero aprender?

6. Evolución de la Web
Tomado de https://ticstemario.wordpress.com/unidad-1/
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Ver https://www.timetoast.com/timelines/1605506

7. Web 1.0
Figura 1. Evolución de la web. Disponible en: https://ticstemario.wordpress.com/unidad-1/
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8. Web 2.0
Figura 1. Evolución de la web. Disponible en: https://ticstemario.wordpress.com/unidad-1/
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9. Web 3.0
Figura 1. Evolución de la web. Disponible en: https://ticstemario.wordpress.com/unidad-1/
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10. Web 4.0
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Tomado de https://disenowebakus.net/web-4.php

11. Tendencias de la Tecnología 4.0
Internet de las
cosas
La nube
Realidad
aumentada
Ciberseguridad
Big Data
Impresión3D
Robotsy
drones
Figura 2. Tendencias de la Tecnología 4.0
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Tomado de https://digitalpolicylaw.com/ecuador-da-los-primeros-pasos-en-el-largo-camino-hacia-la-tecnologia-5g/

13. ¿Para donde vamos?
Algunas cifras que vale la
pena analizar…
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14. El número de usuarios de Internet en el mundo supera
el 57% de la población: más de 4.540 millones.
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Tomado de https://www.slideshare.net/DataReportal/digital-2020-global-digital-overview-january-2020-v01-226017535

15. El número de usuarios activos en
redes sociales supera 42% de la
población: 3.321 mil millones.
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Las audiencias de B2B prefieren en gran
medida a LinkedIn (82%), Twitter (66%),
YouTube (64%), Facebook (41%) y SlideShare
(38%) como sus plataformas de medios
sociales preferidas.
Tomado de https://www.slideshare.net/DataReportal/digital-2020-global-digital-overview-january-2020-v01-226017535

16. El número de usuarios con dispositivos móviles el
68% de la población: 5 mil millones.
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17. ¿Qué ocurre en Internet
cada 60 segundos?
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Tomado de https://www.marketingdirecto.com/digital-general/digital/todo-lo-que-sucede-en-internet-en-60-segundos-en-2019

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¿Qué es un ecosistema
de Aprendizaje?

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Competencias del siglo XXI

23. ¿PLE?
Los Entornos Personales de Aprendizaje
(PLE, Personal Learning Environment)
son sistemas que ayudan a los
estudiantes a tomar el control y gestión
de su propio aprendizaje.
Aplicaciones Actividades
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24. ¿Porqué un PLE?
Jordi Adell (2012) nos plantea que
un PLE tiene tres características:
• Cada alumno se fija sus propios
objetivos de aprendizaje.
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25. ¿Porqué un PLE?
• No hay evaluaciones, ni
títulos; no hay una estructura
formal.
• Posibilidad de disponer de un
conjunto de herramientas y
recursos gratuitos para
compartir y aprender a través
de ellos.
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26. • Las herramientas que uno elige para su aprendizaje.
• Los recursos o fuentes de información.
Jordi Adell habla de que un PLE tiene tres partes
principales:
Libros
AudiovisualesTesis
Revistas
Periódicos Archivos
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27. Personal Learning Network – PLN (Red personal de
aprendizaje) que cada uno va construyendo.
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28. ¿Cuál es tu Red Personal de Aprendizaje?
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29. ¿Cómo mejorar nuestro PLE?
PLE
Comunicaci
ón
Edición
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Colaboració
n
Acceso ala
informació
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Conectarm
e conotros
Jordi Adell nos recomienda:
1. Crear un cuenta en Twitter, sigue a gente
Creación y
interesante y comparte tus ideas y
hallazgos.
2.Suscríbete vía RSS a blogs u otras fuentes
de información (revistas científicas).
3. Empieza a escribir tus ideas y proyectos
en tu propio blog en WordPress o Blogger.
4. Etiqueta y comparte tus favoritos
en Paper.li, Edmodo, Scoop.it
5. Participa en algunas redes sociales
académicas.

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31. Symbaloo
“Un PLE está diseñado para estimular el aprendizaje a través de la inmersión en una comunidad, no a través de
una presentación de hechos”
StephenDownes
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32. Conclusiones y Cierre
¿Qué aprendizajes nos dejó el encuentro?