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PREPARAMOS EL EXAMEN DE LA 2ª EVALUACIÓN
TEMA 9: LA ENERGÍA INTERNA Y EL RELIEVE
¿Qué es lo más importante?
(Puedes estudiar toda la teoría con los apuntes de clase, utiliza el libro
para resolver dudas o hacer alguna consulta)
Actividades que conviene
repasar
• Vocabulario del tema.
• Formas de relieve continental.
o Cordilleras: formación y tipos.
• Formas de relieve oceánico: definir y localizar.
• Deformaciones en las rocas:
o Pliegues: definición, dibujo y tipos.
o Fallas: definición, dibujo y tipos.
• Rocas endógenas:
o Ígneas: tipos, diferencias y ejemplos.
o Metamórficas: tipos y ejemplos.
Página 175: 2.
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Página 189: 21, 24, 29, 33 y 34.
TEMA 10: FUNCIONES DE LOS SERS VIVOS (I)
¿Qué es lo más importante?
(Puedes estudiar toda la teoría con los apuntes de clase,
utiliza el libro para resolver dudas o hacer alguna consulta)
Actividades que conviene
repasar
• Vocabulario del tema.
• Características de los seres vivos.
• La célula:
o Seres vivos unicelulares y pluricelulares:
diferencia y ejemplos.
o Tipos de células:
Procariota: dibujo, características y
seres vivos con estas células.
Eucariota: características. Tipos:
• Animal y vegetal: diferencias y
dibujos. Seres vivos que tienen
cada una.
• La nutrición:
o Objetivos
o Tipos: autótrofa y heterótrofa. Diferencias y
seres vivos que realizan cada una.
Principales procesos (cuadros hechos
en clase)
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  • 2. TEMA 10: FUNCIONES DE LOS SERS VIVOS (I) ¿Qué es lo más importante? (Puedes estudiar toda la teoría con los apuntes de clase, utiliza el libro para resolver dudas o hacer alguna consulta) Actividades que conviene repasar • Vocabulario del tema. • Características de los seres vivos. • La célula: o Seres vivos unicelulares y pluricelulares: diferencia y ejemplos. o Tipos de células: Procariota: dibujo, características y seres vivos con estas células. Eucariota: características. Tipos: • Animal y vegetal: diferencias y dibujos. Seres vivos que tienen cada una. • La nutrición: o Objetivos o Tipos: autótrofa y heterótrofa. Diferencias y seres vivos que realizan cada una. Principales procesos (cuadros hechos en clase) Página 200: 8 y 9. Página 202: 11. Página 205: 18 y 22. Páginas 208 y 209: 2, 7, 8, 13, 24 y 34