Universidad Piloto

3. La publicación “The Organization of behavior” de
Hebb marcó su inicio.

4. La teoría Hebbiana describe
un mecanismo básico de
plasticidad sináptica.
El valor de una conexión
sináptica se incrementa si las
neuronas de ambos lados de
dicha sinapsis se activan
repetidas veces de forma
simultánea.

5. Gracias a esta teoría,
pudo darse una
mejor explicación de
los procesos como
percepción,
emociones,
pensamientos y
memoria, los cuales
se atribuían a la
actividad cerebral.

6. Se basa en la sumatoria
de conocimientos de
diferentes ciencias como
física, química, y
psicología. Dándole a la
psicobiología el principio
del eclectisismo, es
decir se basa en más de
una disciplina.

7. Sistema Nervioso
Central : estructura por
medio de la cual se
generan los procesos
cognitivos.
Sistema nervioso
conceptual necesario
para el procesamiento
de la información y es
psicológico.

8.  Software y Hardware
 Conocer el proceso y el producto
 Indagar por las causas y el efecto
 Perspectiva biológica y social

9. Neurociencia
Biología
Neurología
Psicología
Química
Física
Farmacología
Genética
Informática

10. “La Neurociencia surge con el objetivo de entrelazar
los distintos estratos que conforman la realidad
humana, desde la neurobiología molecular hasta la
cognición, permitiendo que podamos entender qué
nos hace lo que somos”

11. Ámbito multidisciplinar que
estudia diversos aspectos del
sistema nervioso: anatomía,
funcionamiento, patología,
desarrollo, genética,
farmacología y química, con el
objetivo último de comprender en
profundidad los procesos
cognitivos y el comportamiento
Mora y Sanguinetti, 1996
En: Introducción a la Neuropsicologìa.
José Antonio Portellano. 2005

12.  Neuroanatomía: estudio de la estructura del sistema
nervioso
 Neuroquímica: bases químicas de la actividad
neuronal
 Neuroendocrinología: Interacciones entre el sistema
nervioso y el sistema endocrino
 Neuropatología: trastornos del sistema nervioso
 Neurofarmacología: efectos de los fármacos
 Neurofisiología: funciones y actividades del sistema
nervioso

13. Psicología Fisiológica: estudia los mecanismos
neurológicos del comportamiento mediante la
manipulación del cerebro en experimentos quirúrgicos
o eléctricos o animales de laboratorio.

14. Psicofarmacología: estudia la manipulación nerviosa y
del comportamiento por medio de fármacos y
sustancias psicoactivas. Los fármacos se utilizan para
evidenciar la relación entre cerebro y conducta.

15. Neuropsicología:
Estudia la relación entre el cerebro
y la conducta, tanto en sujetos sanos
como aquellos con daño cerebral
Su objeto de estudio es el
fundamento neural de los procesos
mentales complejos- corteza cerebral
Memoria, pensamiento, lenguaje,
funciones ejecutivas y formas mas
complejas de motricidad y
percepción.

16. Psicología Comparada
La parte de la biopsicología que
estudia la biología del
comportamiento.
Se comparan diferentes especies
para observar sus patrones de
acción y su capacidad de
adaptación.
Se usa el laboratorio en situaciones
controladas y el estudio etológico,
en el ambiente natural.

17. Neurociencia Cognitiva
La más reciente
Actividad de investigación
y producción
No hay invasión del
cerebro
Trabaja con la Imagen
funcional del cerebro.
Trabaja con registros
electrofisológicos no
invasivos.

18. METODOLOGIA
Psicología Positivista
Método Clínico
Experimental Empírica
Reflexión Científica
Hipotético Deductiva

19. ¿Cómotrabajanjuntos los biopsicólogos?
Ejemplo del Síndrome de
Korsafoff.
Neurología y Nutrición.

20.  En personas, animales.
 Enfoque comparativo: estudios para identificar y
discriminar que animales tienen o carecen de
estructuras.

21. A-EXPERIMENTOS
B-NO EXPERIMENTOS: cuasiexperimentales y
análisis clínicos.

22.  Experimentos y no Experimentos.
EXPERIMENTOS- Conocer las causas de lo que
ocurre en la realidad. Se diseñan una o más
condiciones bajo las cuales el sujeto va a ser
evaluado.
DISEÑO INTER SUJETOS: En dos grupos se
observa una misma condición.
DISEÑO INTRA SUJETOS: se estudia el mismo
grupo de sujetos bajo diferentes condiciones.

23. Variable Independiente: La variable que manipula el
experimentador recibe el nombre de Variable
Independiente.
Variable Dependiente: El objeto, proceso o
característica a estudiar y que modifica su estado con
el cambio de la variable independiente.

24. 1. CUASI EXPERIMENTALES : no se crea la
situación, ésta ya esta dada. NO HAY GRUPO DE
CONTROL.
Ejemplo: estudio que evalúa la efectividad de la
cirugía de cataratas en un grupo de pacientes antes y
después de la intervención, siendo las variables
agudeza visual, salud percibida, complicaciones.

25. INVESTIGACIÓN BÁSICA
Motivada por el interés del investigador.
Busca el conocimiento de forma incondicional, por el saber mismo, sin
pretensión de lograr aplicaciones o aumentar las prácticas.
Ejemplo: investigar el origen del universo, estudiar el comportamiento
de un grupo social, observar la estructura dentro de la tierra.
INVESTIGACIÓN APLICADA
Trabaja para lograr un aporte a la ciencia o a la humanidad.

26. 4. ANÁLISIS CLÍNICOS
Es el estudio de casos individuales los cuales se
observan durante un periodo corto o longitudinalmente
(a lo largo de toda la vida)
Psicólogos como Jean Piaget basaron su teoría al
estudiar el desarrollo y crecimiento de personas por
años.

27. ¿Cómose estudia el funcionamiento inobservable del cerebro?
Observación cuidadosa
Métodos empíricos
No se pueden reproducir en laboratorio
experimentos , solo se pueden observar
Deducción científica Método
COMPORTAMIENTO + ACTIVIDAD NEURONAL

28. MIEMBRO FANTASMA Vilayanur S. "Rama"
Ramachandran
Neurólogo conocido por su
trabajo en los campos de
la neurología de la conducta y de
la psicofísica.
Director del Center for brain and
cognition , profesor en el
departamento de psicología y de
la currícula de neurociencias en
la Universidad de California.
http://www.youtube.com/watch?v=4Gwl_WIihNc

29. -Se mueve el lugar de la figura pero no se registra
movimiento.
-Impulsar el movimiento del ojo lentamente hace parecer
que el objeto se mueve.
-El ojo solo detecta como movimiento , cuando la mano se
mueve.

30. PERCEPCIÓN
El mecanismo cerebral
responsable de la percepción
del movimiento no tiene en
cuenta el movimiento
ocular.
Solo tiene en cuenta aquellos movimientos que se
producen por las señales que van desde el cerebro
hasta los músculos oculares.
Es posible engañar al sistema ocular.

31. SI AL CEREBRO LO
PODEMOS ENGAÑAR, LA
REALIDAD QUE PERCIBIMOS
ES REAL?

32. Presentación Taquistoscópica
Aparato que se usa para mostrar diapositivas
a velocidades extremadamente altas, con
tiempos de exposición programables de: 5,
10, 20, 50, 100, 200 y 500 milisegundos

33. Presentación Taquistóscopica
Mishkin y Forgays en 1952
Posibilita el estudio del
grado de especialización funcional hemisférica
en la percepción visual de estímulos tanto verbales como
no verbales.
Se puede inferir que el hemisferio cerebral izquierdo
está especializado principalmente en
funciones verbales o procesamiento lingüístico y el
derecho en funciones no verbales de tipo viso-
espacial.

34. VALIDEZ CIENTÍFICA
Canon de Morgan
Cuando existen varias interpretaciones de
una misma observación de un
comportamiento, la regla consiste en darle
preferencia a la más sencilla.

35. LOBOTOMIAPREFRONTAL
La lobotomía es la ablación total o parcial de
los lóbulos frontales del cerebro.
Primeros intentos 1935, cuando el neurólogo
Egas Moniz se unió con el cirujano Almeida
Lima en la universidad de Lisboa para
realizar una serie de leucotomías
prefrontales – un procedimiento que
separaba la conexión entre la corteza
prefrontal y el resto del cerebro.
Este procedimiento comúnmente (e
incorrectamente) llamado “lobotomía”,
refiere a toda clase de cirugías en los lóbulos
frontales del cerebro. Sin embargo, debe
llamarse lobotomía a la destrucción de las
vías nerviosas sin extirpación y lobectomía
cuando sí haya extirpación.

36. LOBOTOMIATRANSORBITAL
Italia.
Walter Freeman 1950
Insertar un instrumento
similar a un punzón de
hielo bajo el párpado.
Llevarlo a través de la
órbita ocular hasta que
llegue a los lóbulos
frontales para cortar las
conexiones entre esa zona
y el cerebro.
http://www.dailymotion.com/video/x
925jo_howard-dully-lobotomizado-a-
los-12_school