Este documento contiene 20 preguntas de opción múltiple sobre temas de formación cívica y ética para el primer grado de secundaria. Las preguntas cubren temas como los poderes de gobierno, derechos humanos, democracia, diversidad e interculturalidad, resolución de conflictos, y libertad de expresión. Incluye también instrucciones y textos contextuales para algunas de las preguntas.

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO TÉCNICO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Primer Grado
1. En México de acuerdo con el artículo 94 Constitucional, ¿quién se encarga de administrar la justicia?
a. El poder ejecutivo
b. La cámara de Diputados
c. La Suprema Corte de Justicia de la Nación
d. El poder legislativo
2. Dar a cada quien lo que le corresponde sin ninguna distinción o privilegio, es un valor universal que todos
los seres humanos deben tener y practicar. Nos referimos a la…
a. Justicia.
b. Solidaridad
c. Democracia
d. Fraternidad
INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y contesta el reactivo 3.
A media tarde tienes una discusión con tu madre, ella piensa que deberías comportarte de cierta manera y
tú no estás de acuerdo. Ella estaba muy enojada y alterada, no para de hablar y hablar. Y suelta una
interminable lista de reclamos. Te sientes molesto y de mal humor.
3. ¿Cuál actitud consideras es la mejor que debes asumir?
a. Esperar a que termine de hablar e insistir en expresar tu desacuerdo.
b. Decirle que vas a reconsiderar y reflexionar sobre su punto de vista, así como sobre el tuyo.
c. Escucharla hasta que termine de hablar, meterte a tu cuarto sin decirle nada y así tratar de olvidar el
asunto.
d. Continuar discutiendo cada vez más lleno de enojo y ya sin dialogar ni escuchar a tu madre.
4. La práctica de la libertad, de acuerdo a como la estudiaste en la asignatura de Formación Cívica y Ética,
nos permite, entre otras cosas:
a. Actuar de acuerdo a la opinión de los demás para ser aceptado por la sociedad.
b. Cumplir con nuestras obligaciones para lograr el reconocimiento de nuestros padres.
c. Descubrir en nosotros mismos la capacidad para analizar lo que consideremos bueno o malo.
d. Llevar a cabo nuestros deseos de acuerdo con nuestra voluntad.
5. Después de comprobar la violación a los derechos humanos de un individuo, ¿qué acción realiza la
Comisión Nacional de Derechos Humanos?
a. Emite una recomendación y la envía a la autoridad correspondiente.
b. Juzga al infractor con base a lo establecido por las leyes.
c. Detiene al infractor hasta que la autoridad competente le dicta sentencia
d. Determina la sentencia y la notifica al Tribunal Superior de Justicia.
6. ¿Cuál es el propósito principal de que te informes de lo que sucede en tu comunidad y estés consciente de
tus derechos y deberes para con ella y sobre todo, comprometido a participar en la solución de asuntos de
interés común?
a. Volverte famoso.
b. Ser el más popular.
c. Para que te elijan a puestos públicos.
d. Fortalecer la democracia.
7. Cuando escuchamos con respeto a los demás, estés o no de acuerdo con sus ideas, hacemos nuestro
mejor esfuerzo para comprender lo que tratan de decirnos y poder hacer acuerdos y si no tampoco hay
problemas, entonces estamos hablando principalmente que hay:
a. Análisis de valores.
b. Disposición al diálogo.
c. Disposición a la tolerancia.
d. Debate plural y compromisos.

2. INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y contesta el reactivo 8.
Dos padres de familia de la mesa directiva difieren sobre el destino que deberá tener el dinero colectado en la
venta de alimentos de la escuela.
8. Esta situación puede resolverse a través de la:
a. Toma unilateral de decisiones.
b. Conciencia y Respeto.
c. Ley del más fuerte.
d. Negociación y el diálogo.
9. ¿Qué nombre recibe la educación en donde se reconoce a otros como diferentes, pero se les respeta y se
establecen relaciones de igualdad?
a. Educación para la paz
b. Educación para la democracia
c. Educación para la diversidad
d. Educación para la interculturalidad
10. Una importante aportación del presidente de México Adolfo Ruiz Cortines a la igualdad entre hombre y
mujer fue:
a. Establecer que las mujeres podrían jubilarse a los 25 años de trabajo.
b. Conceder el derecho de voto a la mujer
c. Prohibir que las mujeres realizaran trabajos peligrosos
d. Obligar a las empresas a contar con guarderías
11. Leonor tiene la costumbre, de que en lugar de discutir con su hermana, mejor habla de la situación que la
tiene molesta, para no tener problemas con ella. ¿Qué cultura está practicando Leonor?
a. La cultura de la amistad.
b. La cultura de la prevención de desastres.
c. La cultura del cuidado del medio ambiente
d. La cultura de la paz
12. ¿En cuál de los siguientes grupos de edades ubicas el inicio de la pubertad?
a. 7 a 9 años
b. 14 a 16 años
c. 17 a 19 años
d. 10 a 13 años
13. Un fin de semana se reunió un grupo de compañeros de clase para ir a ver una obra de teatro que les
habían dejado de tarea, ¿cuál de los siguientes jóvenes eligió ejercer su libertad responsablemente?
a. Mónica dijo “ya que estamos todos juntos mejor vamos al parque, la obra debe estar aburrida”
b. Joel menciona, “yo voy a comprar el boleto y después me voy a comer un helado, luego pregunto de
que trató la obra y hago la tarea”
c. Norma dijo, “mis papás ya me habían dado permiso para ir al cine, pero vine al teatro porque necesito
entregar la tarea y obtener una buena calificación”.
d. Juan mencionó, “yo voy a entrar un rato pero después, me voy a tomar un café con mi novia”
14. Cuando en una sociedad las problemáticas sociales que afectan a todos son resueltas mediante
decisiones colectivas estamos hablando de una sociedad…
a. Monárquica
b. Aristocrática
c. Oligárquica
d. Democrática
15. Los siguientes son ejemplo de ciudadanos que participan en la vida democrática de nuestro país excepto:
a. Luis emitió su voto libre y secreto en las pasadas elecciones.
b. Pedro manifestó su desacuerdo por escrito sobre la decisión que tomó un representante de partido.
c. Carlos participó en debates sobre asuntos de interés colectivo.
d. Artemio se abstuvo de participar en las elecciones anteriores

3. 16. Entre las actividades que realizan los partidos políticos se encuentran:
a. Salvaguardan los derechos políticos ciudadanos, que hacen posible la vida democrática y le dan
dinamismo.
b. Permiten incluir acciones y estrategias para impulsar el manejo crítico de los medios de comunicación.
c. Propician el pluralismo político, dan cause a la expresión de la voluntad popular y son indispensables
para la participación ciudadana en los programas y acciones del gobierno.
d. Permiten asumir conductas, imágenes e ideas aceptadas comúnmente por un grupo determinado
INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y contesta el reactivo 17.
En la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, el Estado Mexicano se construye como una
nación representativa, democrática y federal, pero no sólo eso, esta Carta Magna de 1917, fija las estructuras y
funciones del poder al establecer la división de poderes, con independencia y equilibrio entre ellos.
17. ¿Cuáles son los tres Poderes de Gobierno?
a. Judicial, Penal y Ejecutivo
b. Ejecutivo, Judicial y Municipal
c. Legislativo, Municipal y Penal
d. Ejecutivo, Legislativo y Judicial
INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y contesta el reactivo 18.
Carlos es un alumno nuevo en la escuela. Él proviene de un lugar alejado de la ciudad y formaba parte de una
comunidad indígena que aún conserva sus tradiciones, diferentes a las que tienen sus compañeros. Carlos ha
aprendido español pero aún no lo habla con fluidez.
18. ¿Cuál debe ser el trato que Carlos debe recibir en su nueva escuela?
a. Discriminatorio; por no tener las mismas costumbres y tradiciones que sus compañeros.
b. Bueno; pero no permitirle formar parte de los equipos de trabajo por su dificultad con el español.
c. Integrador; en el que se le respete y se conviva con él de manera armónica.
d. Malo; no debería asistir a una escuela en la que no hay más personas con sus mismas características.
19. La práctica de la libertad, de acuerdo a como la estudiaste en la clase de Formación Cívica y Ética, nos
permite, entre otras cosas…
a. Actuar de acuerdo a la opinión de los demás para ser aceptado.
b. Descubrir en nosotros mismos la capacidad para analizar lo que consideremos bueno o malo
c. Cumplir con nuestras obligaciones para lograr el reconocimiento de nuestros padres.
d. Llevar a cabo nuestros deseos de acuerdo con nuestra voluntad.
INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y contesta el reactivo 20.
En la calle se enfrentó un grupo de jóvenes que venían de celebrar un acto religioso, contra otro que realizaba
una marcha para lograr el reconocimiento de la diversidad sexual. Al encontrarse de frente los grupos
empezaron a agredirse verbalmente.
20. ¿Cuál de los dos grupos tenía derecho a defender sus ideas?
a. Los jóvenes del acto religioso, porque siguen lo que les dice la iglesia
b. Los jóvenes que defienden a la diversidad sexual
c. Los que logren convencer a más gente y obtengan una mayor simpatía
d. Los dos grupos pueden manifestar sus ideas, pero deben respetar las de otras personas que no
piensan como ellos.
CLAVE
1. c
2. a
3. b
4. c
5. a
6. d
7. c

4. 8. d
9. c
10. b
11. d
12. d
13. c
14. d
15. d
16. a
17. d
18. c
19. b
20. d