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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN TAMAULIPAS
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SECUNDARIA GENERAL No. “FRANCISCO NICODEMO”
EXAMÉN EXTRAORDINARIO LOS ADOLESCENTES Y
CULTURA DE LA LEGALIDAD EN TAMAULIPAS
Nombre:________________________________________________ Grupo___CALIF:___
I.- Instrucciones: LEE Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA
1.- Es el periodo de transición entre la niñez y la edad adulta
a). Pubertad
b). Personalidad
c). Adolescencia

d). Independencia

2.- Es la construcción social del yo elaborada para conocer las características que se
recomparten con el grupo social al que se pertenece.
a). Identidad
b). Personalidad
c). Adolescencia
d). Independencia
3.-Se define desde la básica diferenciación entre las personas hasta la reflexión mas
profunda del sentido de la vida.
a). Identidad
b). Personalidad
c). Adolescencia
d). Independencia
4.-Es la tendencia hacia un tipo de comportamiento que se construye en la permanente
interrelación con las personas.
a). Personalidad b). Identidad
c) carácter
d). Temperamento
5.-Es la base biológica del carácter y esta condicionado por los procesos fisiológicos y
factores genéticos que inciden en las manifestaciones de la conducta.
a). Personalidad b). Identidad
c) carácter
d). Temperamento
6.-Son una manera personal de apreciar los diferentes aspectos de la vida individual y
colectiva, son ideales que orientan la conducta de los seres humanos hacia lo que se
consideran aceptable y valioso.
a).- los valores b).- las actitudes
c).- la disciplina
d). las leyes
7.-Se entiende a la capacidad que desarrollan los sujetos para gobernarse a sí mismo.
a). Democracia b). Autonomía
c). Justicia
d). Libre albedrío
8.- Se entiende a la voluntad que poseen las personas de hacer las cosas.
a). Democracia b). Autonomía
c). Justicia
d). Libre albedrío
9.- Afirma que antes de la formación de la sociedad civil los hombres se encontraban en
un estado permanente de guerra los unos con los otros.
a).- Jean Jacob Rousseau b).- Adam Smith c). Thomas Hobbes d). Rene Descartes
10.- Desarrolla el origen de la sociedad civil y las leyes que condicionan nuestra conducta.
a).- Jean Jacob Rousseau b).- Adam Smith c). Thomas Hobbes d). Rene Descartes
II.-Instrucciones: Completa la siguiente clasificación de los valores
UNIVERSALES

ECOLÓGICOS

FISICOS

SENSIBLES

1.- Amor

1.-

1.-Salud

1.-Alegría

2.-

2.-

2.-

3.-

3.-

3.-

4.-

4.-

4.-

5.-

5.-

5.-

III.- Instrucciones: Escribe sobre la línea el concepto que corresponda

1
Norma

Sociales o de
trato social

Estado de
derecho

costumbre

Jurídicas o
legales

Religiosas

Articulo 16

leyes

Morales

Articulo 14

____________Se alude a que algo debe ser o producirse, especialmente a la forma en
que un individuo debe comportarse (códigos de conducta), brindando así sentido a toda
conducta humana
_____________ Son normas jurídicas que ofrecen sustento a la existencia del Estado de
derecho.
_____________ Surgen de manera espontánea al convertirse en una practica habitual
dentro de un grupo social donde los individuos se apegan a ella de manera voluntaria, por
lo tanto su incumplimiento no genera sanción o castigo alguno.
____________ son normas formales o leyes establecidas por el gobierno y las autoridades
políticas. Su violación trae como consecuencia diferentes tipos de sanción, dependiendo
de la situación.
_____________ Estas presentan un tipo de obligatoriedad externa ; las reglas para
sentarse en la mesa son un buen ejemplo,
_______________ Implican un tipo de obligación interna, una auto-obligación que se
reconoce conscientemente, es decir representan esas obligaciones y derechos que se
imponen a uno mismo.
_______________ Código de normas para el creyente que implican una prescripción para
guiar sus acciones.
_______________ Estado en el que autoridades e individuos se rigen por el derecho y
este incorpora los derechos y las libertades fundamentales de las personas y es aplicado
por instituciones imparciales y accesibles que generan certidumbre.
________________ Articulo de la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos
que establece que nadie puede ser privado de su vida, de la libertad o de sus propiedades,
posesiones o derechos, si no mediante juicio seguido ante tribunales previamente
establecidos.
________________ Artículo de la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos
que contempla las condiciones y requisitos que deben satisfacer todos los actos de
autoridad para que sea posible aplicar las sanciones que contempla el articulo 14
IV.- Define los siguientes conceptos:
1.- Corrupción:
________________________________________________________________________
2.- Cohecho- soborno:
________________________________________________________________________
_
3.- Abuso de poder:

4.- Enriquecimiento ilícito:

5.- Favoritismo o Nepotismo:
V.- Instrucciones: Escribe sobre la línea el concepto que corresponda.
2
1.-Es un acto u omisión que sancionan las leyes
penales. Es la expresión de un hecho antijurídico y
doloso
castigado
con
una
pena.
___________________
2.-Fenómeno social constituido por el conjunto de
las infracciones, contra las normas fundamentales
de convivencia, producidas en un tiempo y lugar
.________________
3.-Dependiendo del numero de personas que
cometen y ejecuten los delitos, de los
procedimientos que sigan, de los recurso que
utilicen y de los objetivos que persigan, se identifican
dos tipos de delincuencia________________ y
____________________

Delincuencia

Delito

Pandillas “comunes”

Complicidad pública

4.-La delincuencia organizada solo puede existir si la
población lo permite__________________

Tolerancia pública.

5.-Se ofrecen sobornos a funcionarios públicos para
asegurar su cooperación y la impunidad de los
delincuentes.________________________

Corrupción

6.- La delincuencia organizada utiliza la violencia y la
amenaza de violencia para evitar que se tome
acción
en
contra
de
sus
operaciones__________________

Innovación
Delincuencia menor

7.- Esta ocurre cuando los individuos del sector
privado, a sabiendas o no, participan en actividades
que
ayudan
a
los
delincuentes._________________
8.- Es el camino de las personas que tienen
objetivos convencionales (éxito,dinero,etc.), pero
que rechazan los medios legítimos para
conseguirlos (trabajo arduo, paciencia, etc.)
________________________

Intimidación
Pandillas criminales
Delincuencia organizada

9.- Se dedican a actividades delictivas pero no
sirven de fuente de reclutamiento para el crimen
organizado, y
generalmente tampoco realizan
actividades para el. Pueden estar involucradas en
delitos “menores” y faltas cívicas, como pintar graffiti
o agredir a otros.____________________________
10.- Están muy relacionadas con el crimen
organizado ya que son fuente de reclutamiento y
realizan por encargo algunas de sus actividades
delictivas.________________________________

3
VI.- Instrucciones: En los renglones anotaras un problema que hayas enfrentado en tu
escuela , así como que hiciste para resolverlo. Y posteriormente completa el cuadro
comparativo de estas etapas:

Identificación del
problema.
Análisis
(consecuencias)
Implementación
“ruta critica”
Evaluación.
“la efectividad del
Plan”

"¡Con una Nueva Conciencia se ven las cosas desde una
perspectiva tan diferente! Si cambias tu interior, te cambia el
mundo entero".Alejandro Ariza.
Director

Elaboro
Profr. Sergio Gómez Atta

Profr. José Caro Preciado

4

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Examen de cultura de la legalidad en Tamaulipas

  • 1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN TAMAULIPAS SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SECUNDARIA GENERAL No. “FRANCISCO NICODEMO” EXAMÉN EXTRAORDINARIO LOS ADOLESCENTES Y CULTURA DE LA LEGALIDAD EN TAMAULIPAS Nombre:________________________________________________ Grupo___CALIF:___ I.- Instrucciones: LEE Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1.- Es el periodo de transición entre la niñez y la edad adulta a). Pubertad b). Personalidad c). Adolescencia d). Independencia 2.- Es la construcción social del yo elaborada para conocer las características que se recomparten con el grupo social al que se pertenece. a). Identidad b). Personalidad c). Adolescencia d). Independencia 3.-Se define desde la básica diferenciación entre las personas hasta la reflexión mas profunda del sentido de la vida. a). Identidad b). Personalidad c). Adolescencia d). Independencia 4.-Es la tendencia hacia un tipo de comportamiento que se construye en la permanente interrelación con las personas. a). Personalidad b). Identidad c) carácter d). Temperamento 5.-Es la base biológica del carácter y esta condicionado por los procesos fisiológicos y factores genéticos que inciden en las manifestaciones de la conducta. a). Personalidad b). Identidad c) carácter d). Temperamento 6.-Son una manera personal de apreciar los diferentes aspectos de la vida individual y colectiva, son ideales que orientan la conducta de los seres humanos hacia lo que se consideran aceptable y valioso. a).- los valores b).- las actitudes c).- la disciplina d). las leyes 7.-Se entiende a la capacidad que desarrollan los sujetos para gobernarse a sí mismo. a). Democracia b). Autonomía c). Justicia d). Libre albedrío 8.- Se entiende a la voluntad que poseen las personas de hacer las cosas. a). Democracia b). Autonomía c). Justicia d). Libre albedrío 9.- Afirma que antes de la formación de la sociedad civil los hombres se encontraban en un estado permanente de guerra los unos con los otros. a).- Jean Jacob Rousseau b).- Adam Smith c). Thomas Hobbes d). Rene Descartes 10.- Desarrolla el origen de la sociedad civil y las leyes que condicionan nuestra conducta. a).- Jean Jacob Rousseau b).- Adam Smith c). Thomas Hobbes d). Rene Descartes II.-Instrucciones: Completa la siguiente clasificación de los valores UNIVERSALES ECOLÓGICOS FISICOS SENSIBLES 1.- Amor 1.- 1.-Salud 1.-Alegría 2.- 2.- 2.- 3.- 3.- 3.- 4.- 4.- 4.- 5.- 5.- 5.- III.- Instrucciones: Escribe sobre la línea el concepto que corresponda 1
  • 2. Norma Sociales o de trato social Estado de derecho costumbre Jurídicas o legales Religiosas Articulo 16 leyes Morales Articulo 14 ____________Se alude a que algo debe ser o producirse, especialmente a la forma en que un individuo debe comportarse (códigos de conducta), brindando así sentido a toda conducta humana _____________ Son normas jurídicas que ofrecen sustento a la existencia del Estado de derecho. _____________ Surgen de manera espontánea al convertirse en una practica habitual dentro de un grupo social donde los individuos se apegan a ella de manera voluntaria, por lo tanto su incumplimiento no genera sanción o castigo alguno. ____________ son normas formales o leyes establecidas por el gobierno y las autoridades políticas. Su violación trae como consecuencia diferentes tipos de sanción, dependiendo de la situación. _____________ Estas presentan un tipo de obligatoriedad externa ; las reglas para sentarse en la mesa son un buen ejemplo, _______________ Implican un tipo de obligación interna, una auto-obligación que se reconoce conscientemente, es decir representan esas obligaciones y derechos que se imponen a uno mismo. _______________ Código de normas para el creyente que implican una prescripción para guiar sus acciones. _______________ Estado en el que autoridades e individuos se rigen por el derecho y este incorpora los derechos y las libertades fundamentales de las personas y es aplicado por instituciones imparciales y accesibles que generan certidumbre. ________________ Articulo de la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos que establece que nadie puede ser privado de su vida, de la libertad o de sus propiedades, posesiones o derechos, si no mediante juicio seguido ante tribunales previamente establecidos. ________________ Artículo de la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos que contempla las condiciones y requisitos que deben satisfacer todos los actos de autoridad para que sea posible aplicar las sanciones que contempla el articulo 14 IV.- Define los siguientes conceptos: 1.- Corrupción: ________________________________________________________________________ 2.- Cohecho- soborno: ________________________________________________________________________ _ 3.- Abuso de poder: 4.- Enriquecimiento ilícito: 5.- Favoritismo o Nepotismo: V.- Instrucciones: Escribe sobre la línea el concepto que corresponda. 2
  • 3. 1.-Es un acto u omisión que sancionan las leyes penales. Es la expresión de un hecho antijurídico y doloso castigado con una pena. ___________________ 2.-Fenómeno social constituido por el conjunto de las infracciones, contra las normas fundamentales de convivencia, producidas en un tiempo y lugar .________________ 3.-Dependiendo del numero de personas que cometen y ejecuten los delitos, de los procedimientos que sigan, de los recurso que utilicen y de los objetivos que persigan, se identifican dos tipos de delincuencia________________ y ____________________ Delincuencia Delito Pandillas “comunes” Complicidad pública 4.-La delincuencia organizada solo puede existir si la población lo permite__________________ Tolerancia pública. 5.-Se ofrecen sobornos a funcionarios públicos para asegurar su cooperación y la impunidad de los delincuentes.________________________ Corrupción 6.- La delincuencia organizada utiliza la violencia y la amenaza de violencia para evitar que se tome acción en contra de sus operaciones__________________ Innovación Delincuencia menor 7.- Esta ocurre cuando los individuos del sector privado, a sabiendas o no, participan en actividades que ayudan a los delincuentes._________________ 8.- Es el camino de las personas que tienen objetivos convencionales (éxito,dinero,etc.), pero que rechazan los medios legítimos para conseguirlos (trabajo arduo, paciencia, etc.) ________________________ Intimidación Pandillas criminales Delincuencia organizada 9.- Se dedican a actividades delictivas pero no sirven de fuente de reclutamiento para el crimen organizado, y generalmente tampoco realizan actividades para el. Pueden estar involucradas en delitos “menores” y faltas cívicas, como pintar graffiti o agredir a otros.____________________________ 10.- Están muy relacionadas con el crimen organizado ya que son fuente de reclutamiento y realizan por encargo algunas de sus actividades delictivas.________________________________ 3
  • 4. VI.- Instrucciones: En los renglones anotaras un problema que hayas enfrentado en tu escuela , así como que hiciste para resolverlo. Y posteriormente completa el cuadro comparativo de estas etapas: Identificación del problema. Análisis (consecuencias) Implementación “ruta critica” Evaluación. “la efectividad del Plan” "¡Con una Nueva Conciencia se ven las cosas desde una perspectiva tan diferente! Si cambias tu interior, te cambia el mundo entero".Alejandro Ariza. Director Elaboro Profr. Sergio Gómez Atta Profr. José Caro Preciado 4