1. Educar para la vida
Presentación
Objetivo General
Objetivos Específicos
Contenidos
Presentación:
Educar a los hijos para la vida es prepararlos para desempeñar los diferentes
papeles o funciones que cada persona tiene en la vida social de hoy (hijo,
hermano, estudiante, amigo) y en la vida social del mañana (esposo, padre,
profesional, ciudadano). Es formar las actitudes, hábitos y valores para poner en
práctica en la vida diaria.
Los jóvenes de hoy deben desarrollar una personalidad fuerte, autónoma y
flexible, necesaria en medio de la incertidumbre en que estamos viviendo,
Debemos dar a los hijos las herramientas necesarias para afrontar situaciones
reales, para que sean capaces de tomar decisiones, que les permitan regular su
propia conducta, para alcanzar o aproximarse a una meta, en condiciones
específicas creadas por el contexto.
Cada acto de comunicación, cada relación humana implica un aprendizaje. Pierre
Lévyafirma que “Vivimos en uno de esos raros momentos en que se está
inventando un nuevo estilo de humanidad”, se está gestando una humanidad
globalizada. Se habla de una cultura mundial. Ha contribuido a ello el desarrollo de
la tecnología y la estructura económica. Esta situación afecta todas nuestras
relaciones, por ello propone crear un “espacio de conocimiento” donde las
personas se encuentren por poseer vivencias, experiencias y conocimientos, que
no excluyan a nadie, y permitan la creación de ambientes saludables que
respondan a múltiples intereses y necesidades.
En la actualidad se corre, se vive superficialmente y todo el tiempo estamos
haciendo, haciendo, haciendo. Es decir nos hemos dejado llevar por un activismo
sin reflexión.
Como afirma Achaerandio (2010); nos asfixiamos con tanta información, que se
nos está olvidando pensar y estamos descuidando la comunicación interpersonal,
convirtiéndose en una comunicación frágil y superficial. Llama la atención como a
veces nuestros mismos hijos, van en el auto, todos juntos pero cada uno hablando
por su celular, o chateando con alguien que ni conocen, y entre ellos no dicen una
palabra.

2. Otra situación muy fuerte, es que los jóvenes ya no pueden estar solos con ellos
mismos, no son capaces de hacer silencio exterior, menos interior, al mismo
tiempo que realizan una tarea, chatean, ven televisión y oyen música.
El informe Delors de UNESCO “La educación encierra un tesoro” propone que
para formar a nuestros hijos para la vida se debe desarrollar a la persona
integralmente en todas sus dimensiones cuerpo, alma y mente.
Este informe propone cuatro pilares de la educación
Aprender a aprender, permitirá a los hijos desarrollar la competencia
intelectual, los hará sujetos de su propio crecimiento, porque al desarrollar
este aspecto contarán con las herramientas necesarias para encontrar la
información pertinente y convertirla en conocimiento, lo que le ayudará a
decidir y resolver las tareas del diario vivir y ser útil para la sociedad.
Aprender a hacer, los ayudará a desarrollar todas las habilidades
necesarias para aplicar en la vida diaria los conocimientos adquiridos, le
permitirá ser creativo y así modificar su entorno.
Aprender a ser, le permitirá conocer sus sentimientos y poder manejarlos,
les ayudará a su motivación porque serán conscientes de sus propias
fortalezas, habilidades, actitudes y valores.
Aprender a convivir les permitirá pensar, vivir y actuar conforme a los
principios del valor de la persona, aprendiendo a relacionarse con sus
compañeros y otras personas a través del diálogo, la comunicación, la
empatía hacia los demás, y apreciar y respetar la interacción con otras
culturas.

3. Los cuatro pilares son indispensables para que una persona se desarrolle
integralmente y pueda llegar a serfeliz porque si sólo posee muchos
conocimientos pero carece de habilidades, actitudes, hábitos y valores no los
podrá poner en práctica, ni le serán útiles, pero también puede ser lo contrario
puede saber hacer, pero no tiene conocimientos ni actitud, ni pueden
relacionarse con los demás, en el trabajo, es indispensable saber trabajar en
equipo.
En la medida que te hagas consciente de que los cuatro pilares son
indispensables y propicies su formación, lograrás formar hijos autónomos,
conscientes de las decisiones que toman, de los conocimientos que ponen en
juego, de las habilidades que tienen desarrolladas, de las dificultades que
tiene para aprender, les ayudarás a ser capaces de autorregular sus acciones
para aprender, les acompañarás en el proceso para que disciernan sobre que
herramientas o estrategias emplear en cada situación, para planificar,
predecir y monitorear su aprendizaje en los distintos contextos, para alcanzar
las metas que persiguen.
Objetivo General
Contribuir a la formación de los Padres de Familia del Colegio para que propicien
en sus hijas e hijos una formación integral; para que sean capaces de
proponerse metas para alcanzar sus ideales, en forma autónoma y autorregulada
necesaria para afrontar situaciones de la vida diaria.
Objetivos específicos
1. Identificar las herramientas necesarias para preparar a nuestras hijas e
hijos enfrentar situaciones reales, tanto en lo cognitivo como en lo afectivo.
2. Asumir la corresponsabilidad en la formación de hábitos, valores y actitudes
de nuestros hijos e hijas para que asuman un liderazgo y tomen en su vida
decisiones acertadas con creatividad y madurez.
3. Reafirmar en nuestros hijos e hijas los valores éticos morales y espirituales
necesarios para desempeñar los diferentes papeles y funciones que cada
persona tiene en la vida de hoy.

4. 4. Preparar a nuestros hijos e hijas para actuar con Voluntad y libertad
responsable.
5. Fortalecer a nuestros hijos e hijas, para que sepan asumir en la vida
situaciones de dolor.
Contenidos
Hábitos
Liderazgo
Educación para la felicidad y el dolor
Nutrición
Problemas de nutrición.
Importancia del deporte y las artes.
Liderazgo
Inclusión social
Educación para el amor
Educación en la libertad
Educación para la voluntad.
Moral
Urbanidad
Ética
La ética profesional
Los jóvenes y el trabajo
Inclusión laboral
BIBLIOGRAFÍA
Achaerandio, L. (2010). Competencias fundamentales para la vida. (2ª edición).
Guatemala: Universidad Rafael Landívar, CAP. (págs... 1-34)
Pierre Lévy. Inteligencia Colectiva, por una antropología del ciberespacio. (en
línea) www. inteligencia colectiva.bvsalud.org
Jaques Delors, La educación encierra un tesoro. UNESCO (en línea)
www. Unesco.org/delors/delors_s.pdf