Este documento presenta el plan de estudios de Tecnología e Informática para el ciclo 3 en la Institución Educativa Ciudadela Cuba. Incluye 4 unidades didácticas sobre Internet y comunicación, orígenes e historia de los computadores, generalidades de Windows, y herramientas de Documentos de Drive y mecanografía. Cada unidad describe los estándares, competencias, contenidos, estrategias, recursos y criterios de evaluación. El plan busca que los estudiantes desarrollen habilidades en el uso de herramientas tecnoló

1. PLAN DE ESTUDIOS DE CICLO 3 – SABATINA – INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDADELA CUBA
ÁREA: Tecnología e Informática CICLO: 3°
PROFESOR: Gustavo Valencia García PERÍODO: I I.H.S 2
UNIDAD TEMÁTICA: INTERNET Y COMUNICACIÓN
ESTÁNDARES: Identifico la función que tiene internet en la asignatura y la importancia del correo
electrónico de Gmail
COMPETENCIA: Reconocer la Internet y el correo de Gmail como factores primordiales para el
desenvolvimiento en la asignatura.
CRITERIOS DESEMPEÑO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIÓN RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS
Demuestra habilidad y destreza al usar la
internet y el correo de Gmail para
realizar las actividades de clase. Su nivel
de desempeño es Superior.
Demuestra habilidad al usar la internet y
el correo de Gmail para realizar las
actividades de clase. Su nivel de
desempeño es Alto.
Requiere de apoyo para demostrar
habilidad al uso de la Internet y el correo
de Gmail. Su nivel de desempeño es
Básico.
Necesita actividades de refuerzo para
demostrar habilidad al la Internet y el
correo de Gmail. Su nivel de
desempeño es Bajo.
- Principios básicos del manejo de la
Internet
- Gmail, como correo electrónico
- Reglamento del uso adecuado del aula
de informática
- Google Drive, Como plataforma para
crear actividades online
- Google Drive, El uso de “Documentos”
como procesador de texto
-Manejo del teclado.
-Posición del cuerpo.
-Cuidados con el equipo.
-Ejercicios aplicando el teclado a través
del procesador de texto online de Drive
“Documentos”.
Título
Compartir
● Asignación de actividades
y talleres de nivelación, para jóvenes
con dificultades en la apropiación de
conceptos.
● Actividades alternas en
internet, que requieren de
acompañamiento familiar..
● Videos complementarios
en la página web del profesor.
Blog educativo:
sabatinac3.blogspot.com.co
Computador y Video Beam
Sala de Informática
EVALUACIÓN:
El estudiante, en cada actividad de clase, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tópicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y demás participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.

2. ÁREA: Tecnología e Informática CICLO: 3º
PROFESOR: Gustavo Valencia García PERÍODO: II I.H.S 2
UNIDAD TEMÁTICA: ORIGEN E HISTORIA DE LOS COMPUTADORES
ESTÁNDARES: Identifica las partes del computador, las clasifica y reconoce la evolución de la
tecnología.
COMPETENCIA: Identificar las partes del hardware y software de una computadora y conocer la
historia y las distintas generaciones de los computadores.
CRITERIOS DESEMPEÑO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIÓN RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS
Explica el origen e historia de los
computadores e identifica sus partes,
establece diferencias entre software y
hardware y plantea la innovación que
han tenido los computadores tanto en
hardware como en software. Su nivel de
desempeño es Superior.
Explica el origen e historia de los
computadores, identifica sus partes, y
establece diferencias entre software y
hardware. Su nivel de desempeño es
Alto.
Requiere de apoyo para explicar el
origen e historia de los computadores, e
identificar sus partes. Su nivel de
desempeño es Básico
Necesita actividades de refuerzo para
explicar el origen e historia de los
computadores, e identificar sus partes.
Su nivel de desempeño es Bajo
-Qué es el computador.
-Origen y evolución de los
computadores.
-Generaciones.
-Hardware (partes)
-Software.
-Las memorias
-Los discos
-Encendido y apagado
-Acciones con el mouse.
● Asignación de actividades y talleres
de nivelación, para jóvenes con
dificultades en la apropiación de
conceptos.
● Actividades alternas en internet, que
requieren de acompañamiento
familiar..
Videos complementarios en la página
web del profesor.
Blog educativo:
sabatinac3.blogspot.com.co
Computador y Video Beam
Sala de Informática
EVALUACIÓN:
El estudiante, en cada actividad de clase, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tópicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y demás participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.

3. AREA: Tecnología e Informática CICLO: 3°
PROFESOR: Gustavo Valencia García PERÍODO: III I.H.S 2
UNIDAD TEMÁTICA: “GENERALIDADES DE WINDOWS”
ESTÁNDARES: Comprende el funcionamiento de Windows como sistema operativo y establece la
diferencia entre software y hardware.
COMPETENCIA: - Conocer Windows y sus versiones y manipular el escritorio de trabajo
CRITERIOS DESEMPEÑO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIÓN RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS
Comprende el funcionamiento de
Windows como sistema operativo,
discute con sus compañeros la
importancia del mismo en el
funcionamiento del computador y
presenta habilidad en el manejo de sus
herramientas. Su nivel de desempeño
es Superior.
Comprende el funcionamiento de
Windows como sistema operativo,
discute con sus compañeros la
importancia del mismo en el
funcionamiento del computador. Su
nivel de desempeño es Alto.
Necesita apoyo para Comprender el
funcionamiento de Windows como
sistema operativo. Su nivel de
desempeño es Básico.
Requiere actividades de refuerzo para
Comprender el funcionamiento de
Windows como sistema operativo. Su
nivel de desempeño es Bajo.
-Concepto de Windows
-Iniciar y salir de Windows
-Partes del escritorio de trabajo
de Windows
-Cambiar la apariencia de la pantalla.
(Papel tapiz,).
-Ventanas
- Persianas
Accesorio paint.
Partes de la ventana
Accesorio calculadora.
Operaciones matemáticas.
Accesorio WordPad o bloc de notas.
● Asignación de actividades y talleres
de nivelación, para jóvenes con
dificultades en la apropiación de
conceptos.
● Actividades alternas en internet, que
requieren de acompañamiento
familiar..
● Videos complementarios en la página
web del profesor.
Blog educativo:
sabatinac3.blogspot.com.co
Computador y Video Beam
Sala de Informática
EVALUACIÓN:
El estudiante, en cada actividad de clase, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tópicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y demás participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.

4. AREA: Tecnología e Informática CICLO: 3°
PROFESOR: Gustavo Valencia García PERÍODO: IV I.H.S 2
UNIDAD TEMÁTICA: HERRAMIENTAS DE “Documentos” de Drive. y MECANOGRAFÍA
ESTÁNDARES: Identifico fallas y errores producidos por la manipulación de herramientas
tecnológicas y propongo alternativas de solución
COMPETENCIA: Redactar textos coherentes e Interpretar y operar con destreza las diferentes
herramientas de Word a través del uso del computador.
CRITERIOS DESEMPEÑO CONTENIDOS ESTRATEGIAS NIVELACIÓN RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS
Identifica y utiliza interpretativa y
argumentativamente las herramientas
de dibujo, imágenes, WordArt,
autoformas y cuadros de texto que nos
ofrece “Documentos” de Drive. Su nivel
de desempeño es Superior.
Demuestra interpretación de las
herramientas que nos ofrece
“Documentos” de Drive al realizar sus
trabajos. Su nivel de desempeño es
Alto.
Interpreta Utiliza las herramientas de
“Documentos” de Drive pero con un
grado de dificultad. Su desempeño es
Básico.
Necesita apoyo para utilizar las
herramientas de “Documentos” de
Drive.. Su nivel de desempeño es Bajo.
Barra de herramientas dibujo
Cuadro de texto
Insertar imagen
Insertar y modificar Autoformas
Galería de WordArt
Insertar tablas
Imágenes y Gráficos
Organigramas y diagramas
Numeración
Viñetas
Notas al pie, marcadores
Medidas
Tamaño de hoja.
Márgenes
Ortografía y gramática
● Asignación de actividades y talleres
de nivelación, para jóvenes con
dificultades en la apropiación de
conceptos.
● Actividades alternas en internet, que
requieren de acompañamiento
familiar..
● Videos complementarios en la página
web del profesor.
Blog educativo:
sabatinac3.blogspot.com.co
Computador y Video Beam
Sala de Informática
EVALUACIÓN:
El estudiante, en cada actividad de clase, demuestra capacidad para resolver problemas relativos a los tópicos evaluados.
El estudiante cumple con tareas y otras actividades propuestas durante el periodo escolar evaluado.
El estudiante participa activamente en clase y hace aportes que enriquecen el conocimiento de docentes y demás participantes.
El estudiante demuestra desarrollo de competencias.