1. “Ensayando”
Aimeé Muñoz Ramírez.

2.  Ya que algunos no discuten que las relaciones
internacionales no tiene su propio modo de
comprobar
 Los que generalmente hacen ese tipo de deducción.
Que son; los matemáticos, físicos ya que el método
científico que utilizan no requiere mucho cambio en
cuanto a su comprobación
 no pueden tener claro lo que pueda pasar, trabajamos
con una sociedad y la sociedad cambia día a día, y es
diferente en cada individuo, por eso no llegan a dudar
de su confiabilidad.

3.  las relaciones internacionales han ido tomando
forma, o mayor poder en el ámbito social, y así tener
esa idea clara sobre lo que son;
el replanteamiento de los estudios internacionales se
ve favorecido por el desarrollo de las ciencias sociales
en general, las ciencias políticas y sociología.
 abrir una visión más amplia, y poder llegar a concebir
una sociedad internacional, en la que se abarcan los
intereses comunes y solidarios, y anclaban problemas
para implementar estructuras organizadas político-
social, así tener un referente práctico

4.  ¿Qué se puede decir acerca sobre las relaciones
internacionales? Como ya lo he mencionado antes, en
las relaciones internacionales se busca ese ¿cómo? Y
¿por qué? De algunos conflictos, y es lo que da base
nuestro propio método científico en relaciones
internacionales, tener esas bases cimentadas, y saber la
mejor opción para resolver cierto conflicto.

5.  “El primer avance es mérito de Kenneth Waltz quien
quiso dar un marco a las Relaciones Internacionales. Él
las define como separadas de la Ciencia Política debido
a que carecen de verdaderas instituciones de gobierno
y subsisten en la anarquía. Este autor continúa la línea
de razonamiento de Morgenthau pero avanza aún más,
afirmando que el nivel de análisis de nuestra disciplina
no es el Estado sino el Sistema Internacional, dado
que es éste el que determina las relaciones entre los
estados. (Villanueva, 2005)

6.  Para definir aún más las relaciones es donde define al
objeto o material de estudio, como un campo de la
disciplina y que expresa la individualización de la
disciplina científica que se ocupa de ese objeto
material. Ya que abarca un conjunto de relaciones
sociales, que crean la sociedad internacional, que
influye de igual manera el carácter político.

7.  Con estos cambios e intercambio de ideas comenzó
una universalización y globalización de la sociedad
internacional ¿Qué quiere decir esto? Esto dice que
con lo mismo, viene un intercambio de ideas, se
empiezan a expandir los mercados más allá de las
fronteras, y una creciente interdependencia y/o
dependencia de una complejidad sobre la sociedad
mundial

8.  “Waltz propone homogeneizar los Estados para poder
generalizar, controlar y a veces, predecir. Hoffmann, en
cambio considera importante volver a la base y hacer
una comprensión del pasado de los países del mundo
porque no todos son iguales, no tienen los mismos
códigos y no actúan de la misma manera. Sugiere que
no debemos olvidarnos de la pluralidad y que lo más
aconsejable es mirar la realidad desde distintas
perspectivas.” (Calduch, 2000)

9.  Esta postura es criticada por muchos
estudiosos de la materia, los cuales
consideran que la explicación de Waltz
es demasiado abstracta y que deja
muchos elementos fuera de su análisis.
Al respecto Hoffmann sostiene que el
estudio del Sistema Internacional nos
suministra un buen marco de
referencia, pero nada más,
precisamente porque el sistema puede
muy bien poner limitaciones a los
actores y darles oportunidades, pero no
dicta su comportamiento;
inevitablemente, el estudio de los
actores nos dice más sobre ellos que
sobre las interacciones.

11.  *Arenal, C N º 14 - Diciembre – 2006 “Introducción a las relaciones internacionales- Celestino del Arenal. Problemática de las relaciones
internacionales”
 *Varios (Primera, noviembre del 2009) “Relaciones internacionales en contexto”. Universidad EAFIT
 Pettiford, L.Steans, J. (2004) Introducction to International Relations: Perspectives and Themes.England.Pearson.
Electrónicas
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