2. “La incomprensión del presente nace fatalmente de la
incomprensión del pasado.
Pero no es quizás, menos vano esforzarse por comprender
el pasado si no se sabe nada del presente.”
Marc Bloch.

3. INTRODUCCIÓN

4.  El estudio de las Relaciones Internacionales
implica una amplia gama de teorías.
 Las tres perspectivas más utilizadas son: la
realista, liberal y crítica.

5.  Las relaciones internacionales son una actividad
científica.
 La ciencia es la forma de conocimiento más exitosa.
 La ciencia no sólo ha transformado al individuo y a sus
relaciones sociales, sino que ha impactado la forma en
la que interactúan.

6. HISTORIA DE LAS
RELACIONES
INTERNACIONALES

7.  El comienzo de las Relaciones Internacionales
suele situarse en los Tratados de Westfalia en 1648.
 Estos tratados impulsaron la instauración de
Estados-Nación.
 Las Relaciones Internacionales modernas intentan
explicar las relaciones entre los distintos tipos de
Estados.

8. OBJETO DE ESTUDIO DE LAS
RELACIONES
INTERNACIONALES

9.  El objeto de estudio de las Relaciones Internacionales
es el Estado.
 La historia es una de las ciencias más importantes para
las Relaciones Internacionales.
 Se considera un laboratorio donde los mapas
perduran como testigos de los cambios a través del
tiempo.

10. OBJETO MATERIAL DE LAS
RELACIONES
INTERNACIONALES

11.  Se define a través de la formulación teorías y
la utilización del método científico.
 El objeto material de las Relaciones
Internacionales aborda a la realidad social
en la que nos encontramos inmersos.

12. PRINCIPALES TRADICIONES
INTELECTUALES EN EL
ESTUDIO DE LAS
RELACIONES
INTERNACIONALES

13.  Pretende transformar el sistema internacional
en un escenario en el que la paz perdure en
toda la sociedad internacional.
 Para los idealistas, se debe poner fin a las
guerras.
 Organización mundial basada en el derecho.

14.  Analiza las Relaciones Internacionales tal y
como son.
 Intenta entenderlas en su desempeño a
partir de ciertos principios que las ordenan.
 Para los realistas la seguridad estratégica
constituye el dominante de los Estados y el
principal medio para conseguirlo es el
militar.

15. DESARROLLO DE LAS
RELACIONES
INTERNACIONALES COMO
DISCIPLINA CIENTÍFICA

16.  Las Relaciones Internacionales se han
logrado desarrollar como ciencia autónoma.
 Después de la Segunda Guerra Mundial
logró delimitar su objeto de estudio.
 Algunos autores señalan que las Relaciones
Internacionales son una ciencia social
norteamericana.

17.  Segú n Hoffmann tres avances colaboraron
al avance de esta disciplina:
1. Se definió el concepto de sistema
internacional.
2. Se dio importancia al análisis de las “reglas
del juego”
3. Se intentó estudiar los efectos de la
interdependencia económica.

18. VINCULACIÓN CON
OTRAS DISCIPLINAS

19.  Las Relaciones Internacionales están
ligadas a otras disciplinas que
desempeñan el papel de ciencias
auxiliares.

20.  La relación entre la Historia y las Relaciones
Internacionales es muy estrecha y su separación no ha
sido, ni será total.
 La historia provee elementos sobre los cuales las
Relaciones Internacionales formulan generalizaciones.

21.  Otorga la información
indispensable sobre el escenario en
el que se desenvuelven las
relaciones entre los Estados
modernos.

22.  Aporta el conocimiento de las sociedades
humanas de las que el Estado es la forma
jurídicamente organizada.
 La formación sociológica de los pueblos, las
relaciones entre sus clases y estamentos
, son factores importantes para la
explicación e interpretación de los hechos
internacionales

23.  Nos ayuda a comprender asuntos como
el enfrentamiento entre los países
industriales y los
subdesarrollados, problemas de
intercambio comercial , etc.

24.  Esta disciplina es conocimiento por las
causas primeras.
 La filosofía regula el marco de acción de
cada ciencia particular .
 Proporciona la explicación final de sus
propias y particulares conclusiones.