1. Paulo Freire y la diversidad
cultural

2. Biografía de Paulo Freire
• Nació en 1921-1997,hijo de una familia de clase
media, nació en Brasil.
• Fue un pedagogo critico, transmitió la pedagogía
de la esperanza.
• La preocupación central de Paulo Freire es la
educación el la define como un proceso a la
liberación del individuo .

3. Diversidad cultural
• Multiculturalidad
 Es la existencia de diferentes culturas, estas habitan pero influyen
poco las unas sobre las otras.
La sociedad de acogida suele ser dominante y establecer jerarquías
sociales que colocan a los otros grupos en inferioridad de
condiciones.

4. INTERCULTURALIDAD
Es el proceso de comunicación e interacción
entre personas y grupos humanos donde se
concibe que ningún grupo cultural esté por
encima del otro, La interculturalidad desde la
educación se fundamenta en la consideración
de la diversidad humana como oportunidad de
intercambio y enriquecimiento.

5. pluriculturalidad
• Afirma la posibilidad de convivir armoniosamente en sociedad entre grupos
étnicos diferentes.
• Fundamentos esenciales:
• Aceptación de las diferencias culturales y su valoración positiva.
• Defensa y reivindicación explicita del derecho a la diferencia.
• Reconocimiento general de la igualdad de derechos y deberes.

6. DIVERSIDAD CULTURAL Y EDUCACION PÀRA LA
INCLUSION
Ambas tratan la igualdad de oportunidades para todos
ofreciendo una educación de calidad e integradora,
permitiendo reconocer la diversidad de los individuos.

7. FINES Y OBJETIVOS DE LA POLÍTICA
EDUCATIVA NACIONAL
Asegurar una educación de
calidad con igualdad de oportunidades y posibilidades, sin
desequilibrios regionales ni inequidades sociales.

8. Brindar una formación ciudadana
comprometida con los valores éticos y
democráticos de participación, libertad,
solidaridad, resolución pacífica de
conflictos, respeto a los derechos humanos,
responsabilidad, honestidad, valoración y
preservación del patrimonio natural y
cultural.

9. Fortalecer la identidad nacional,
basada en el respeto a la
diversidad cultural y a las
particularidades locales, abierta a
los valores universales y a la
integración regional y
latinoamericana.