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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD FERMIN TORO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
EVOLUCIÓN DE LA GESTIÓN DEL
TALENTO HUMANO
(Mandala)
Alumna: Dionaly Machado
Gestión del Talento Humano I
EVOLUCIÓN DE LA
GESTIÓN DEL TALENTO
HUMANO
IDEOLOGIA CENTRAL
La dirección del talento humano es una
serie de decisiones acerca de la relación
de los empleados que influye en la
eficacia de éstos y de las organizaciones
CRITERIO
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CONCLUSIONES
La participación activa del trabajador en
la actualidad es de vital importancia,
esto solo se puede lograr venciendo
todos los paradigmas, logrando el
aprendizaje participativo.
La gestión del Talento Humano debe permitir
que la mayoría de los seres humanos accedan
a los conocimientos, tiempo atrás solo tenían
acceso solo la gente de buena posición
económica, esto ha cambiado por los adelantos
tecnológicos y ha permitido que nosotros
estemos debido a la globalización en la
constante de un mundo competitivo.
La gestión del Talento Humano por
competencias requiere romper con los
actuales esquemas del sistema educativo
y reformularlos de acuerdo a los nuevos
paradigmas de la educación por
competencias.
Las organizaciones deben acogerse a los
nuevos paradigmas de la educación por
competencias, se continúa con las
estructuras curriculares tradicionales que
consideran al ser humano en la empresa
solo como un recurso más en la cadena
de producción.
Por otro lado el administrador del talento
humano debe ser una persona que promueva y
facilite la creatividad, innovación, trabajo en
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  • 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD FERMIN TORO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES EVOLUCIÓN DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO (Mandala) Alumna: Dionaly Machado Gestión del Talento Humano I
  • 2. EVOLUCIÓN DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO IDEOLOGIA CENTRAL La dirección del talento humano es una serie de decisiones acerca de la relación de los empleados que influye en la eficacia de éstos y de las organizaciones CRITERIO GESTION POR COMPETENCIAS APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Competitividad Propósito Actitud/Cambio Alcance Mantener el valor Cumplimiento Responder Acciones Agregar Valor Generar Valor Productividad Innovación Aprovechar Generar Sistema Cultura ADMINISTRACIÓN DESARROLLO
  • 3. CONCLUSIONES La participación activa del trabajador en la actualidad es de vital importancia, esto solo se puede lograr venciendo todos los paradigmas, logrando el aprendizaje participativo. La gestión del Talento Humano debe permitir que la mayoría de los seres humanos accedan a los conocimientos, tiempo atrás solo tenían acceso solo la gente de buena posición económica, esto ha cambiado por los adelantos tecnológicos y ha permitido que nosotros estemos debido a la globalización en la constante de un mundo competitivo. La gestión del Talento Humano por competencias requiere romper con los actuales esquemas del sistema educativo y reformularlos de acuerdo a los nuevos paradigmas de la educación por competencias. Las organizaciones deben acogerse a los nuevos paradigmas de la educación por competencias, se continúa con las estructuras curriculares tradicionales que consideran al ser humano en la empresa solo como un recurso más en la cadena de producción. Por otro lado el administrador del talento humano debe ser una persona que promueva y facilite la creatividad, innovación, trabajo en equipo, efectividad y sobre todo apoyo a la capacitación de su personal en forma permanente. En ese sentido es necesario que el trabajador este comprometido en esa tarea que realmente es titánica dada la diversidad de factores que conlleva.