guía 1

1. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE
Versión:02
Código:GFPI-F-019
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Programa de Formación:
Técnico en sistemas Ospina
Código: 1020899
Versión:
Nombre del Proyecto:
Realizar Mantenimiento De
Equipos De Cómputo E
Instalación De Redes De
Datos En Entidad Publica
De Un Municipio De
Cobertura Del Centro Sur
colombiano De Logística
Internacional.
Código: 1054314
Fase del proyecto: Semana uno
Actividad (es) del Proyecto:
clases magistrales, Taller
práctico I y Ejercicios I
Actividad(es) de
Aprendizaje:
Ambiente de
formación
ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio,
taller,unidad
productiva) y
elementosy
condicionesde
seguridad
industrial,salud
ocupacional y
medioambiente
MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO
(Herramienta
- equipo)
CONSUMIBLE
(unidades
empleadas
durante el
programa)
Resultados de Aprendizaje:
obtener la información
requerida por su
especialidad utilizando
redes sociales y
herramientas de trabajo
colaborativo según las
tendencias de las
tecnologías de la
Información y la
comunicación
Competencia:
220501046
2. INTRODUCCIÓN
GUÍADE APRENDIZAJE Nº 001
1. IDENTIFICACIÓNDE LA GUÍADE APRENDIZAJE

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Ofimática: La ofimática es el conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas
informáticas que se utilizan en funciones de oficina para optimizar, automatizar y mejorar
los procedimientos o tareas relacionados.
A veces también designado como burótica o automatización de escritorios o automatización de
oficinas, designa al conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas informáticas que se utilizan
en funciones de oficina para optimizar, automatizar, y mejorar tareas y procedimientos
relacionados. Las herramientas ofimáticas permiten idear, crear,manipular, transmitiro almacenar
la información necesaria en una oficina. Actualmente es fundamental que las oficinas estén
conectadas a una red local o a Internet.
3.1 Actividadesde Reflexióninicial.
* Competenciasenlectoescritura
Resultados de Aprendizaje:
aplicar herramientas
ofimáticas de acuerdo con
los requerimientos del
cliente
Competencia:
220501046
Resultados de Aprendizaje:
construir bases de datos
utilizando un sistema de
gestión de bases de datos
relacional para aplicar
controles y estructuras
básicas de programación
de un lenguaje orientado a
Eventos de acuerdo con el
problema a solucionar
Competencia:
220501046
Duración de la guía ( en
horas): 40
3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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* Habilidadescomputacionalesbásicas
* Conocimientosobre lasmodalidadesde “ResumenyEnsayo”para lapresentaciónde trabajos escritos.
3.2 Actividadesde contextualizacióne identificaciónde conocimientosnecesarios parael
aprendizaje.)
El taller propuesto contiene una serie de ejercicios básicos que le ayudarán a conocer y a
manejar la herramienta, además se darán por parte del instructor clases magistrales donde se
explicara cada uno de los menús con sus herramientas las cuales le servirán a usted para
resolver la presente guía de aprendizaje
3.3 Actividadesde apropiación del conocimiento(ConceptualizaciónyTeorización).
Apropiar conceptos relacionados con la exploración de la herramienta, y la creación de
documentos que son utilizados dentro de una oficina como: cartas, certificados, circulares, actas,
manejo de tablas, creación de reportes con imágenes, y demás elementos propios del trabajo de
oficina.
3.4 Actividadesde transferenciadel conocimiento.
Conocer y determinar los diferentes menús y botones que maneja la herramienta para
utilizarlos según se requiera
3.5 Actividadesde evaluación.
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidenciasde Conocimiento:
Un documento Word
que contenga las
herramientas
aprendidas durante el
proceso de formación:
Una vez desarrollado el
trabajo envíelo siguiendo
esta ruta: Actividades >
Actividades módulo uno >
Los objetivos de la actividad
se consideran logrados si el
aprendiz da solución a las
preguntas formuladas para el
“Taller Práctico I” y va un
poco más allá poniendo de

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creación de una carta
que contenga: marca
de agua, encabezados
y pie de página, tablas,
imágenes, formatos
de texto, configuración
de página.
Dicha carta deberá ser
dirigida a 10 personas
aplicando combinación de
correspondencia
Evidenciasde Desempeño:
Ejercicios I
Evidencias de Producto:
Ejercicios I
Taller Práctico I. Adjunta su
documento, le
Hace un corto comentario y
presiona Enviar. (Navegue
con Internet
Explorer) – y envíes su
documento al email del
instructor. Y subir al blog
personal.
Los Ejercicios I contienen
una serie de preguntas y
material práctico que el
aprendiz deberá responder
con base en lo estudiado en
módulo I de los materiales
del curso.
manifiesto su propio punto de
vista frente a la
conceptualización estudiada.
Es ideal que usted
contextualice sus respuestas
dentro de la realidad
organizacional.
Ponderación de esta actividad:
10%
Evidenciar el grado de
apropiación sobre la
herramienta Microsoft Word
2013.
Los objetivos de la
actividad se consideran
logrados si obtiene una
calificación superior a 8
puntos (Se califica de 1 a 10)

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ACTIVIDADES DEL
PROYECTO
DURACIÓN
(Horas)
Materialesde formación devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
Materialesde formación
(consumibles)
Talento Humano (Instructores)
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
condiciones de seguridad
industrial,salud ocupacional
y medio ambiente
Desarrollo guía
Microsoft Word
40
Computador –
Microsoft Word
1 Ingenierode Sistemas 1 Punto vive digital Ospina
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

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http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Office_2013
www.softonic.com/s/paquete-office
www.alegsa.com.ar/Dic/ofimatica.php
IngenieroJaime FernandoEstupiñán Bernal
Microsoft Word, es un programa procesador de palabras y administrador de documentos ofimático muy
popular,que permite creardocumentossencillosoprofesionales.MicrosoftWordesincluidoenel paquete
Microsoft Office de Microsoft.
Los márgenes de página son el espacio en blanco que queda alrededor de los bordes de una página.
Generalmente, el texto y los gráficos se insertan en el área de impresiónsituada entre los márgenes. No
obstante, algunos elementos pueden colocarse en los márgenes: por ejemplo, los encabezados, pies de
página y los números de página
Una opciónparaeditarel tipode hojaylosmárgenesdelasmismas,espara que lasimpresionesnoqueden
corridas,en esasopcionesle ponesel tamaño del papel,la orientacióndel mismo(horizontal overtical) y
los márgenes.
Vista Diseño de Impresión: Una vista de un documento u otro objeto tal y como aparecerá cuando lo
imprima. Los elementos como encabezados, pies de página, columnas y cuadros de texto, por ejemplo,
aparecerán en sus posiciones reales.) Para ver la colocación de texto, gráficos y otros elementos en la
página impresa.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS