que es el matoneo

1. EL MATONEO
Natalia Andrea Parra Cortes
Alfonso López Pumarejo
Octavo 803
Valledupar
2016

2. EL MATONEO
Natalia Andrea parra cortes
Trabajo escrito para obtener una nota en el
tercer periodo
Yudis maestre
Docente
Educación educativa Alfonso López Pumarejo
Valledupar
2016

3. NOTA DE ACEPTACION
Presentación del jurado
Jurado
Jurado

4. A mi madre
Mi padre
Por su apoyo
incondicional

5. A dios tu
Mi ayuda
Incondicional

6. INTRUDUCCION
1. Que es el acoso escolar
2. El maltrato
3. Agresividad
4. Por que se produce
5. Por que lo hacen
6. Que hacer frente al matoneo
7. Tipo de acoso escolar
8. consecuencias
9. Consecuencia física
10. efectos sobre la victima
11. Aspectos del matoneo escolar
12. la persona intimidada
13. El que intimida
14. Característica de acoso escolar o bullying escolar
15. Donde ocurre el bullying
16. Tipos de bullying
17. De que manera los alumnos se envuelven en el bullying
18. Indicadores de estar causando bullying

7. LISTA DE TABLA
Valores Ejemplos
Económicos la humildad, la responsabilidad, la piedad, y la solidaridad
Morales Justicia libertad , la honestidad
Éticos son medios a adecuados para conseguir nuestra finalidad
Infra humanos «placer, la fuerza la igualdad y la salud
Humanos la riqueza el éxito inteligencia el conocimiento el arte

8. LISTA DE FIGURAS
Violencia en la escuela
Se evidencia
Violencia verbal violencia física
violencia simbólica
Se expresa atreves de se expresa por
se da atreves de
Golpes palabras
matoneo
????? mediantes
se entiende como
Peleas calvasos empujones otros apodos insultos
victimización, intimidación
Uso de armas se interpretan como se divide
matón grupo afecta sarcasmo o ironías
violencia tolerada victima psicológico

9. GLOSARIO
Aspiración: acción de aspirar vivo anhelo
Autenticidad: calidad de autentico
Beata: mujer devota
Becar: conceder una veca
Circunstancia: accidente de tiempo lugar modo EIC
Década: colena espacio de días años
Difundir: divulgar propagar trasmitir
Encantamiento: acción y afecto de encantar
Encallar: corromper envilicar
Fasto: feliz venturoso lujoso
Galo: de la galla francés
Humildad: virtud o puesta al orgullo

10. EL MATONEO
 RESUMEN: El matoneo, acoso escolar, intimidación o bullying es un tipo de violencia escolar que incluye
diversas conductas de maltrato verbal, físico, social, electrónico ó psicológico; que se repiten con alta
frecuencia en las relaciones que mantienen algunos niños y jóvenes a lo largo de un tiempo determinado y que
tienen la intención de lastimar a alguien.
 Las conductas de matoneo pueden generarse entre grupos o en enfrentamientos individuales (entre un agresor
y su víctima), pueden presentarse como agresiones físicas (golpes o empujones), verbales o gestuales
(groserías, apodos o muecas), abiertas o encubiertas (delante de otras personas o sólo entre el agresor y la
víctima) y directas o indirectas, de cara a la víctima o a su espalda.

11. EL RESPETO
El respeto es un sentimiento positivo que se refiere a la acción de respetar es
equivalente a tener veneración aprecio y reconocimiento por una persona o cosa.
Como la palabra proveniente del latín respectos que se produce atención considerado
mirar de nuevo allí que algo que merece una segunda oportunidad sea algo digno de
respeto
El respeto es uno de los valores mas importantes del sr humano pues es fundamente
para lograr una armonía interacción social.

12. ¿QUE ES EL MATONEO O BULLYING?
El matoneo, acoso escolar, intimidación o bullying es un tipo de violencia escolar que
incluye diversas conductas de maltrato verbal, físico, social, electrónico o psicológico;
que se repiten con alta frecuencia en las relaciones que mantienen algunos niños y
jóvenes a lo largo de un tiempo demasiado y que tiene la intención de lastimar a
alguien

13. ¿EL MALTRATO?
El maltrato es la acción y afecto de maltratar ( tratar mal a una persona, menoscabar,
echar a perder ). El concepto esta vinculado a una forma de agresión en el marco de
una relación entre dos o mas personas.
En concreto los expertos en temas de maltrato establecen que este puede ser de tipo
físico de clases sexual e incluso emocional.

14. ¿AGRESIVIDAD?
 tendencia a atacar o a actuar de modo, descarga su resentimiento y
su agresividad sobre las personas mas próximas
 empuje y decisión para emprender una tarea o enfrentarse a una
dificultad

15. ¿POR QUE SE PRODUCE?
el matoneo, acoso escolar, intimidación o bullying es un tipo de violencia escolar que
incluye diversas conductas de maltrato verbal, físico, social, electrónico o psicológico;
que se repiten con alta frecuencia en las relaciones que mantienen algunos niños y
jóvenes a lo largo de un tiempo determinado y que tienen la intención de lastimar a
alguien.
Las conductas de matoneo pueden generarse entre grupos o en enfrentamientos
individuales (entre un agresor y su víctima), pueden presentarse como agresiones
físicas (golpes o empujones), verbales o gestuales (groserías, apodos o muecas),
abiertas o encubiertas (delante de otras personas o sólo entre el agresor y la víctima)
y directas o indirectas, de cara a la víctima o a su espalda.

16. ¿POR QUE LO HACEN?
El uso generalizado del termino bullying ha desdibujado su verdadero significado y en
eso concuerdan diferentes expertos en la temática
 Actualmente esta conducta es muy estudiada en el terreno de la psicología pero es
riesgoso afirmar que una persona es agresora por un motivo y otro, algo que si
sabemos por consenso es que los bullying son personas con una ausencia de
empatía son sujetos que no tienen sensibilidad ante las necesidades de otro. Si
este sujeto tiene tolerancia a la violencia, las probabilidades de que tengamos un
agresor son altas
 hoyos ha encontrado parte de su trabajo en el tema del matoneo y expresa que este
comportamiento puede definirse como un maltrato entre iguales por abuso de poder
que ocurre de manera continuada en el tiempo

17. ¿QUE HACER FRENTE AL MATONEO?
 Los niños y los jóvenes desarrollan y establecen una red compleja de relaciones en
los entornos en los que interactúan; estos son el familiar, el social y el escolar. Estas
relaciones son positivas si contribuyen a que crezcan como personas y se hagan
cada vez más fuertes, pero cuando en ellas ocurren situaciones de violencia que
llevan al aislamiento, a la soledad y al temor, las posibilidades de crecimiento
cambian.
 En los últimos años padres y profesores han dirigido su preocupación a la violencia
escolar. car mensajes denigrantes, chismes, para hacer que otros se aparten de
alguien.

18. ¿TIPOS DE ACOSO ESCOLAR?
 Exclusión social
 Intimidad
 Manipulación social
 Coacción

19. CONSECUENCIAS
 el acoso escolar al igual que otras formas de maltrato psicológico produce secuelas
biológicas ( expresión de genes) y mentales. Especialista del centro de estudios
sobre el estrés humano ( CSHS ) del hospital Louis-h lafotaine de Canadá sugieren
que las victimas acosadas so mas vulneradas a padecer problemas mentales como
trastorno por estrés postraumático, depresión y trastorno del animo a medida que
envejecen

20. ¿CONSECUENCIAS PSICOLOGICAS?
Problema de salud mental:
1. Sentimientos de temor
2. Culpa
3. Desvalorización
4. Odio
5. Vergüenza
6. Depresión
7. Asco
8. Desconfianza
9. Aislamiento
10. Marginalidad
11. Ansiedad

21. ¿CONSECUENCIAS FISICAS?
Lesiones graves violación y maltrato sexual de los niños embarazos no
deseados lesiones durante el embarazo vulnerabilidad a la
enfermedades homicidio suicidio etc..

22. ¿EFECTOS SOBRE LA VICTIMA?
Los niños y adolecentes que son victimas del síndrome de matoneo o acoso
escolar puede manifestar:
1. Depresión
2. Ansiedad
3. Disgustos
4. Infelicidad
5. Miedo de ir al colegio
6. Baja autoestima
7. Bajo rendimiento académico
8. Pocas redes de socialización
9. Inseguridad
10. Desarrollo de alguna fobia social

23. ¿ASPECTOS DEL MATONEO ESCOLAR?
 Un desequilibrio de poder entre el acosador y la victima
 la agresión se lleva acabo por un acosador que intenta dañar a su
victima
 existe un comportamiento agresivo hacia la victima que se produce
en forma constante

24. ¿LA PERSONA INTIMIDADA?
1. llega a la casa con sus pertenecías dañadas o rotas
2. no pasa tiempo con sus compañeros afuera del colegio
3. no quiere hacer fiesta con temor a que nadie asista
4. Es tímido o retraído
5. Reacciona llorando alejándose generalmente frente a situaciones
con conflicto

25. ¿EL QUE INTIMIDAD?
1. le gusta hacer bromas pesadas poner apodos y humillar a otro
2. suele insultar o agredir físicamente a otros niños
3. es mas fuerte y grade que el resto de sus compañeros
posiblemente si es hombre
4. si trata mal a otros no se siente mal después, maltrata con
frecuencia los animales

26. ¿CARACTERISTICAS ESCOLAR DE ACOSO O BULLYING?
Para poder hablar de acoso escolar deben estar presentes las siguientes
característica:
 debe existir una victima indefensa atacada por un abusón o un grupo de
atacantes
 presencia de desigualdad de poder ( desequilibrio de fuerzas ) entre el
mas fuerte con el mas débil. es una situación de desigualdad de
indefenso para la victima
 la agresión crea en la victima una expectativa de poder ser blanco de
ataques nuevamente
 la intimidad se refiere a sujetos concretos, nunca al grupo
 La intimidad se puede ejercer en solitario o en grupo

27. ¿DONDE OCURRE EL BULLYING?
el bullying es un problema mundial, siendo encontrado en toda parte y
en cualquier escuela no estando rescrito a ningún tipo de institución:
 Primaria
 Segundaria
 Publica
 Privada
 Rural
 Urbana

28. ¿TIPOS DE BULLYING?
 sexual: es cuando se presenta un asedio introducción o abuso sexual.
 verbal: insultos y menosprecios en publico para poner en evidencia al débil.
 exclusión social: cuando se ignora se afsla y se incluye al otro.
 Psicológico: en este caso existe una percusión intimidación tiranía chantaje
manipulación amenazas entre otros.
 Físico: hay golpes empujes o se organiza una paliza al acosador.

29. ¿DE QUE MANERA LOS ALUMNOS SE ENVUELVEN EN EL BULLYING?
 victima: el blanco del bullying - individuos que sufren el bullying
 Acosadores/ actores – individuos que participaban el bullying
 Espectadores/ testigos del bullying – son los individuos que no sufren
ni participan el bullying pero conviven en un ambiente donde eso
ocurre
 victimas/ autores del bullying – son los individuos que sufren y
participan el bullying

30. VIDEO