Gestión de Centros

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Nombre: María CarolinaPérez.
Matricula: 12-120185.
Tema: Sistemade gestióneducativaparala transformaciónde laescuelaenRD.
Ensayo
El proceso de gestión “implicar dirigir el fundamento y desarrollo de un sistema (Molis,
1998:25), como lo es la escuela, para darle direccionalidad al servicio educativo que
ofrece, basándose en:
1- La pedagogía, la didáctica.
2- La normativa legal.
3- La normativa general y técnica aportada por curriculum registrado ( Molis,
2000).
El servicio educativo se fundamenta en los principios de la educabilidad, la pasión y la
racionalidad (Ander-Egg, 1993)
2.1 Gerencia de la institución educativa.
La gerencia de la institución educativa no es más que el proceso atreves de la cual se
orienta y conduce la labor docente y administrativa de la escuela y su entorno (Manes,
1999).
Dentro de la gerencia de la institución educativa cabe destacar el perfil del gerente
educativo, que es donde el gerente educativo ejerce la dirección y la orientación de los
diferentes actores de la comunidad educativa así como la administración de los
recursos con el fin de asegurar localidad del restringido.
Es muy fácil definir estas funciones puesto que determinará el perfil de competencia
que debe poseer el director, asociadas con:
1-El manejo de información que obtiene en su interrelación con los agentes de la
comunidad educativa (Mintzberg Quinn, 1993).

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2.2 El Rol del Gerente:
El rol del gerente es gerencial el sistema que presenta la escuela que dirige o la red
escolar que coordina, a fin de satisfacer la necesidad de los diferentes actores internos
o vinculados a la institución (Deming, 1989 a; Guezdez, 1998).
Podemos decir en conclusión que la gerencia de la institución educativa no es más que
el proceso atreves de la cual el directivo le da direccionalidad al sistema que
representa.
Sabemos que la función básica del director es el manejo de relaciones interpersonales
en la comunidad educativa y su entorno.
Bibliografía:
 Molis,1998.25
 Ander-Egg, 1993
 Mones, 1999
 Mintzberg Quinn, 1993
 Deming; Guedez, 1998