1. CONCEPTO DE CIENCIA
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que
se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al
conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del
proceso experimental verificable.
2.1.2 Clasificación de las ciencias
Clasificación
La ciencia se puede clasificar según, su objeto, su método, otros por su
afinidad, su complejidad y dependencia, sin embargo toda clasificación tiende a
buscar los vínculos o relaciones existentes entre las difrentes disciplinas o formas
de conocimiento, así una clasificación o división acertada implica la presencia del
objeto propio de cada ciencia y sus relaciones con otras áreas afines, el método o
requerimiento de cada ciencia para enfrentar su objeto, e igualmente su propósito
para los cuales poduce el hecho de investigación.
Ciencia
Formal
Factual
Lógica
Matemáticas
Natural
Cultural
Fisica
Química
Biología
Psicología individual
Psicología
2. Sociología
Economía
Ciencias políticas
Historia material
Historia de las ideas
Esta clasificación parte del objeto de estudio de cada ciencia y las presenta en ciencias
formales y facticas, según traten las relaciones lógicas o hechos de la realidad.
Ciencias formales:
• Los objetos de la ciencias formales son ideales
• Su método es la deducción.
3. • Y su criterio de verdad: la consistencia o no contradicción de los resultados.
• Todos sus enunciados son analíticos: es decir se deducen de postulados o
teoremas
Ciencias facticas
• Los objetos de las ciencias facticas son materiales
• Su método es la observación y la experimentación, aunque también la
deducción
• Su criterio de verdad es la verificación
• Los enunciados son predominantemente sintéticos aunque también hay
enunciados analíticos
FACTICAS
1 .- Interpretan las formas ideales en términos de echos y experiencias
2.- Necesitan de la observación y/o experimentación
3.- Emplean símbolos interpretados
4.- Se verifican
5.- La verificación es incompleta y temporaria.
6.- Su estudio nos lleva a considerar el mundo como inagotable y el hombre como una empresa
inconclusa e interminable
FORMALES
1 .- Establecen relaciones ideales
2.- Los entes ideales existen en la mente humana
3.- Los lógicos y los matemáticos construyen sus propios objetos de estudio (símbolos vacíos)
4. 4.- Demuestran o prueban.
5.- La demostración es completa y final
6.- Su estudio puede vigorizar el habito del rigor
Dialéctica
Lógica
Matemática práctica
Lógica matemática
Mecánica
Astronomía
Astrofísica
5. Física y física técnica
Fisicoquímica
Química física
Química
Geoquímica
Geografía
Bioquímica
Biología
Fisiología
Antropología
Mecánica aplicada
Y astronáutica
Ciencias químico-tecnológicas, incluyendo metalurgia y minería
Ciencias agropecuarias y ciencias médicas
CIENCIAS FILOSÓFICAS
CIENCIAS MATEMÁTICAS
CIENCIAS NATURALES Y TÉCNICAS
8. Ética
Estética
CIENCIAS IDEALES
Medicina Veterinaria
Astronomía Silvicultura
Astrofísica Agricultura
Física Zoología
Fisicoquímica Antropología
Geología Botánica
Química Biología
Mineralogía Psicología
Historia Ciencias pilíticas
Arqueología Historia
Etnografía Hetnología
Publicista Economía industrias
Estadística económica sociología
Política Psicotécnia
Economía Pedagogía
Jurisprudencia
Ciencias Lingüística
9. Psicología comprensiva
Ciencias literarias
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS REALES
METAFÍSICA
Ontología
Teoría del conocimiento
Filosofía natural
Filosofía cultural
CARACTERISTICAS
Características
Sobre este aspecto de la ciencia hay un criterio bastante uniforme aunque todos los autores
hablan de características del conocimiento científico.
Si bien existen algunas diferencias sobre los conceptos utilizados para caracterizar a la ciencia,
esencialmente hablan de lo mismo.
Para Esther Díaz, por ejemplo, el conocimiento científico se caracteriza por ser:
"1.descriptivo, explicativo y predictivo.
2.crítico-analítico.
3.metódico y sistemático.
4.controlable.
5.unificado.
6.lógicamente consistente.
7.comunicable por medio de un lenguaje preciso.
10. 8.objetivo
9.provisorio."
Mientras que Pardo enumera las siguientes características:
"- fundamentación (coherencia lógica y contrastación empírica);
- sistematicidad;
- capacidad explicativa y predictiva (mediante leyes) de la realidad;
- carácter crítico;
- ambición de objetividad".
Mario Heller por su parte:
"- legalista (busca leyes, con las que explica, retrodice y predice los hechos);
- fundamentado (lógica y empíricamente);
- sistemático;
- metódico;
- provisorio;
- con pretensión de objetividad".
Sobre este tema se podría sintetizar que la ciencia o el conocimiento científico es un saber:
1) Descriptivo, explicativo y predictivo. Porque intenta describir los fenómenos que estudia
explicando su funcionamiento y anticipando como se comportaran esos fenómenos en el
futuro.
2) Metódico y sistemático. Porque sigue determinadas pautas o métodos para dar cuenta de sus
investigaciones y se articula dentro de un sistema de teorías que la sustentan.
3) Contrastable. Ya que sus teorías y sus métodos son públicos.
4) Claro y preciso. Porque sus explicaciones deben estar exentas de toda ambigüedad.
5) Objetivo. Para evitar por todos los medios la visión subjetiva del investigador.
6) Provisorio. Porque el conocimiento probado hoy puede ser refutado mañana por un
conocimiento superior.
7) Crítico. Para cuestionar permanentemente el saber provisorio que aun no ha sido refutado.
METODO CIENTIFICO
El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones
entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan
obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.
Los científicos emplean el método científico como una forma planificada de trabajar. Sus
logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento cultural actual
