Silabo de ntics

1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
“UNIANDES”
FACULTAD DE SISTEMAS MERCANTILES
CARRERA DE SISTEMAS
PRIMER SEMESTRE
SILABO
NTICS
PUYO – ECUADOR
2015

2. OBJETIVO GENERAL:
Conseguir que nuestros estudiantes sean capaces de hacer un uso razonado de las posibilidades
que las nuevas tecnologías ofrecen. Es necesario que el estudiante conozca el uso de las TICS, el
uso de Internet en general, para estar preparado en una sociedad donde la información y la
comunicación ocupan un lugar cada vez más destacado.
IV. METODOS Y ESTRATEGIAS
La estrategia metodológica que orienta este silabo ha sido diseñada de tal modo que incorpora
todas las características del e-learning. Ello supone el empleo de una metodología activa y
participativa que promueve el autoaprendizaje, la autonomía del participante y el trabajo
colaborativo.
V. PROGRAMACION TEMATICA
Unidad I INTRODUCCION A LA INFORMATICA
COMPETENCIA
Conocer y utilizar conceptos, métodos y herramientas de la informática en el proceso de
aprendizaje.
SEMANA CONTENIDOS ESTRATEGIAS RECURSOS RESULTADOS
DE
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1, 2
Horas
8
-Las
computadoras
conceptos
básicos.
-Generación
de las
computadoras
.
-
Procesamient
o de la
información.
-Niveles de
automatizació
Identifica
claramente los
conceptos y
elementos que
forma un
equipo
computacional.
Explica la
importancia de
la informática
en la sociedad.
Desarrollar
actitudes
para aplicar
el uso
adecuado
de equipos
computacio
nes en el
proceso de
aprendizaje
.
Reconoce
la
importanci
a de la
-Trabajo
Individual.
-Foro de
discusión.
-Trabajo
colaborativo.
-Evaluación
en línea.
-Computador
-Proyector
-Internet
-Pizarra
-Silabo
Identifica
correctament
e los
componentes
del
computador,
tipos de
periféricos;
A la vez que
utiliza
correctament
e los medios
de
almacenamie
nto para
registrar la
información

3. n en el
procesamient
o de datos.
-Las Unidades
del
computador.
-Clasificación
de las
computadoras
.
-Hardware y
software.
Analiza e
identifica los
aspectos
fundamentales
de la
Informática.
informática
en el
desarrollo
del ser
humano.
generada en
las
actividades
cotidianas.
Unidad II SISTEMAS OPERATIVOS
COMPETENCIA Identificar los diferentes tipos de Sistemas Operativos de código propietario y código libre,
como elementos claves en la informática.
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
5, 6
horas
8
-Descripción
del Sistema
Operativo.
-Funciones de
Sistema
Operativo.
-Componentes
del Sistema
Operativo.
-Tipos de
Sistemas
Operativos.
Analiza y
explica la
importancia
de los
Sistemas
operativos en
un equipo de
cómputo.
Identifica los
elementos y
componentes
de los
Sistemas
Operativos.
Es
consciente
sobre la
evolución
de los
sistemas
Operativos
en la
actualidad.
Asume con
responsabil
idad el uso
de los
Sistemas
operativos.
-Trabajo
Individual.
-Foro de
discusión.
-Trabajo
colaborativo.
-Evaluación
en línea.
-Computador
-Proyector
-Internet
-Pizarra
-Silabo
Maneja las
herramientas
básicas de la
interfaz de un
Sistema
Operativo y
organiza
correctament
e la
información
de sus
archivos en
directorios y
subdirectorio
s en los
medios de
almacenamie
nto del
computador
mediante el
uso de las
herramientas
de
exploración

4. Desarrolla
acciones para
proteger los
sistemas
operativos.
del sistema
Operativo.
Unidad III INTERNET
COMPETENCI
A
Seleccionar e integrar las herramientas de Internet en el aprendizaje individual o colectivo del
ser humano.
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
9, 10
Horas
8
-Introducción.
-Origen y
evolución.
-Principales
servicios de
internet.
-Transferencia
de ficheros.
-Búsqueda de
ficheros.
-La World
Wide Web.
-El correo
Electrónico.
-Blog.
-Wiki.
-Moodle.
Analizar el
proceso de
identificación
y elaboración
de recursos
con las
herramientas
de web 2.0.
Desarrolla
aplicaciones
en internet
aplicado
diferentes
métodos y
técnicas de
aprendizaje.
Tiene
actitud
analítica
para la
identificaci
ón y
elaboración
de recursos
con las
herramient
as de web
2.0.
-Trabajo
Individual.
-Foro de
discusión.
-Trabajo
colaborativo.
-Evaluación
en línea.
-Computador
-Proyector
-Internet
-Pizarra
-Silabo
-Realiza
búsquedas
avanzadas
empleando
un motor de
búsqueda
para
desarrollar
trabajos de
Investigación.
-Evalúa en
forma crítica
una página en
internet en
cuanto a la
autenticidad,
aplicabilidad,
autoría,
parcialidad y
utilización.
Unidad IV OFIMATICA
COMPETENCI
A
Conocer e identificar la terminología de una Hoja de Cálculo de Microsoft Excel, Documento de
Word y Microsoft Access.
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
15, 16
Horas
8
-Introducción
a Microsoft
Word 2013
Analiza e
identifica los
aspectos
Reconoce
la
importanci
-Trabajo
Individual.
-Computador
-Proyector
-Integra la
información
textual,

5. -Gestión de
documentos.
-Formato de
documentos.
-Índices y
referencias.
-Documentos
con tablas.
-Documentos
con
formularios.
-Macros.
-Introducción
a Microsoft
Excel 2013.
-Elaboración
de tablas y
gráficos
estadísticos.
-Funciones
estadísticas.
-Funciones
Lógicas.
-Funciones
matemáticas
-Tablas
dinámicas
-Funciones de
búsqueda.
-Introducción
a Microsoft
Access 2013.
fundamentale
s de la
ofimática en
las empresas.
Identifica,
explica y
aplica los
diferentes
programas de
ofimática.
Desarrolla
aplicaciones
utilizando los
diferentes
métodos y
técnicas en
ofimática.
a de la
ofimática
en el
campo
educativo.
Asume con
plena
responsabil
idad el uso
de los
programas
de
ofimática.
Valora la
importanci
a sobre el
uso de los
programas
que forma
parte de la
ofimática.
Es
consciente
de la
existencia
de las
técnicas de
aprendizaje
de
ofimática.
-Foro de
discusión.
-Trabajo
colaborativo.
-Evaluación
en línea.
-Internet
-Pizarra
-Silabo
numérica y
grafica para
construir y
expresar
unidades
complejas de
conocimiento
en forma de
documentos
formales
estructurado
como medio
que facilite la
difusión de
unidades de
conocimiento
elaborados
-Aplica las
herramientas
de la hoja de
cálculo para
el registro de
datos y la
generación
de
resultados,
expresados a
través de
gráficos
estadísticos.

6. -Elementos de
Access.
-Creación de
Base de Datos.
-Modificar
Bases de
datos.
-Relaciones en
Base de datos.
-Consultas en
Base de Datos.
-Formularios.
-Informes.