2. Moodle
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de
WebTV en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas
del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se
construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin
cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un
profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en
el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus
habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y
transmitir la información que se considera que los estudiantes deben
conocer.
3. Utilización
Moodle es una plataforma de aprendizaje que, además de poder utilizarse
para la enseñanza a distancia, es una herramienta importante para
complementar la educación presencial.
Moodle es software libre por lo que su utilización y redistribución es
gratuita y su código es público.
Moodle ofrece numerosas ventajas para todos aquellos profesores/as que
quieran enriquecer su trabajo en el aula con el apoyo de un entorno virtual
de aprendizaje.
4. Características
Generales de
Moodle
Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión
crítica, etc.). Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea, así
como también para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de
navegador de tecnología sencilla, ligera, y compatible.
La instalación es sencilla requiriendo una plataforma que soporte PHP y la
disponibilidad de una base de datos. Moodle tiene una capa de abstracción de bases
de datos por lo que soporta los principales sistemas gestores de bases de datos.
Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los
formularios son revisados, las cookies cifradas, etc. La mayoría de las áreas de
introducción de texto (materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.)
pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de
texto.