3. Esto también transforma las fuentes de datos que proporcionan una evidencia en el aprendizaje de los
estudiantes. Los campos de análisis de búsqueda y procesamiento de datos de educación y de aprendizaje,
ofrecen perspectivas sobre una importante y novedosa área emergente de innovación en las ciencias del
aprendizaje.
Mientras los estudiantes se comprometen más con su aprendizaje en entornos mediados por ordenadores, un
evolucionado clúster de tecnologías y procesos pedagógicos asociados son la forma para proporcionar
soluciones a algunos problemas prácticos en el campo de la educación.
¿Qué se considera aprendizaje?
La "revolución digital" está cambiando en la forma en que los estudiantes hacen su trabajo y también
en la forma en que los profesores basan su contenido curricular y planifican las actividades de
aprendizaje.
4. El incremento en el potencial de la formación continua y de la evaluación de progreso basado en muchos
pequeños datapoints, proviene de la suma redundante de evaluaciones en la forma tradicional, o al menos
complementar las evaluaciones acumulativas tradicionales de una manera que compensen sus limitaciones
intrínsecas.
Queremos abordar el aprendizaje digital en las áreas de:
• La evaluación formativa
• Evaluación continua
• Criterio de evaluación con referencia
• Tutores inteligentes
• Búsqueda y procesamiento de datos para la educación
• Análisis del aprendizaje
• Cuadros de mando
5. •Teoría pedagógica y la práctica docente
•Currículo como un programa de aprendizaje
•Reforma educativa en el currículum y la instrucción
•Diferenciación y la personalización de instrucción
•Conocimiento de los profesores o conocimiento pedagógico
Palabras claves: Pedagogía, currículo, reforma, enseñanza especializada, conocimiento de los profesores
Tema 1: Pedagogía y conocimiento
La exploración de los procesos de diseño e implementación de experiencias de aprendizaje,
incluidas las decisiones sobre el contenido (plan de estudios) y las estrategias para la
enseñanza (pedagogía). Puede incluir la consideración de la teoría del aprendizaje o la
práctica educativa, así como enfoques generales para la formación de docentes en el
conocimiento del contenido y la pedagogía.
6. Tema 2: Evaluación y medición de la calidad educativa
Investiga los procesos de especificación de los resultados educativos y el diseño de métodos para medir el
aprendizaje del estudiante, la evaluación de la efectividad de las intervenciones educativas, o evaluar el
impacto de los programas educativos en los alumnos, docentes, instituciones y la sociedad.
Propósitos de la evaluación (diagnóstica, formativa, Sumativa)
La política y la práctica de la responsabilidad educativa
La inteligencia o habilidad, competencia o capacidad: ¿cuáles son los extremos medibles de la educación?
Las estrategias de evaluación (portafolio, adaptable, ordenador)
Tipos de medición educativa (cualitativos, cuantitativos, cognitivo, afectivo al rendimiento)
Metodologías de investigación educativa (descriptivos, experimentales, la investigación participativa, la
acción)
Evaluación de programas: objetivos, las estrategias, el papel en la reforma educativa
Palabras clave: Metodologías, rendición de cuentas, resultados
7. Tema 3: Organización educativa y liderazgo
Indaga en la organización de los sistemas formales de educación y su impacto en el proceso de
enseñanza y aprendizaje. Examina las cuestiones de profesionalismo en la educación y el papel de los
administradores y los órganos rectores de la institución educativa y el medio ambiente.
Los ambientes de aprendizaje: la forma cambiante de las instituciones educativas y sitios cambiantes
de aprendizaje
El papel de las organizaciones educativas en la sociedad y / o el cambio social
Trabajo de los profesores, las funciones y responsabilidades: La profesión docente
Las políticas educativas
Los efectos cambiantes de la educación: la configuración de nuevos tipos de trabajadores, los
ciudadanos y las identidades personales
Administradores de la educación: un liderazgo efectivo en una sociedad cambiante
Derecho de autor y derecho de cita en la educación
Palabras clave: Organización, política, administración, liderazgo, profesionalismo
8. Tema 4: Educación preescolar e infantil
Las investigaciones sobre el aprendizaje y el desarrollo en los primeros siete años de vida, y el impacto de la
familia y las influencias socioculturales sobre el aprendizaje en la infancia.
Influencias del entorno familiar y social / cultural en el aprendizaje temprano
La educación infantil: el papel de los servicios de guardería, preescolar, guarderías
Alfabetización de la primera infancia, el arte y la comunicación
Primera infancia y ciencia
Palabras clave: Familia, influencias socioculturales, guardería, pre-K a las aulas de primaria,
alfabetizaciones
9. Tema 5: El aprendizaje en la educación superior
Los estudios de enseñanza superior o post-secundaria: preocupaciones institucionales (ingresos, la
financiación, el alcance y la calidad de la oferta educativa), las estrategias de enseñanza y la eficacia con los
estudiantes terciarios, el entorno de aprendizaje post-secundaria. También incluye programas de formación
de docentes: su lugar en la universidad, cómo preparar hoy a los profesores para las escuelas de mañana,
cuestiones de requisitos, otorgamiento de licencias, equilibrando el aprendizaje teórico y aplicado.
El futuro de la universidad: su vinculación al trabajo, la ciudadanía y la identidad
La enseñanza superior y el aprendizaje
Ecologías del conocimiento: vincular la investigación y la docencia en la educación superior
Pre-servicio de la educación: las políticas, programas y prácticas
Palabras clave: Instituciones, políticas, docentes, alumnos, la formación del profesorado
10. Tema 6: Adulto, comunidad y aprendizaje profesional
Explora la educación de adultos en una variedad de contextos, desde la educación básica
para adultos a la formación laboral y profesional de aprendizaje. Incluye en el empleo y el
desarrollo profesional de los profesores.
Oportunidades de aprendizaje formales e informales para estudiantes adultos
El aprendizaje permanente para la sociedad en constante cambio
Profesional de la educación continua y el trabajo de formación y desarrollo
Educación y formación profesionales para el futuro
Modelos de aprendizaje y de otro tipo de enseñanza técnica
Educación de la sociedad y de la comunidad
Del profesorado y el desarrollo profesional
Palabras clave: Educación de adultos, formación continua, educación continua, aprendizaje
en el trabajo, la educación vocacional, programas comunitarios
11. Tema 7: Diversidad e identidades del aula.
Se centra en reconocer y responder a la diversidad individual de los alumnos y en la dinámica de la
enseñanza y el aprendizaje en las diversas comunidades y aulas. Considera que los problemas de las
identidades de los alumnos y las inter-relaciones entre los estudiantes, así como las estrategias para la
promoción de la justicia social, el entendimiento multicultural y la tolerancia. Definición de las dimensiones
de la diversidad del alumnado (demografía, discapacidad, identidad de género y otras dimensiones de la
diversidad)
Las diferencias sociales, culturales e individuales que influyen en el aprendizaje (cultura, estilos de
aprendizaje)
La educación inclusiva
La equidad, la participación y la oportunidad
Minorías y mayorías: cómo están cambiando
La educación especial, problemas de aprendizaje, discapacidad
La educación internacional, global, multicultural e intercultural
Palabras clave: Definir diversidad, diversidades sociales y culturales, identidad, discapacidad, educación
especial, educación inclusiva, educación multicultural, la justicia social
12. Tema 8: La tecnología en la educación
Explora el papel de las tecnologías en el aprendizaje y los procesos de aprendizaje
y de la tecnología.
La tecnología y los valores humanos: aprender a través y sobre la tecnología
Cruzando la brecha digital: el acceso al aprendizaje en, y alrededor, el mundo
digital
Las nuevas herramientas de aprendizaje en línea: aprendizaje digital
Mundos y aulas virtuales: el aprendizaje interactivo y autónomo
Palabras clave: El aprendizaje en línea, aprendizaje ubicuo, educación a distancia,
aulas virtuales
13. oTema 9: Alfabetización y aprendizaje de otros idiomas
Indaga en los procesos de aprender a leer, escribir y comunicarse utilizando los nuevos
medios y la alfabetización multimodal.
A Definir nuevas alfabetizaciones. Papel de la alfabetización en el acceso social
Respuestas del aprendizaje a las diferencias individuales en el aprendizaje de la
alfabetización.
Lo visual y lo verbal: las comunicaciones multialfabetizaciones y multimodal
Alfabetización en el aprendizaje: el lenguaje en el aprendizaje de distintas áreas
El nuevo papel de las bibliotecas en la alfabetizaciones del aprendizaje
Educación de idiomas y aprendizaje de una segunda lengua
Aprendizaje multilingüe en un mundo multicultural
Las artes y el diseño en el aprendizaje multimodal
El ordenador, internet y medios digitales: retos y respuestas educativas
Palabras clave: Idioma, alfabetización, multialfabetizacion, multilingüismo, instrucción,
impacto de la tecnología
14. Tema 10: Aprendizaje de las ciencias, las matemáticas y la tecnología
Los estudios sobre las mejores prácticas en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, las
matemáticas y la tecnología.
Ciencia como disciplina: física, química, biología y otras ciencias
Aprendiendo sobre el medio ambiente natural
Modos de enseñanza (didáctica, investigación, colaboración)
Matemáticas pedagógicas
Aprendiendo sobre y a través de las tecnologías
Conocimiento pedagógico de los profesores
Palabras clave: Ciencias, matemáticas, tecnología.
