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  • 3. Moodle es un proyecto activo y en constante evolución. El desarrollo fue iniciado por Martin Dougiamas, que continúa dirigiendo el proyecto • libertad de poder copiar, usar y modificar • proporcionar el código fuente a otros • no modificar o eliminar la licencia original y los derechos de autor • y aplicar esta misma licencia a cualquier trabajo derivado de él. Un importante número de prototipos fueron creados y descartados antes del lanzamiento de la versión 1.0, el 20 de agosto de 2002. Click en imagen para ver video
  • 4. Sitio oficial: http://www.moodle.orgSitio oficial: http://www.moodle.org Una importante característica del proyectoUna importante característica del proyecto Moodle es la página web moodle.orgMoodle es la página web moodle.org Proporciona un punto central de información, discusión y colaboraciónProporciona un punto central de información, discusión y colaboración entre los usuarios de Moodle, incluyendo administradores de sistemas,entre los usuarios de Moodle, incluyendo administradores de sistemas, profesores, investigadores, diseñadores de sistemas de formación y, porprofesores, investigadores, diseñadores de sistemas de formación y, por supuesto, desarrolladoressupuesto, desarrolladores Click en imagen para ver video
  • 6. País Registrados Estados Unidos 9,396 España 4,396 Brasil 3,436 Reino Unido 3,200 Alemania 2,331 México 1,898 Portugal 1,780 Australia 1,340 Colombia 1,279 Italia 1,229 Top 10 de sitios registrados en 211 países Sitios Moodle RegistradosSitios Moodle Registrados Moodle actualmente no sólo se usa en las universidades, también se usa en enseñanza secundaria, enseñanza primaria, organizaciones sin ánimo de lucro, empresas privadas, profesores independientes e incluso padres de alumnos
  • 7. Elementos Básicos de un Curso en Línea.Elementos Básicos de un Curso en Línea. Un intento de explicar Moodle utilizando una analogía conUn intento de explicar Moodle utilizando una analogía con modulares ladrillos de LEGO.modulares ladrillos de LEGO. Click en la imagen para el link