1. Actividad 2 “El Medio Ambiente”
Educadora : i
Ciclo : 2º Ciclo.
Nivel : Pre- Kinder.
Àmbito de Aprendizaje : Comunicación.
Núcleo de Aprendizaje : Lenguaje Verbal.
Eje de Aprendizaje :
Aprendizaje Esperado : Expresarse oralmente, sobre temas de su interés,
empleando un vocabulario adecuado y variado e incorporando palabras nuevas y
pertinentes a los distintos contextos e interlocutores.
Objetivo de la Actividad :-Comprender laimportancia de cuidar y proteger nuestro
planeta.
- Identificar cambios que se producen en el medio Ambiente.
Descripción de la Actividad:
Inicio: La Educadora motiva a los niños y niñas,da inicio a la unidad del “ Medio
Ambiente” dando la posibilidad de participación a todos los niños y niñas del nivel ,
anotando las diferentes impresiones en un papelógrafo , Que a juicio de los niños que
es el medio ambiente y la importancia que este tiene en nuestras vidas cotidianas.
Desarrollo: Cada Educando tendrá la posibilidad de dibujar y pintar espontáneamente
lo que comprendieron de la presentación y de las diferentes opiniones emitidas en el
inicio.
Finalización: Para finalizar exponen sus trabajos y responden a diferentes
interrogantes planteadas por la educadora:¿Porqué es importante cuidar el medio
ambiente?,¿Cómo ustedes podrían ayudar en el cuidado del medio ambiente?.
Instrucciones : - Trabajar en Silencio.
- Sentarse con la Espalda derecha en sus puestos.
- Dibujar y pintar espontáneamente.
- Exponer el trabajo.
Materiales : - Papelógrafo
- Plumón
-Hojas blancas
- Lápices de Cera
- Lápiz Gráfito
Duración : 30 min.

3. Actividad 3 “ Tu Cara y Mi Cara”
Educadora : Nicole González.
Ciclo : 2º Ciclo.
Nivel : Pre- Kinder.
Àmbito de Aprendizaje : Comunicación.
Núcleo de Aprendizaje : Lenguaje Artístico.
Eje de Aprendizaje :
Aprendizaje Esperado : Expresar, utilizando distintos instrumentos
musicales,diferentes ritmos, velocidades, itencidades, secuencias melódicas y timbres.
Objetivo de la Actividad :-
Descripción de la Actividad:
Inicio: Los niños y niñas sentados en semicírculo en la alfombra,escuchan la canción:
Tu Cara y Mi Cara.
Desarrollo: Una vez escuchada, los niños comienzan a cantar y a la vez acompañarse
con los instrumentos músicales, triángulos, claves, pandereta, etc.
Finalización: Guardan los instrumentos y se les hace las siguientes preguntas ¿Qué
instrumento fué el que más les gusto?¿Porque?
Instrucciones : - Cantar en voz alta.
-. Sacar instrumentos musicales.
- Guardar instrumentos musicales.
Materiales : - Instrumentos musicales.
Duración : 30 min.