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Institución Educativa  Privada El poder absoluto
Institución Educativa  Privada El  absolutismo, término que procede del latín absolutus(«acabado», «perfecto»), fue el principal modelo de gobierno en Europa durante la época moderna, caracterizado por la teórica concentración de todo el poder del    Estado en manos del monarca gobernante. La implantación del absolutismo representó un cambio sustancial en la concepción sobre la dependencia de las autoridades intermedias entre el súbdito y el Estado, situación que comportó la creación de una burocracia eficaz, un ejército permanente .
Institución Educativa  Privada Los antecedentes del absolutismo  El siglo XIV y buena parte del siglo XV fueron escenario de innumerables conflictos: depresión económica, fractura cultural y resquebrajamiento político en un escenario de guerras marcaron el tránsito hacia el siglo XVI. De la necesidad imperiosa por conseguir la paz en los diferentes reinos europeos, se derivaron dos repercusiones principales en el terreno político. Por una parte, los dos poderes tradicionales de la cristiandad medieval, el papado y el imperio, recuperaron, si no su anterior prestigio, sí su unidad. Por otra parte, a pesar de la gran variedad de formas institucionales de poder las monarquías feudales del medioevo salieron fortalecidas de una situación de crisis en la que habían conseguido erigirse lentamente en representantes de grupos nacionales, mucho más que de clientelas o huestes.  En Inglaterra, Francia, el Sacro Imperio, Polonia, Aragón y Castilla, entre otros, el rey, soberano cristiano consagrado por la Iglesia, se fue convirtiendo en la cabeza de una larga cadena de relaciones de vasallaje, encuadradas en el complejo marco del régimen señorial, y en el símbolo popular de la justicia. El monarca acumuló progresivamente amplios poderes, reforzando así su autoridad, cosa que le permitió vencer las resistencias y dotar de nuevos instrumentos al Estado.   
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La organización del Estado .  elementos principales Gestión pública  La hacienda pública  Un ejército profesional encargada de   Municipios y señoríos Burocracia estatal La defensa de las fronteras territoriales del reino y el sometimiento de revueltas populares. encargada de  encargada de  fiscalizar  Ejecutar las decisiones del soberano y sus consejos en todos los ámbitos de la administración del reino.  ocasionó  Malestar, tanto en burgueses y ciudadanos, como en las clases populares, campesinos en su mayoría, que encabezaron revueltas y motines contra un fiscalización arbitraria, gravosa y desmesurada que acabó convirtiéndose en una nueva forma de renta feudal, en este caso, centralizada.
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El poder absoluto

  • 1. Institución Educativa Privada El poder absoluto
  • 2. Institución Educativa Privada El absolutismo, término que procede del latín absolutus(«acabado», «perfecto»), fue el principal modelo de gobierno en Europa durante la época moderna, caracterizado por la teórica concentración de todo el poder del Estado en manos del monarca gobernante. La implantación del absolutismo representó un cambio sustancial en la concepción sobre la dependencia de las autoridades intermedias entre el súbdito y el Estado, situación que comportó la creación de una burocracia eficaz, un ejército permanente .
  • 3. Institución Educativa Privada Los antecedentes del absolutismo El siglo XIV y buena parte del siglo XV fueron escenario de innumerables conflictos: depresión económica, fractura cultural y resquebrajamiento político en un escenario de guerras marcaron el tránsito hacia el siglo XVI. De la necesidad imperiosa por conseguir la paz en los diferentes reinos europeos, se derivaron dos repercusiones principales en el terreno político. Por una parte, los dos poderes tradicionales de la cristiandad medieval, el papado y el imperio, recuperaron, si no su anterior prestigio, sí su unidad. Por otra parte, a pesar de la gran variedad de formas institucionales de poder las monarquías feudales del medioevo salieron fortalecidas de una situación de crisis en la que habían conseguido erigirse lentamente en representantes de grupos nacionales, mucho más que de clientelas o huestes. En Inglaterra, Francia, el Sacro Imperio, Polonia, Aragón y Castilla, entre otros, el rey, soberano cristiano consagrado por la Iglesia, se fue convirtiendo en la cabeza de una larga cadena de relaciones de vasallaje, encuadradas en el complejo marco del régimen señorial, y en el símbolo popular de la justicia. El monarca acumuló progresivamente amplios poderes, reforzando así su autoridad, cosa que le permitió vencer las resistencias y dotar de nuevos instrumentos al Estado.  
  • 4.
  • 5. Institución Educativa Privada Absolutismo Todo el poder para el Rey. Encarnaba a la nación Dictaba leyes, administraba justicia, nombraba funcionarios. El origen de su poder era un mandato divino, es decir, dicho poder provenía directamente de Dios. El era la única fuente de autoridad política y su voluntad no debía conocer límites. Finalidad Mantener la estabilidad interna y la paz externa.
  • 6. La organización del Estado . elementos principales Gestión pública La hacienda pública Un ejército profesional encargada de Municipios y señoríos Burocracia estatal La defensa de las fronteras territoriales del reino y el sometimiento de revueltas populares. encargada de encargada de fiscalizar Ejecutar las decisiones del soberano y sus consejos en todos los ámbitos de la administración del reino. ocasionó Malestar, tanto en burgueses y ciudadanos, como en las clases populares, campesinos en su mayoría, que encabezaron revueltas y motines contra un fiscalización arbitraria, gravosa y desmesurada que acabó convirtiéndose en una nueva forma de renta feudal, en este caso, centralizada.
  • 7. Principios que se oponían al absolutismo Dependían de las condiciones sociales , económicas y de algunas normas institucionales propias de cada estado. Poder Económico BURGUESIA(dueña de los sectores productivos) Poder social NOBLEZA LOS MONARCAS negociaban con estos grupos para consolidar su poder y fortalecer la estructura del estado