Los estudiantes del colegio José Elias Puyana realizaron un taller sobre medición de longitudes utilizando métodos innovadores como aprendizaje vivencial. Cada estudiante midió los lados de un área con sus propios instrumentos y elaboró un plano para la siguiente clase. Los niños disfrutaron la actividad práctica y colaboraron entre sí, comprendiendo mejor el proceso de medición a través de esta experiencia.

1. DOCUMENTO DE ANALISIS
TEMA: MEDICION DE LONGITUDES
CONCEPTUALIZACION
EN EL COLEGIOTECNICO JOSE ELIAS PUYANASEDE B JORNADA TARDE GRADO 3-3
REALIZAMOS UN TALLER PERTENECIENTE AL AREA DE MATEMATICAS CONEL TEMA
MEDICION DE LONGITUDES BASADO EN APRENDISAJES INNOVADORESCOMO VIVENCIAL,
POR RETOS.
DESARROLLO
CADA CHICO CON ESMERO TRAJO SUS IMPLEMENTOS DE TRABAJO, MUYEMOCIONADOS
SALIMOS ALA CANCHA, RECIBIENDO LAS INSTRUCCIONES,CADA ESTUDIANTE LLEVO A CABO
EL DESARROLLO DEL PROCESO DE MEDICION EN CADA LADO DEL AREA Y CDA CHICO HIZO
SU RESPECTIVO PLANO PARA TRAERLO AL DIA SIGUIENTEELABORADO PARA SUCLASE
CIERRE
 LOS NIÑOS ESTUVIERON INTERESADOS EN LA ACTIVIDAD QUE SE REALIZO Y
APRENDIERON POR QUE ELLOS NUNCAHABIAN TENIDO ESA EXPERIENCIA
 SE COLABORARON UNOSCON OTROS EN EL DESARROLLO YCAPTARON MUY LA
ACTIVIDAD QUE SE REALIZO
 AL ORGANIZAR SU PLANO TODOS LLEGARON YA PREPARADOS Y ENTENDIERON MUY
BIEN EL PROCESO LLEVADO A CABO