1. La Colonia
GUÍA DE TRABAJO
Enseñanza Básica 1o
Ciclo
La Colonia
La Colonia es un período de la Historia de Chile, que
sigue al de la Conquista y que se desarrolló entre los
siglos XVII (1600-1700), XVIII (1700-1800) y que
culmina con la Independencia de Chile en 1818.
En esta época se dice que los días pasaban lentos y
que pocas cosas ocurrían. Pero esto no fue así, pues
en las proximidades del río Bío-Bío continuaba la
guerra de Arauco. Por otra parte nacen importantes
tradiciones de Chile, como por ejemplo: juegos
como el volantín o el trompo y ricos platos como
las humitas, el charquicán y el pastel de choclo.
Maqueta “La Hacienda Colonial”. Museo Histórico Nacional (MHN). Maqueta “Plaza de Armas” de
Santiago, MHN
Material elaborado por:
Museo Histórico Nacional
Diseño: Designio
2. 2
La Colonia
Guía de Trabajo Enseñanza Básica 1o
Ciclo
La Ciudad Colonial
En la época colonial, la Plaza de Armas de Santiago
era el lugar más importante de la ciudad, en ella
se realizaban los actos públicos y las ceremonias
religiosas más destacadas, funcionaba el comercio,
y la administración, tanto de la ciudad como de
todo el territorio.
Actividad 1
Pinta y recorta los edificios que rodean la plaza
de armas y pégalos en el lugar que corresponde.
(Ver recortables página 13 y página 15).
Juegos de la Colonia
Cuando celebramos las fiestas patrias a muchas
personas, niños y adultos, les encanta participar en
juegos que hoy llamamos típicos o tradicionales.
Varios de estos nacieron o se empezaron a jugar
en la colonia.
¿Sabías que el papá de
Bernardo O’Higgins era
fanático del volantín?
¿Sabías que en la colonia se
hacían guerras de piedras
entre los habitantes de un
lado y otro del río Mapocho?
3. 3
Actividad 2
En el siguiente dibujo aparecen algunos de estos
juegos, encuéntralos, y en las líneas escribe sus
nombres.
4. 4
La Colonia
Guía de Trabajo Enseñanza Básica 1o
Ciclo
Los oficios en La Colonia
En las ciudades se concentraban diversas actividades
artesanales y también el comercio, lo que dio
origen a importantes oficios, los que conocerás
a continuación en las siguientes láminas.
Actividad 3
Observa muy bien los dibujos de los oficios colo-
niales y te darás cuenta que en la mayoría de ellos
aparecen objetos que se encuentran en las salas
de la colonia, identifícalos y escribe su nombre
bajo el dibujo.
5. 5
Casa Colonial Casa de Hoy
1.
2.
3.
1.
2.
3.
Esta es una de las típicas casas que se construían
en la colonia, te darás cuenta que se diferencia
Actividad 4
Menciona tres diferencias que existan entre una
casa colonial y una de hoy.
La Iglesia y El Estado
La iglesia católica fue muy importante en América
ya que tenía a su cargo evangelizar, o sea, convertir
en cristianos a los indígenas, cuidar la fe del
mucho con las casas que actualmente existen en
nuestras ciudades.
pueblo, la educación, el arte y procurar el buen
comportamiento de la población.
6. 6
La Colonia
Guía de Trabajo Enseñanza Básica 1o
Ciclo
Actividad 5
Observa el altar de la sala y fíjate qué elementos
no pertenecen a él en este dibujo, márcalos con
una X.
El Estado
El Rey era la máxima autoridad colonial y su
poder no tenía límite tanto en España como
en América. Sin embargo, él necesitaba que lo
ayudaran a controlar sus colonias, para eso creó
instituciones como La Casa de Contratación que
se encargaba del comercio y el Consejo de Indias
que hacia las leyes para aplicarlas en América. Estas
dos instituciones se encontraban en España. En
nuestro continente se hallaban los Virreyes que
representaban al monarca, ellos vivían en Perú,
México, Nueva Granada (hoy Colombia) y Río
de la Plata (actual Argentina).
¿Sabías que el rey de
España nunca visitó
América?
7. 7
Actividad 6
Ayuda al Rey y a los Virreyes a encontrar su casa,
únelos con una línea con el lugar donde vivían.
También puedes pintarlos para que lleguen lindos
a sus Palacios.
Virreinato del Perú
Virreinato de Nueva Granada
Virreinato de Nueva España
Virreinato de la Plata
España
8. 8
La Colonia
Guía de Trabajo Enseñanza Básica 1o
Ciclo
¿Sabías que los chilenos
somos un pueblo
fundamentalmente
mestizo?
La Sociedad Colonial
La sociedad colonial estaba compuesta por diversos
grupos de personas: estaba la elite, que eran las
personas con más riquezas, a demás se encontraban
los indígenas, que eran los habitantes de Chile
antes que llegaran los españoles, también existían
los africanos, traídos como esclavos y por último
los mestizos que eran los hijos de españoles con
indígenas.
Actividad 7
Recorta y viste a los personajes que por sus ropas
te darás cuenta pertenecen a la elite. (Ver recor-
tables Página 13).
La Economía
España ejercía el control económico sobre América
y no la dejaba intercambiar productos con ninguna
otra nación. Además el puerto de Sevilla que era
español, sólo comercializaba con algunos puertos
americanos.
¿Sabías que a Chile llegaron
muchos piratas tratando
de contrabandear sus
mercancías?
9. 9
La Hacienda
Eran grandes terrenos que se usaban durante la
colonia para criar animales y para cultivar la tierra.
Durante el siglo XVII, es decir 1600 se ocupó el
latifundio mayoritariamente para la ganadería y
en el siglo XVIII para el cultivo de trigo.
¿Sabías que al interior de los
latifundios había iglesias?
En el siguiente Mapa Completa las líneas segmen-
tadas y pinta los puertos americanos.
Actividad 8
Puerto de Sevilla
Veracruz
Portobelo
Cartagena de Indias
Buenos Aires
Callao
10. 10
La Colonia
Guía de Trabajo Enseñanza Básica 1o
Ciclo
Actividad 9
Observa la maqueta que se encuentra en la sala y
completa en este dibujo los objetos que faltan.
La comida en América
Entre España y América hubo mucho intercambio
de alimentos, esto permitió que naciera un tipo
de comida típica en cada parte del continente.
Los europeos trajeron consigo por ejemplo: el
trigo, las vacas, el cerdo, el repollo, el cilantro, la
albahaca, el ajo, la cebolla, la acelga.
Los americanos aportaron con: la papa, el
tomate, el ají, el choclo o maíz, porotos, zapallo
y cochayuyo.
¿Sabías que el Charquicán
es una comida de origen
mapuche?
11. 11
Mi comida típica favorita
Nombre comida:
Ingredientes Origen
1. Cuéntanos cuál es tu comida típica favorita,
anótala en el recuadro con sus ingredientes e
identifica su origen.
Actividad 10