Fatla draco grupo k - fase planificación

FATLA
Programa de Capacitación Docente en la Modalidad de Elearning para el
InstitutoFUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA
Tecnológico Gamma: “Revolucionando la Educación con Elearning”
PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING
MÓDULO 5 – MODELO PACIE - CAPACITACIÓN

Autores:
Perdomo, Quevedo, Seijas, Toro, 2013
“Sembrando conocimientos y cosechando aprendizajes a través de las TIC´s”

Instituto Tecnológico Gamma: “Revolucionando la Educación con Elearning”

Palabras Clave: FATLA, elearning, modelo PACIE, capacitación, educación virtual, Ingenium.
Autores:


Autores:


Sensibilizar al personal docente del Instituto Tecnológico Gamma sobre la
necesidad de actualizar su práctica pedagógica con el uso de las TIC.

Potenciar en el personal docente los conocimientos sobre las tecnologías
de la información y la comunicación como herramientas para la formación
integral del educando.

Capacitar a los docentes en el manejo y aplicación de las TIC.

Autores:


• El Programa de Capacitación Docente en la
modalidad de Elearning para el Instituto
Tecnológico Gamma “Revolucionando la
Educación con Elearning”, se desarrolla
fundamentalmente bajo la metodología PACIE
(presencia, alcance, capacitación, interacción,
elearning), y está dirigido a los 90 profesores
que dan clase en dicho instituto de educación
técnica, en un período de diez meses, el cual
servirá como herramienta de apoyo para el
procesos de enseñanza y aprendizaje de los
estudiantes de Educación Técnica Media y se
pondrá en marcha a través de la
implementación y ejecución de cinco (05) fases.

Autores:


Fase II Fase IV
(2 meses)
Estructuración, Implementación (Primeros 3 meses Estructuración
(continua)
Diseño y y Pruebas en paralelo) Académica Reflexión y
Desarrollo Tecnológicas Estructuración (6 meses)
Viabilidad del
Tecnológico (1 mes) Organizativa
Programa
Fase I Fase III Fase V

Autores:


Esta fase tiene previsto desarrollarse en un período
de (02) dos meses; la misma parte de la adquisición
Estructuración, del servidor principal para las conexiones, las
Diseño y licencias de las plataformas de Educación Virtual y la
Desarrollo construcción de un laboratorio para la educación
elearning, dado que el 80% de los docentes que
Tecnológico laboran en esta institución no poseen un ordenador
(2 meses)
personal con conexión a internet. En este sentido, son
necesarios algunos recursos, entre ellos se tienen:

Autores:


Estructuración, Diseño y Desarrollo Tecnológico: Recursos Necesarios

Hardware:
Servidor Principal: Servidor HP ProLiant DL360 G7 Intel® Xeon® E5645 1
Procesador (6 núcleos, 2,40 GHz, 12 MB L3, 80W) 22 Gb RAM y 1200 Gb DD.
Laboratorio de Elearning: Equipado con 20 Computadoras (Aiteg Intel G630 2.7
GHZ 2GB RAM y 500 GB DD) con conexión a Internet, cámara web y audífonos
Tecnológicos

con micrófonos; sillas y mesas para las computadoras; equipo para el
webmaster con mesa e impresora; 01 Televisor Plasma LG de 42”.
Software:
Plataforma Educativa: Moodle 2.3.3
Sistema Operativo Instalado en el Laboratorio de Elearning: Windows
Portal Web Educativo bajo el dominio: www.itgamma.edu.bz
Ruta de Navegación: www.itgamma.edu.vbz – Campus Virtual IT GAMMA
Recursos digitales en versión multimedia bajo el enfoque de aprendizaje
autodirigido.

Autores:


Fuente: Equipo Ingenium 2012
Estructura del Laboratorio
Elearning.

Autores:



Recursos que desarrollarán de manera creativa la propuesta basado en los
estándares de diseño y en los principios de educación. Este equipo estará
conformado por:
Humanos

1. Aoutsourcing “Ingenium”: quienes facilitarán y guiarán a la Institución en la
capacitación y transformación hacia Elearning.
2. Coordinación de Educación en Línea: personal de la institución (Un Pedagogo,
Un técnico en diseños web y herramientas multimedia, y un comunicadores),
quienes darán continuidad a los procesos y proyectos tecnológicos.

Son los recursos monetarios que permitirán adquirir las licencias operativas de las
distintas plataformas tecnológicas de educación virtual, así como la respectiva
Económicos

contratación del equipo especialista que proveerá la capacitación al Instituto. De
acuerdo con la planificación se requiere la siguiente inversión:
Recursos Tecnológicos: 100.000$
Recursos Humanos (Outsourcing Ingenium): 50.000$
Total de la Inversión: 150.000$

Autores:


Prevista desarrollarse en un (01) mes y consta de la implementación y
pruebas de las plataformas educativas en línea, de las aulas virtuales, de
Implementación y la interacción entre los roles existentes (docentes y estudiantes), de la
utilización del núcleo de conexión a internet, de manera que sea
Pruebas efectiva, abierta, confiable y constante la formación.
Tecnológicas Adicionalmente, en esta fase crearán las aulas virtuales de cada
(1 mes) módulo del programa, con su respectivo ambiente apropiado, motivador
y manteniendo la imagen institucional; se implementarán y probarán los
distintos medios de comunicación (chat, foros, email), entre otros.

Autores:


Se refiere a la Estructuración del Departamento de Educación en
Línea, conformado por un pedagogo, un técnico en el área de
diseño y un comunicador; el diseño del Campus Virtual que consta
de los espacios de formación, contenidos, formas de evaluación e
Estructuración información que complementan la educación, y el Centro de
Organizativa Interacción Virtual, siendo este el espacio de apoyo que permite dar
(Primeros 3 meses en
paralelo)
respuesta a las dudas, solución a los problemas que puedan surgir y
orientaciones en general a las comunidades de estudiantes y
docentes. Se llevará a cabo de manera paralela a las dos primeras
fases.

Autores:


Estructura Organizativa-Funcional para la Educación

DIRECCIÓN DEL
INSTITUTO
Elearning del Instituto Tecnológico Gamma.

TECNOLÓGICO
Fuente: Equipo Ingenium 2012

SUBDIRECCIÓN

COORDINACIÓN DE COORDINACIÓNDE COORDINACIÓN
EDUCACIÓN EDUCACIÓN EN ACADÉMICA
CONTINUA LÍNEA

CAMPUS VIRTUAL CENTRO DE INTERACCIÓN
VIRTUAL

COMUNIDAD DE
APRENDIZAJE

Autores:


Consiste propiamente en el Diseño e Implementación del
Programa de Capacitación Docente para el Instituto
Estructuración Tecnológico Gamma bajo la modalidad Elearning
“Revolucionando la Educación con Elearning”, a través del cual,
Académica se aspira formar a los docentes de esta institución en el uso,
(6 meses)
manejo y aplicación de las tecnologías en su práctica
pedagógica diaria. El Programa se llevará a cabo durante seis
(06) meses, y estará estructurado de la siguiente manera:

Autores:


Programa de Capacitación Docente: Estructura Académica
•Datos Generales:
Denominación: Programa de Capacitación Docente “Revolucionando la Educación con Elearning”
Institución: Instituto Tecnológico Gamma
Unidad responsable: Departamento de Educación en Línea
Duración del programa: Meses 06 ½ Semanas 26 Horas 202
Coordinador: Equipo de Asesores Tecnopedagógicos Ingenium
Credencial a otorgar: Experto en Docencia Elearning
Régimen: Anual Semestral Mixto
Cuatrimestral Trimestral X
Modalidad: Presencial Elearning X Mixta

•Perfil del Egresado:
- Domina las herramientas y recursos que ofrece la web 2.5, reconociendo cómo utilizarlas
apropiadamente y con ética en su práctica docente diaria.
- Valora las tecnologías de la información y la comunicación, como estrategia indispensable de
apoyo a los diversos procesos de formación del educando.

Autores:


•Captación y Sensibilización del Personal Docente:
Previo al inicio de los Módulos relativos al Programa de Capacitación Docente, se realizará un
período de sensibilización del personal docente para la capacitación en elearning a través de
charlas, talleres, conversatorios. Duración: 2 semanas

•Módulos de Aprendizaje:
Código Módulo Académico HT HP THS TS THP
IOF-01 Introducción a la Ofimática 2 3 5 2 10
ETE-02 Enseñanza Tradicional vs Elearning 3 0 3 2 06
EMW-03 El mundo de la Web 2.5 4 6 10 2 20
ACV-04 Administración de cursos virtuales 2 4 6 8 48
MET-05 Metodología PACIE 4 6 10 10 100
EAV-06 Evaluación en ambientes virtuales de aprendizaje 3 6 9 2 18
Total de Horas y Semanas del Programa 26 202
Leyenda: HT: Horas teóricas/ HP: Horas prácticas /THS: Total de horas semana /TS: Total semanas /THP: Total horas programa

Autores:



•Sinopsis de Contenidos de cada Módulo:

•Introducción a la Ofimática: •Enseñanza Tradicional •El Mundo de la Web
Iniciación al uso y manejo del vs Elearning: Teorías del 2.5: Conectados con el
computador; acercar el computador aprendizaje electrónico; mundo de la Web para
a los docentes como una teorías psicoeducativas poder manejar
herramienta fundamental en el del aprendizaje del herramientas de
proceso de enseñanza y aprendizaje, estudiante; el aprendizaje búsqueda y navegación
conociendo las diversas partes que le constructivo, colaborativo en Internet para la
componen, su uso y manejo; y significativo. obtención de
desarrollar ideas en el procesador de información electrónica
textos; desarrollar presentaciones al instante; aprendizaje
creativas; calculando y graficando Electrónico “Elearning”,
datos en las hojas de cálculos, bondades de la
Empleando el uso de las hojas de educación en línea.
cálculos para organizar y graficar
datos.

Autores:



•Sinopsis de Contenidos de cada Módulo:

•Administración de •Metodología PACIE •Evaluación en ambientes
cursos virtuales: (Presencia – Alcance – virtuales de aprendizaje:
Espacios de interacción Capacitación – Interacción canales de comunicación
y formación; – Elearning): Metodología con la comunidad virtual de
plataformas educativas; que permite el uso de las aprendizaje; estrategias de
diseño de aulas TIC´s como un soporte a evaluación en ambientes
virtuales para favorecer los procesos de virtuales; las competencias
el aprendizaje. aprendizaje y como medio positivo de
autoaprendizaje dando evaluación de los
realce al esquema aprendizajes.
pedagógico de la
educación real, basado en
crear, educar, guiar y
compartir.

Autores:


Cada una de las fases a medida en que se van
desarrollando deben ser evaluadas de manera constante,
de forma tal que permitan corregirse las fallas u errores
Reflexión y que puedan ir surgiendo para evitar complicaciones
Viabilidad del posteriores.
Por tanto, se requiere la actualización permanente, la
Programa adecuación de la planta física y la activación de los
convenios necesarios para la puesta en marcha del
programa. Estas acciones se realizarán de manera
constante con la ejecución del programa.

Autores:


Período 2013
Actividades Meses
Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sept Oct Nov
Implantación de la plataforma tecnológica
Creación del laboratorio Elearning
Instalación de Software y sistemas operativos
Diseño del Campus Virtual
Aplicación de pruebas de interacción de roles en la
plataforma, campus y aulas
Organización del Dpto. de Educ. en Línea
Descripción de funciones y tareas de cargos del Dpto. de
Educ. en Línea
Captación y Sensibilización del Personal Docente
Capacitación Docente Módulo IOF-01
Capacitación Docente Módulo ETE-02
Capacitación Docente Módulo EMW-03
Capacitación Docente Módulo ACV-04
Capacitación Docente Módulo MET-05
Capacitación Docente Módulo EAV-06
Reflexión continua a través de la aplicación de
instrumentos, entrevistas y cuestionarios

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