El documento resume los conceptos clave de las redes sociales y su aplicación en la educación. Define una red social como una estructura que conecta personas a través de nodos (individuos) y aristas (relaciones). Explica que las redes sociales en educación pueden ser horizontales para conectar a todos o verticales para concentrarse en un tema específico. Finalmente, ilustra cómo las redes sociales permiten a estudiantes, profesores y grupos de clase comunicarse y colaborar en redes privadas o públicas.

1. REDES SOCIALES EN LA
EDUCACIÓN
INTEGRANTES:
ZÚÑIGA OLIVARES VERONICA
MARTÍN GONZÁLEZ MARIA ASUNCIÓN
RAMÍREZ ACOSTA NALLELY
GRANADOS CEDILLO VIRIDIANA
ISLAS HERNANDEZ YADIRA
GRUPO:303

2. Redes
Sociales
AristasNodos

3. RED SOCIAL
 Es la que pone en contacto a las personas entre sí. Ya sea
alumnos- profesor o profesor- alumno
 Es una forma de interacción social, definida como un
intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones
en contextos de complejidad.
 Es una estructura social que se puede presentar en forma
de uno o varios grafos constituida por nodos y aristas.
ALUMNO
PROFESOR
MENSAJE
COMUMICACIÓN

4. NODOS
 Los nodos representan a las personas, grupos e instituciones.
 Relación alumnos-profesores, profesores-alumnos

5. ARISTAS
 Son las relaciones entre los individuos, grupos e
instituciones.
 Son el tipo de relaciones educativas (Tutorías,
desarrollo de clase, grupos de trabajo, etc.)

6. CARACTERÍSTICAS DE REDES SOCIALES:
 Capacidad de crear grupos: red en miniatura,
públicos o privados.
 Une lo estrictamente docente con lo informal.
 Crea un entorno de trabajo amigable y aceptado
con rapidez por los estudiantes.
 Provoca buen comportamiento en los alumnos.
 Reproduce con fidelidad la estructura
organizativa de los centros escolares.
 Servicio 2.0 son los servicios centrados en objetos
diferentes a las relaciones personales en general.

7. TIPOS DE REDES SOCIALES
VERTICALES
HORIZONATALES
REDES
SOCIALES
Programas
para
instalar
Redes
sociales
estrictas:
Públicas
O
Privadas

8. REDES SOCIALES HORIZONTALES
 No tienen una temática definida dirigida al público en
general, se centran en los contactos, su función
principal es relacionar personas a través de las
herramientas que ofrecen y todos comparten las
mismas características: crear un perfil, compartir
contenidos y generar listas de contactos.
 Ejemplos; Facebook, Hi5, MySpace, Orkut, Sonico,
Tuenti, Bebo, Netog, Google+, Badoo. Twitter, Google
Buzz.
REGRESA A TIPO DE REDES

9. PROGRAMAS A INSTALAR
 Programas para instalar, ejemplo: Elgg, Buddy Pres,
Open Atrium, StatusNet, Oxwall.
REGRESA A TIPO DE REDES

10. REDES SOCIALES ESTRICTAS
 Redes sociales estrictas: se instalan en un servidor
propio descargando el software apropiado de internet o
el que es instalado de forma gratuita.
REGRESA A TIPO DE REDES

11. REDES SOCIALES VERTICALES
 Redes verticales: Son redes tendientes a la especialización,
ofrece actividades, contenidos o temas concretos.
 Son redes sociales en relación con su actividad, referente a
sus funciones y posibilidades de interacción, según el
contenido compartido.
 Ejemplos: Por temática: Xing, Linkedln etc.
 Por Identidad cultural: Spaniards (comunidad de españoles.
 Educativas: Web 2.0 es una guía que conduce a los
alumnos, enseñándolos a adquirir capacidades para que se
valgan pos sí mismos y sigan aprendiendo en un mundo
cambiante. Otras son: Profesor 2.0, Edmodo,
Educanetwork,Diipo, Edu 2.0, Internet en el aula,
Eduredes, etc.
REGRESA A TIPO DE REDES

12. RED SOCIAL EN LA EDUCACIÓN
ALUMNO
GRUPO DE PROFESORES
GRUPO DE CLASE
PROFESOR
RED PRIVADA
SOLO ENTRE AMIGOS RED PÚBLICA

13. GRACIAS POR
SU ATENCIÓN