1. XV. SESIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
I.-
DATOS GENERALES:
II.-
1.1. INSTITUCION EDUCATIVA
:
1.2 AREA
: Educación Religiosa
1.3 CICLO/GRADO/SECCION
: VII/4TO Sec.
1.4 UNIDAD/TITULO
: 03, NO HAY AMOR MAS GRANDE QUE DAR LA VIDA POR LOS AMIGOS
1.5 TEMA
: Con la pasión y muerte de Jesús restaura la humanidad
1.6 DURACION
: 2 Semana
1.7 FECHA
:
30 DE OCTUBRE (PRIMERA PARTE )
1.8 DOCENTE
: ANTHONY GARCÍA YARINGAÑO.
ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
ORGANIZADOR DE AREA
CAPACIDADES
COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA
Comprende el significado de la Pasión y muerte como camino para nuestra salvación
III, EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
CRITERIOS
INDICADORES DE EVALUACION
Comprende el significado de la Pasión y muerte como camino para nuestra
DOCTRINAL CRISTIANA salvación a través de resúmenes e imágenes
COMPRENSIÓN
ACTITUD ANTE EL AREA Emplea un vocabulario adecuado cuando se dirige a sus compañeros
Cuida el mobiliario escolar
Sabe trabajar en equipo
Realiza los trabajos con orden
Busca soluciones a los problemas
IV. SECUENCIA DIDACTICA
INSTRUMENTOS
Guía de evaluación de
resumen de imágenes
Guía de evaluación de
actitudes

2. I
N
I
C
I
O
P
R
O
C
E
S
O
MOTIVACION
EXPLORACION DE
SABERES PREVIOS
CONFLICTO
COGNITIVO
Se les mostrara en ppt la foto de Jesús con la gente y los fariseos.
¿Qué hacia Jesús con los pobres? ¿Quiénes eran los enemigos de Jesús?
¿Por qué los fariseos querían condenar a Jesús ?
RECURSO
Afiche
(multimedia)
Dialogo
TIEMPO
5´
Cuaderno
5´
5´
El profesor presentara en power point las ideas principales del tema (los motivos que
tuvieron los fariseos para condenar a Jesús), los estudiantes tendrán que copiarlo.
Ficha de
trabajo
Se les entregara una ficha de trabajo donde habrá preguntas que tendrán que
responder ellos mediante los videos que observaran de las escenas de la vida de
Jesús.
APLICACIÓN
S
A
L
I
D
A
PROCESO
COGNITIVO
¿Volverá a Responder la pregunta que se les dio al comienzo?
Cuaderno
5´
TRANSFERENCIA
Socializa lo aprendido en clase con tus familiares y amigos
Cuaderno
5´
5´
METACOGNICION
¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo aprendido?
Cuaderno
30´