Este documento presenta información sobre los derechos humanos, incluyendo sus características, su evolución histórica y ejemplos de su aplicación. Se define a los derechos humanos y la dignidad humana, y se enumeran derechos que los estudiantes deben observar en un video. También se pide a los estudiantes que analicen casos relacionados y respondan preguntas sobre la Constitución peruana y los derechos humanos.

1. LIC. ROSARIO MARTINEZ CHIPULINA
Conociendo los DDHH

2. Observa con atención…..
Mientras observas con atención el video ten en
cuenta el tema que hemos iniciado.
 Ahora responde:
 Escribe 5 derechos que hayas observado.
 Narra un caso que tenga relación con el tema.
 ¿Cómo se relaciona con nuestra Constitución
Política del Perú?


3. Para pensar….
Observan su texto en la Pág. 112 e inician la lectura,
 Analizamos el cuadro estadístico que completa la
lectura.
 En su cuaderno responden:
a) ¿Qué ocurrió en nuestro país durante los años 80 –
2000?
b) ¿Quiénes fueron los más perjudicados?
c) ¿Qué te dice el grafico estadístico?
d) ¿Crees que el reclamo es justo? ¿Por qué?
e) ¿Cómo podríamos fortalecer la defensa de los
DDHH de los peruanos y peruanas más
vulnerables?


4. Conceptos claves


Derechos humanos.- Los derechos humanos son
derechos inherentes (unidos) a todos los seres
humanos, sin distinción alguna de nacionalidad,
lugar de residencia, sexo, origen nacional o
étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra
condición. (fuente: Naciones Unidas)
Dignidad Humana.Condición de todos los
seres Humanos, por el
hecho de serlo, es
permanente.

5. Características de los DDHH









Universales
Históricos
Inalienable
Imprescriptibles
Irrenunciables
Indivisibles
Inviolables
Exigibles
Progresivos

6. Para activar mi conciencia ciudadana





Antes de iniciar el trabajo identificamos algunos
datos sobre nuestra Constitución.
Busca la pág. 114 de tu texto y realizamos la
lectura ¿hasta donde llegan mis derechos?.
Luego de manera individual analizan el dilema,
socializamos respuestas.
Reciben una hoja y con ayuda de su constitución
responden ¿Qué derechos humanos se están
violando en el caso de los vecinos del barrio San
José?
De la sección “Para conocerme mejor” lo
realizaremos con intervenciones orales.

7. LOS DERECHOS HUMANOS EN EL
TIEMPO
ANTIGUEDAD
EDAD MEDIA
EDAD MODERNA EDAD
CONTEMPORANEA
Las sociedades
eran jerárquicas y
los derechos
fueron conferidos
de manera
desigual.
Ejemplo:
La Esclavitud.
Las sociedades
mantuvieron su
estratificación,
pero la
pertenencia a la
misma fe cristiana
los reconocía a
todos como ser
humano humanos
dignos de la
misma promesa
de salvación.
Surgen naciones
organizadas en
Estado,
instituyeron
leyes que
establecieron
derechos y
deberes.
La Independencia
de EEUU en 1776
y la Revolución
Francesa 1789,
aquí se plasmaron
la soberanía
popular, división
de poderes,
derechos
ciudadanos.
Siglo XX luego de
la 2° GM 1939 –
1945 se refirmó
que los derechos
son los pilares de
la sociedad.

8. Para casa…



Busca dos noticias, en periódicos o en Internet,
que te permitan demostrar si se respetan o se
violan los derechos de una persona.
Identifica en que articulo o inciso de la
Constitución lo encontraste, relata su
importancia.
Pega en cada carilla de una hoja A4 bond,
preséntalo en la siguiente clase.