La profesora Rosario Martínez impartió una clase de Formación Ciudadana y Cívica de 2 horas a los estudiantes de 4° grado sobre los derechos humanos, la ética y la moral. La clase incluyó discusiones sobre la importancia de la ética, ejemplos para diferenciar entre ética y moral, y un video sobre la plaza de Tiananmen en China seguido de preguntas. Los estudiantes trabajaron en grupos y completaron actividades en su cuaderno que fueron revisadas por la profesora.

1. SESIÓN DE CLASE DE F.C.C.
Área
Grado
Nombre del Docente
Capacidad
Formación Ciudadana y
Fecha
4 de Noviembre 2013
Cívica
4°
Sección
“D”
Tiempo
2 hrs.
Rosario Martínez Chipulina
Tema:
Derechos
humanos: Ética y
Moral.
Construcción de la cultura cívica
Argumenta sobre la importancia de la ética en la vida humana.
Ejercicio ciudadano
Difunda la importancia de la sociedad civil en la defensa de los Derechos
Humanos.
Para dialogar, responde preguntas relacionadas con el tema.
Paralelo entre Ética y Moral.- Aplicación de los conceptos por medio de
ejemplos.-Importancia de la ética. -Observa video. -Responden preguntas.Trabajo grupal
Indicador de
Evaluación
Reconoce y comunica la importancia de la ética en la vida social, ciencia y la
construcción de la paz.
Procesos de los Aprendizajes:
Fases y Procesos
Actividades y/o estrategias
1.Introducción
Con ayuda de su texto describe la imagen de la unidad, Texto
responde preguntas. Luego lee un caso, que los lleva a
buscar entre varias opciones lo que debe hacer la
compañía para hacer su trabajo lo mejor. Fundamenta.
Socializamos las respuestas.
Reconoce los conceptos de ética y moral, de igual manera PPT
otras ideas más sobre el mismo concepto, planteamos
algunos ejemplos para diferenciarlos.
Se reparte media hoja y aplicamos lo aprendido con
algunos ejemplos.
Reconoce la importancia de la ética y se dan preguntas
claves que pueden ayudar a reflexionar frente a una
coyuntura problemática. Cada uno aplica las preguntas con
el caso de la señora con cáncer.
Finalmente observan el video de la plaza de Tiananmen y Video
responden preguntas. Planificamos trabajos grupales
sobre el tema.
Motivación
Recuperación de
saberes
Conflicto Cognitivo
Material y
Recursos
2.Adquisición
Sistematización
Procesamiento
Socialización
Describen, analizan, observan videos y responden
preguntas, aplican ejemplos.
3.Retroalimentación Responden actividades en su cuaderno.
Intervenciones orales, evaluaciones orales, revisión de
4.Evaluación
Lectura
Tiempo
15 min.
10 min.
15 min.
10 min.
10 min.
10 min.

2. tareas.