PROGRAMACION
EDUCACION RELIGIOSA - GRADO SEXTO
Experiencia significativa: LA PERSONA HUMANA
Institución Educativa
Profesor: Juan Manuel Guerrero Acero
Taller inicial: Diagnóstico
Enfoque Antropológico
Unidad 1: Dimensión trascendente de la persona
Experiencia problema: ¿Qué es lo que me hace persona?
Estándares de Aprendizaje
 Reconozco a la persona como sujeto de derechos y deberes
 Explico el panorama de los derechos humanos en Colombia y los relaciono con el
marco de los principios de la Declaración Universal de los Derechos Humanos
 Reviso cómo son mis relaciones con Dios, con los demás y con la naturaleza
 Participo en los diferentes juicios valorativos de mis compañeros, respetando su
dignidad
1.1 La dignidad humana
1.2 El ser humano es único e irrepetible
1.3 El ser humano en las culturas religiosas
Audio foro: Grande es tu amor (Sal. 8)- Hermana Glenda
Taller bíblico: Dios nos habla en la Vida
Celebración comunitaria: Cuaresma y Semana Santa
Enfoque bíblico
Unidad 2: La persona humana: imagen y semejanza de Dios
Experiencia problema: ¿Por qué se afirma que el hombre está hecho a imagen y
semejanza de Dios?
Estándares de aprendizaje
 Aprecio mi vida para valorarme como imagen y semejanza de Dios, y comprendo por
qué el pecado rompe la alianza con Dios y con los otros
 Demuestro habilidades, procedimientos y actitudes adecuadas para el uso y la
interpretación de los textos bíblicos del Antiguo Testamento
 Actúo de acuerdo con la dignidad de ser imagen y semejanza de Dios
 Proyecto una mirada religiosa sobre los demás, apreciando el carácter sagrado de la
vida humana
2.1 El ser humano, ser espiritual
2.2 Dios me llama
2.3 El pecado rompe nuestra relación con el creador
Audio foro: Soy imagen de Dios (Gen. 1,27-28). Brotes de Olivo
Taller bíblico: Los géneros literarios en la Biblia
Celebración comunitaria: Mes mariano
Enfoque cristológico
Unidad 3: Jesús, el ser humano perfecto
Experiencia problema: ¿Cómo dignifica Jesús al ser humano?
Estándares de aprendizaje
 Describo a Jesús como modelo de vida y reconozco sus enseñanza
 Demuestro poseer habilidades, conocimientos y actitudes adecuadas para el uso y la
interpretación de los textos bíblicos del Nuevo Testamento
 Reconozco los valores que se derivan de la persona y la obra redentora de Cristo
 Asumo aspectos de la vida de Jesús que me retan a ser mejor
3.1 Jesús: un modelo de vida para seguir
3.2 Jesús nos hace una propuesta
3.3 Me propongo cambiar y seguir a Jesús
Audio foro: Nacidos de la cruz. Kairoi
Taller bíblico: Hechos y personajes del Antiguo Testamento
Celebración comunitaria: semana por la paz
Enfoque eclesiológico
Unidad 4: La Iglesia al servicio de las personas
Experiencia problema: ¿Por qué es importante la Iglesia para la defensa del ser
humano?
Estándares de aprendizaje
 Identifica las características de la Iglesia: una, santa, católica y apostólica
 Relaciono textos bíblicos con textos del Magisterio de la Iglesia y sus actuaciones en
la defensa de la persona humana
 Asumo los compromisos adquiridos en el bautismo, como hijo de Dios y miembro vivo
de la Iglesia
 Reconozco en mi entorno religioso y eclesial, las acciones que se realizan a favor de la
persona humana
4.1 La Iglesia, comunidad de personas, es el cuerpo de Cristo
4.2 La conciencia cristiana y la Iglesia
4.3 La Iglesia y el apostolado cristiano
Audio foro: Juntos – Martín Valverde
Taller bíblico: Génesis 1-11: raíces de la fortaleza y debilidad humana
Celebración comunitaria: Semana Bíblica
Bibliografía
Gutiérrez S., Amórtegui B. y Buitrago C. (2012). Caminos de Fe 6. E. Santillana, Bogotá
Santa Biblia
Catecismo de la Iglesia Católica
Concilio Vaticano II
Centro Bíblico Verbo Divino. Talleres bíblicos de iniciación. Quito, Ecuador

Programacion ere 6

  • 1.
    PROGRAMACION EDUCACION RELIGIOSA -GRADO SEXTO Experiencia significativa: LA PERSONA HUMANA Institución Educativa Profesor: Juan Manuel Guerrero Acero Taller inicial: Diagnóstico Enfoque Antropológico Unidad 1: Dimensión trascendente de la persona Experiencia problema: ¿Qué es lo que me hace persona? Estándares de Aprendizaje  Reconozco a la persona como sujeto de derechos y deberes  Explico el panorama de los derechos humanos en Colombia y los relaciono con el marco de los principios de la Declaración Universal de los Derechos Humanos  Reviso cómo son mis relaciones con Dios, con los demás y con la naturaleza  Participo en los diferentes juicios valorativos de mis compañeros, respetando su dignidad 1.1 La dignidad humana 1.2 El ser humano es único e irrepetible 1.3 El ser humano en las culturas religiosas Audio foro: Grande es tu amor (Sal. 8)- Hermana Glenda Taller bíblico: Dios nos habla en la Vida Celebración comunitaria: Cuaresma y Semana Santa Enfoque bíblico Unidad 2: La persona humana: imagen y semejanza de Dios Experiencia problema: ¿Por qué se afirma que el hombre está hecho a imagen y semejanza de Dios? Estándares de aprendizaje  Aprecio mi vida para valorarme como imagen y semejanza de Dios, y comprendo por qué el pecado rompe la alianza con Dios y con los otros  Demuestro habilidades, procedimientos y actitudes adecuadas para el uso y la interpretación de los textos bíblicos del Antiguo Testamento  Actúo de acuerdo con la dignidad de ser imagen y semejanza de Dios  Proyecto una mirada religiosa sobre los demás, apreciando el carácter sagrado de la vida humana 2.1 El ser humano, ser espiritual 2.2 Dios me llama 2.3 El pecado rompe nuestra relación con el creador Audio foro: Soy imagen de Dios (Gen. 1,27-28). Brotes de Olivo Taller bíblico: Los géneros literarios en la Biblia Celebración comunitaria: Mes mariano
  • 2.
    Enfoque cristológico Unidad 3:Jesús, el ser humano perfecto Experiencia problema: ¿Cómo dignifica Jesús al ser humano? Estándares de aprendizaje  Describo a Jesús como modelo de vida y reconozco sus enseñanza  Demuestro poseer habilidades, conocimientos y actitudes adecuadas para el uso y la interpretación de los textos bíblicos del Nuevo Testamento  Reconozco los valores que se derivan de la persona y la obra redentora de Cristo  Asumo aspectos de la vida de Jesús que me retan a ser mejor 3.1 Jesús: un modelo de vida para seguir 3.2 Jesús nos hace una propuesta 3.3 Me propongo cambiar y seguir a Jesús Audio foro: Nacidos de la cruz. Kairoi Taller bíblico: Hechos y personajes del Antiguo Testamento Celebración comunitaria: semana por la paz Enfoque eclesiológico Unidad 4: La Iglesia al servicio de las personas Experiencia problema: ¿Por qué es importante la Iglesia para la defensa del ser humano? Estándares de aprendizaje  Identifica las características de la Iglesia: una, santa, católica y apostólica  Relaciono textos bíblicos con textos del Magisterio de la Iglesia y sus actuaciones en la defensa de la persona humana  Asumo los compromisos adquiridos en el bautismo, como hijo de Dios y miembro vivo de la Iglesia  Reconozco en mi entorno religioso y eclesial, las acciones que se realizan a favor de la persona humana 4.1 La Iglesia, comunidad de personas, es el cuerpo de Cristo 4.2 La conciencia cristiana y la Iglesia 4.3 La Iglesia y el apostolado cristiano Audio foro: Juntos – Martín Valverde Taller bíblico: Génesis 1-11: raíces de la fortaleza y debilidad humana Celebración comunitaria: Semana Bíblica Bibliografía Gutiérrez S., Amórtegui B. y Buitrago C. (2012). Caminos de Fe 6. E. Santillana, Bogotá Santa Biblia Catecismo de la Iglesia Católica Concilio Vaticano II Centro Bíblico Verbo Divino. Talleres bíblicos de iniciación. Quito, Ecuador