Presentación de la ponencia "Uso Moodle y quiero gamificar mi asignatura, ¿Cómo?" de Jorge García Rodriguez y Oriol Borras Gené, técnicos en e-learning del Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid. Cada vez más universidades e instituciones apuestan por el uso de Moodle como plataforma de e-learning. En la mayoría de las ocasiones nos encontramos con instalaciones básicas que no cuentan con elementos específicos para aplicar los principios de gamificación. Desde el GATE hemos investigado como reutilizar los elementos que nos ofrece cualquier instalación de Moodle adaptándolos a las dinámicas, mecánicas y componentes propios de la gamificación, sin necesidad de desarrollos o instalaciones de otros plugins. De manera combinada se mostrarán los principios de la gamificación a lo largo de la presentación y cómo aplicarlos con Moodle a una asignatura. http://www.learningexperience.eu/

1. USO Y QUIERO
GAMIFICAR MI
ASIGNATURA, ¿COMO?"
Jorge García Rodríguez · Oriol Borrás Gené
Vicerrectorado de
Servicios Tecnológicos

2. Experiencia GATE
● Guía de gamificación para
Moodle (descargar)
● Formación:
○ 17 talleres
○ 170 alumnos (PDI)
Julio 2015

4. ¿Qué es la
gamificación?

5. ¿Para qué gamificar?
● Motivar
● Reconducir/cambiar/¿mejorar? comportamientos
● Fidelizar
● Generar competencias
● Fomentar aprendizaje autónomo
https://pixabay.com/es/signo-de-interrogaci%C3%B3n-importante-1872665/

6. Aplicando gamificación
https://pixabay.com/es/cubierta-madera-pintura-de-madera-1744953/

7. Aplicando gamificación
https://pixabay.com/es/cubierta-madera-pintura-de-madera-1744953/

8. Aplicando gamificación
https://pixabay.com/es/cubierta-madera-pintura-de-madera-1744953/

9. Aplicando gamificación
https://pixabay.com/es/cubierta-madera-pintura-de-madera-1744953/

10. Aplicando gamificación
https://pixabay.com/es/cubierta-madera-pintura-de-madera-1744953/

11. Diseño
DINÁMICAS
MECÁNICAS
COMPONENTES
https://pixabay.com/es/chich%C3%A9n-itz%C3%A1-m%C3%A9xico-unesco-851389/

12. Objetivos y metas
https://pixabay.com/es/lograr-objetivos-éxito-evaluar-22

13. Storytelling
https://pixabay.com/es/castillo-paisaje-lago-r%C3%ADo-2133568/

14. Progreso y barras de progreso

15. Progreso y barras de progreso
Finalización de curso

16. Progreso y barras de progreso

17. Progreso y barras de progreso

18. Desbloqueo
https://pixabay.com/es/calendario-de-adviento-adviento-1725590/

19. Desbloqueo
Finalización de actividad

20. Libertad para equivocarse/feedback
https://pixabay.com/es/macbook-macbook-pro-teclado-comando-1711344/

21. Libertad para equivocarse/feedback
Retroalimentación

22. Niveles

23. Niveles

24. Puntos, badges y leaderboards
https://pixabay.com/es/jaque-mate-ajedrez-resignaci%C3%B3n-1511866/

25. Puntos

26. https://www.openbadges.me/
Insignias (Badges)

27. Leaderboards

28. Concursos y retos
https://pixabay.com/es/argumento-conflicto-controversia-238529/

29. Concursos

30. Retos
https://pixabay.com/es/skater-adolescentes-parque-urbano-1443445/
Valoración entre
los compañeros
0,5 puntos sobre la
nota final del curso

31. Gracias!
Jorge García
jorge.garciar@upm.es
@Jorgegr2008
Oriol Borrás Gené
oriol.borras@upm.es
@oriolupm