Este documento describe las diferencias entre oraciones y proposiciones, y los tipos de oraciones compuestas. Explica que las oraciones tienen sentido completo e independencia sintáctica, mientras que las proposiciones carecen de esto. Luego detalla las clasificaciones de oraciones compuestas, incluyendo coordinadas, yuxtapuestas y subordinadas, dando ejemplos de cada tipo.

1. La oraciones compuestaLa oraciones compuesta

2. DIFERENCIAS ENTRE LADIFERENCIAS ENTRE LA
ORACIÓN Y LA PROPOSICIÓNORACIÓN Y LA PROPOSICIÓN
ORACIONORACION
 Tiene sentidoTiene sentido
completocompleto
 Tiene independenciaTiene independencia
sintácticasintáctica
• Una oración seUna oración se
compone de palabrascompone de palabras
LA PROPOSIONLA PROPOSION
 No tiene sentidoNo tiene sentido
completocompleto
 Carece deCarece de
independenciaindependencia
sintácticasintáctica
 una proposición seuna proposición se
compone decompone de
conceptosconceptos

3. IMPORTANCIA DEL VERBO ENIMPORTANCIA DEL VERBO EN
LA ORACIÓNLA ORACIÓN
 Es el vocablo motor y central de unEs el vocablo motor y central de un
pensamiento, que sin él, no haypensamiento, que sin él, no hay
generalmente oración el verbo es lageneralmente oración el verbo es la
palabra más importante en lapalabra más importante en la
construcción oracional y se llega alconstrucción oracional y se llega al
extremo de formar por sí mismo unaextremo de formar por sí mismo una
idea completaidea completa..

4. ORACIÓN
SIMPLESIMPLE
 Cuando no se incluyeCuando no se incluye
ninguna proposición uninguna proposición u
oración adicional:oración adicional:
1.-Unimembres llueve,1.-Unimembres llueve,
holahola
2.- Bimembres son los2.- Bimembres son los
que tienes sujeto yque tienes sujeto y
predicadopredicado
COMPUESTA
 Cuando se incluyeCuando se incluye
una o masuna o mas
proposicionesproposiciones
 Dos o mas oracionesDos o mas oraciones
simples osimples o
proposiciones unidasproposiciones unidas
por un nexo entrepor un nexo entre
ellas tenemos las:ellas tenemos las:

5. COORDINADASCOORDINADAS
YUXTAPUESTASYUXTAPUESTAS
SUBORDINADASSUBORDINADAS

6. LA ORACION COMPUESTALA ORACION COMPUESTA
 La oración compuesta esta formada por dos oLa oración compuesta esta formada por dos o
mas oraciones simples o cuando se incluyemas oraciones simples o cuando se incluye
proposiciones en una oraciónproposiciones en una oración
 EjemploEjemplo
HablaronHablaron toda la noche ( oración simple)toda la noche ( oración simple)
verboverbo
Ellos hablaronEllos hablaron yy rieronrieron toda la nochetoda la noche (oracion(oracion
compuesta) unidas por dos oraciones simplescompuesta) unidas por dos oraciones simples
mas un nexomas un nexo

7. CLASIFICACION DE LASCLASIFICACION DE LAS
ORACIONES COMPUESTASORACIONES COMPUESTAS
I.-COORDINADAS.-I.-COORDINADAS.-
 Es la unión en la oración de dos o masEs la unión en la oración de dos o mas
oraciones que tiene el mismo valor funcional yoraciones que tiene el mismo valor funcional y
son sintacticamente independientes y solas.son sintacticamente independientes y solas.
 En un oración compuesta coordinada existenEn un oración compuesta coordinada existen
independencia sintáctica entre oracionesindependencia sintáctica entre oraciones
simples que la componen y ambas sonsimples que la componen y ambas son
jerárquicamente igualesjerárquicamente iguales
 ejemploejemplo
Juan y María vinieronJuan y María vinieron] ] yy [ [luego se fueronluego se fueron]]

8. Como se analiza una oraciónComo se analiza una oración
compuesta coordinadascompuesta coordinadas
 Señalar los verbosSeñalar los verbos
 Buscar los nexos que une una proposiciónBuscar los nexos que une una proposición
 Analizar de forma independiente cadaAnalizar de forma independiente cada
oración.oración.

9. CaracterísticasCaracterísticas
 Cuando dos o mas oraciones se encuentra en leCuando dos o mas oraciones se encuentra en le
mismo nivel sintáctico dentro de un enunciadomismo nivel sintáctico dentro de un enunciado
se de se denomina oracion coordinada.se de se denomina oracion coordinada.
EjemplosEjemplos
 He esperado a LuisHe esperado a Luis peropero no ha llegadono ha llegado
 Llego a casaLlego a casa yy puso la televisiónpuso la televisión
*Vemos que esta oración se une mediante un*Vemos que esta oración se une mediante un
nexo que no forma parte de ninguna de ellas.nexo que no forma parte de ninguna de ellas.

10. Tipos de oraciones coordinadasTipos de oraciones coordinadas
 CopulativasCopulativas
 DisyuntivaDisyuntiva
 DistributivasDistributivas
 AdversativasAdversativas
 ExplicativasExplicativas

11. Oraciones copulativasOraciones copulativas
 Son los que expresan adición o sumaSon los que expresan adición o suma
entre las proposiciones . Los nexos sonentre las proposiciones . Los nexos son
y,e niy,e ni
 EjemplosEjemplos
-Rocío come -Rocío come yy toma la siesta. toma la siesta.
-Andrés estudia literatura -Andrés estudia literatura ee historia.historia.
-El jurado decidió que el chico no-El jurado decidió que el chico no
ganóganó nini dio una buena actuación en el dio una buena actuación en el
showshow

12.  YY une una oraciones afirmativas o unaune una oraciones afirmativas o una
oracion negativa y otra afirmativa.oracion negativa y otra afirmativa.
 EjemploEjemplo
 Roberto trabaja en el bancoRoberto trabaja en el banco yy su esposasu esposa
estudia en la universidadestudia en la universidad

Manuel no salio ayerManuel no salio ayer yy cecelia se fue concecelia se fue con
sus amigas.sus amigas.

13.  Ni une oraciones negativasNi une oraciones negativas
 Ejemplo:Ejemplo:
-No leí el libro-No leí el libro nini hice los ejercicioshice los ejercicios
*Junto con, ademas de,amen de son*Junto con, ademas de,amen de son
también conjugaciones copulativastambién conjugaciones copulativas

14. Oraciones disyuntivasOraciones disyuntivas
 El significado de una oración excluye a laEl significado de una oración excluye a la
de otra, es decir ofrecen la oportunidad dede otra, es decir ofrecen la oportunidad de
elegir entre dos o mas realidades.elegir entre dos o mas realidades.
 Nexos o, uNexos o, u
 EjemploEjemplo
 Has recogido todoHas recogido todo uu olvidaste algoolvidaste algo
 OO hablas mas altohablas mas alto oo no te oigono te oigo
 ¿te apetece un café¿te apetece un café oo quieres un té?quieres un té?

15. Oraciones disyuntivasOraciones disyuntivas
 Expresan desunión oExpresan desunión o
separación de losseparación de los
elementoselementos
 Disyuntiva excluyenteDisyuntiva excluyente
 Disyuntiva incluyenteDisyuntiva incluyente

16. Disyuntiva excluyenteDisyuntiva excluyente
 Las dos oraciones pueden ser verdaderasLas dos oraciones pueden ser verdaderas
o verificarse al mismo tiempo: nexoo verificarse al mismo tiempo: nexo
o(bien)o(bien)
Ejemplo:Ejemplo:
 Con este tratamiento el paciente muereCon este tratamiento el paciente muere oo
bienbien se salvase salva

17. Disyuntiva incluyenteDisyuntiva incluyente
 Las dos oraciones no se excluyeLas dos oraciones no se excluye
nexos:o(bien)nexos:o(bien)
 EjemploEjemplo
 Marta ira al cineMarta ira al cine oo bienbien visitara a susvisitara a sus
padres este fin de semana.padres este fin de semana.

18. Oraciones DistributivasOraciones Distributivas
 La proposion ofrece posibilidades oLa proposion ofrece posibilidades o
alternativas que no excluyenalternativas que no excluyen
 Nexos son:Nexos son:
a.-Bien……biena.-Bien……bien
 Los lunesLos lunes bienbien cocinaba,cocinaba,bien leialeia
periodicoperiodico
b.- tan pronto…..comob.- tan pronto…..como
Tan prontoTan pronto llorallora comocomo rierie

19. Oraciones DistributivasOraciones Distributivas
 c.-ya….yac.-ya….ya
 En otoño, ya llueve, ya luce el sol.En otoño, ya llueve, ya luce el sol.

20. Oraciones adversativasOraciones adversativas
 El significado de la segunda proposiciónEl significado de la segunda proposición
limita,restringe,corige o niega el significado de lalimita,restringe,corige o niega el significado de la
primeraprimera
 Nexos:Nexos:
a.- peroa.- pero
EjemploEjemplo
 Es mayor que yoEs mayor que yo peropero aparenta menos edad.aparenta menos edad.
 La idea es buenaLa idea es buena peropero es difícil realizarlo.es difícil realizarlo.
 Esperaba una carta,Esperaba una carta, peropero no llegóno llegó

21. Oraciones adversativasOraciones adversativas
 B.-mas, no obstante,sin embargo, aunque,B.-mas, no obstante,sin embargo, aunque,
con todo (cuando la segunda proposicioncon todo (cuando la segunda proposicion
corrige a la primeracorrige a la primera
EjemploEjemplo
Quiero ayudarteQuiero ayudarte masmas no sé cómo hacerlono sé cómo hacerlo
Aprobé físicaAprobé física aunqueaunque desaprobé endesaprobé en
filosofía.filosofía.

22. Oraciones adversativasOraciones adversativas
 C.-salvo,exepto (cuando la segundaC.-salvo,exepto (cuando la segunda
proposicion limita o restringe el significadoproposicion limita o restringe el significado
de la primera)de la primera)
EjemploEjemplo
He aprobado todo, salvo físicaHe aprobado todo, salvo física
Juan es muy tímido aunque es muy pícaro.Juan es muy tímido aunque es muy pícaro.

23. Oraciones adversativasOraciones adversativas
 D.- sino … que (cuando la segundaD.- sino … que (cuando la segunda
proposicion niega el significado de laproposicion niega el significado de la
primera).primera).
Ejemplo:Ejemplo:
No es azul,No es azul, sinosino queque es blancoes blanco
No desaprobéNo desaprobé sinosino queque aprobé.aprobé.

24. Oraciones explicativasOraciones explicativas
 Unas de las proposiciones que compone laUnas de las proposiciones que compone la
oracion compuesta explica o aclara eloracion compuesta explica o aclara el
significado de la otra.significado de la otra.
 Nexos.Nexos.
 Esto es, es decir, o seaEsto es, es decir, o sea
 EjemploEjemplo
 Soy vegetarianasSoy vegetarianas es decires decir solo como vegetalessolo como vegetales
 Trabaje de lunes a sábado,Trabaje de lunes a sábado, o seao sea libre ellibre el
domingo.domingo.

25. II.-oraciones yuxtapuestaII.-oraciones yuxtapuesta
 La yuxtaposición es la unión de variasLa yuxtaposición es la unión de varias
oraciones con el mismo valor sintáctico yoraciones con el mismo valor sintáctico y
sin nexos entre ellas. Así, pues, lassin nexos entre ellas. Así, pues, las
oraciones yuxtapuestas tienen unaoraciones yuxtapuestas tienen una
relación de significado que se representarelación de significado que se representa
en la escritura mediante en la escritura mediante signossignos dede
puntuaciónpuntuación (coma, punto y coma, dos (coma, punto y coma, dos
puntos)puntos)

26. oraciones yuxtapuestaoraciones yuxtapuesta
EjemplosEjemplos
 El niño lloró, la madre lo atendió.El niño lloró, la madre lo atendió.
 Me dijo:no te vayas a tardar.Me dijo:no te vayas a tardar.
 Tu la quieres…aquel lo nesecita.Tu la quieres…aquel lo nesecita.
 Saco el móvil, lo vio el profesor, se loSaco el móvil, lo vio el profesor, se lo
confisco.confisco.

27. III. Oraciones subordinadasIII. Oraciones subordinadas
 Las proposiciones subordinadas seLas proposiciones subordinadas se
clasifican según la clasifican según la funciónfunción que que
desempeñan en la oración compuesta.desempeñan en la oración compuesta.
Tenemos tres grandes clases:Tenemos tres grandes clases:

28.  I) SUBORDINADAS SUSTANTIVAS:I) SUBORDINADAS SUSTANTIVAS:
 Cuando desempeñan la función de unCuando desempeñan la función de un
sustantivo o de unsustantivo o de un
sintagma sintagma sustantivosustantivo (¿Recuerdas cuáles (¿Recuerdas cuáles
eran?)eran?)

29.  II) SUBORDINADAS ADJETIVAS O DEII) SUBORDINADAS ADJETIVAS O DE
RELATIVORELATIVO
 Cuando desempeñan la función deCuando desempeñan la función de
un un adjetivoadjetivo, es decir, modifican a un, es decir, modifican a un
sustantivo con el que están relacionadassustantivo con el que están relacionadas

30.  III)SUBORDINADAS ADVERBIALES:III)SUBORDINADAS ADVERBIALES:
Cuando desempeñan las funciones propiasCuando desempeñan las funciones propias
del del adverbioadverbio; por ejemplo si modifican al; por ejemplo si modifican al
verboverbo

31. Subordinadas sustantivasSubordinadas sustantivas
 Que las oraciones unidas no son igualesQue las oraciones unidas no son iguales
sintacticamente.sintacticamente.
 Hay una oracion principal y otraHay una oracion principal y otra
dependiente o subordinadadependiente o subordinada
 Es dependiente por tener funcionEs dependiente por tener funcion
sintactica dentro del sujeto o predicado desintactica dentro del sujeto o predicado de
la oracion principal.la oracion principal.
 Los tipos de oraciones subordinadas son:Los tipos de oraciones subordinadas son:

32. Subordinadas sustantivasSubordinadas sustantivas
 Desempeñan las funciones propias de unDesempeñan las funciones propias de un
sintagma nominal.sintagma nominal.
Oraciones Oraciones SubordinadasSubordinadas
Sustantivas Sustantivas son aquellas son aquellas oracionesoraciones
que quedesempeñan funcionesdesempeñan funciones
sintácticas propias del sintácticas propias del sustantivosustantivo

33. Se clasifican en:Se clasifican en:
 De sujetoDe sujeto
 De complemento directoDe complemento directo
 De complemento indirectoDe complemento indirecto
 De complemento de régimenDe complemento de régimen
 De adyacenteDe adyacente

34. Subordinadadas de sujetoSubordinadadas de sujeto
 Son aquellas proposiciones que se comportan oSon aquellas proposiciones que se comportan o
cumplen la función de un sujeto.Éstas pueden ircumplen la función de un sujeto.Éstas pueden ir
encabezada por un nexo subordinante que; oencabezada por un nexo subordinante que; o
por un nexo interrogativopor un nexo interrogativo
 Qué, Cuándo, Cuánto, Cómo, dónde).Qué, Cuándo, Cuánto, Cómo, dónde).
 Tambien la podemos sustituir por pronombresTambien la podemos sustituir por pronombres
esto eso aquellos a por un sintagma nominalesto eso aquellos a por un sintagma nominal

35. EjemplosEjemplos

36.  Me molestaMe molesta queque llegues tarde.llegues tarde.
Me molestaMe molesta esoeso
 OlvideOlvide queque tenia que llamar a mi hermanotenia que llamar a mi hermano
OlvideOlvide esoeso

37.  Podemos observar que la proposiciónPodemos observar que la proposición
principal puede leerse y entenderse por síprincipal puede leerse y entenderse por sí
sola;en cambio la proposiciónsola;en cambio la proposición
subordinada no puede hacer losubordinada no puede hacer lo
mismo. Entónces de éstemodo podemosmismo. Entónces de éstemodo podemos
diferenciar ambas proposicionesdiferenciar ambas proposiciones

38. Subordinadas de complementoSubordinadas de complemento
directodirecto
 Realizan la función de complementoRealizan la función de complemento
directo del verbo de la oración principal.directo del verbo de la oración principal.
Las podemos sustituir por los pronombres:Las podemos sustituir por los pronombres:
esto, eso, aquello. Para comprobar queesto, eso, aquello. Para comprobar que
realizan la función de Objeto Directorealizan la función de Objeto Directo
podemos sustituirlas por un pronombre opodemos sustituirlas por un pronombre o
un sintagma nominal.un sintagma nominal.

39. EJEMPLOEJEMPLO
 Quiero que te vayas al supermercadoQuiero que te vayas al supermercado""
"donde el núcleo es ""donde el núcleo es "quieroquiero" y el " y el objetoobjeto directodirecto
es la proposición subordinada (" es la proposición subordinada ("que te vayasque te vayas
al supermercadoal supermercado") en la que el ") en la que el nexonexo es la es la
conjunción "conjunción "queque", el SN sujeto es "", el SN sujeto es "(tú)(tú)", el SN", el SN
predicado tiene como núcleo "predicado tiene como núcleo "vayasvayas", como ", como
objetoobjeto indirectoindirecto " "tete" y como " y como ComplementoComplemento
circunstancialcircunstancial de lugar " de lugar "al supermercadoal supermercado",",
siendo "siendo "alal" el " el enlaceenlace y " y "supermercadosupermercado" el" el
núcleo.núcleo.

40. SUBORDINADA DESUBORDINADA DE
COMLEMENTO INDIRECTOCOMLEMENTO INDIRECTO
 Son aquellas proposiciones subordinadasSon aquellas proposiciones subordinadas
sustantivas que realizan la función desustantivas que realizan la función de
complemento indirecto con respecto a lacomplemento indirecto con respecto a la
oración principal. Elnexo que se utiliza (“aoración principal. Elnexo que se utiliza (“a
que, a quien”) se puedesustituir por “le,que, a quien”) se puedesustituir por “le,
les, a esto”les, a esto”

41. EJEMPLOEJEMPLO

42. De complemento de régimenDe complemento de régimen
 Funcionan como complemento deFuncionan como complemento de
régimen del verbo principal. Los nexosrégimen del verbo principal. Los nexos
que se utilizan son “que”y “si” precedidosque se utilizan son “que”y “si” precedidos
de una preposición que funciona comode una preposición que funciona como
enlace. La única comprobación posible esenlace. La única comprobación posible es
sustituir la oración subordinada por elsustituir la oración subordinada por el
pronombre“esto” precedido de lapronombre“esto” precedido de la
preposición correspondientepreposición correspondiente

43. ejemploejemplo
 Me arrepientoMe arrepientode quede que hayas venido” (Mehayas venido” (Me
arrepiento DE ESO).arrepiento DE ESO).
 ““SoñabaSoñaba con quecon que saldría del pueblo”saldría del pueblo”
(Soñaba CON ESO)(Soñaba CON ESO)

44. SUBORDINADASSUBORDINADAS DEDE
ADYACENTEADYACENTE
 También se denominan subordinadas sustantivasTambién se denominan subordinadas sustantivas
decomplemento del nombre, adjetivo o adverbio segúndecomplemento del nombre, adjetivo o adverbio según
sea elnúcleo del sintagma en el cual ejerzan la funciónsea elnúcleo del sintagma en el cual ejerzan la función
deadyacente. Son oraciones que sirven comodeadyacente. Son oraciones que sirven como
equivalentes de losadyacentes formados por sintagmasequivalentes de losadyacentes formados por sintagmas
preposicionales, por lotanto, van a ser introducidas porpreposicionales, por lotanto, van a ser introducidas por
una preposición (enlace)más el nexo “que”, “si” ouna preposición (enlace)más el nexo “que”, “si” o
ninguno si se trata de una oraciónen infinitivo. En lugarninguno si se trata de una oraciónen infinitivo. En lugar
de complementar a un verbo de unaoración principal, lode complementar a un verbo de unaoración principal, lo
harán a un adjetivo, sustantivo oadverbio.harán a un adjetivo, sustantivo oadverbio.

45. EJEMPLOEJEMPLO

46. Subornidadas adjetivasSubornidadas adjetivas
 Son aquellas dentro de una oracionSon aquellas dentro de una oracion
compuesta desenpeñas la funcion tipicascompuesta desenpeñas la funcion tipicas
del adjetivo es decir funciona como s.n sedel adjetivo es decir funciona como s.n se
sustantivo se caractirazan por llevar unsustantivo se caractirazan por llevar un
nexo de naturaleza especial llamadonexo de naturaleza especial llamado
relativo.relativo.
 Pueden ser desde el punto de vistaPueden ser desde el punto de vista
semantica ,espcifico o explicativo.semantica ,espcifico o explicativo.

47. Subordinadas adjetivas especificasSubordinadas adjetivas especificas
 Determinan al antecedente especificandoles oDeterminan al antecedente especificandoles o
restringiendoles, si se suprime la oracion puederestringiendoles, si se suprime la oracion puede
cambiar el significado, ortograficamente nocambiar el significado, ortograficamente no
llevan comas que se separen el antecedente delllevan comas que se separen el antecedente del
pronombrepronombre
 EjemploEjemplo
 Los empleadosLos empleados que participaron en la huelgaque participaron en la huelga
fueron despedidos.fueron despedidos.

48. Subordinada adjetiva explicativasSubordinada adjetiva explicativas
 Añaden una particularidad que noAñaden una particularidad que no
modifican lo aludido por el antecedente,modifican lo aludido por el antecedente,
sino que indica una cualidad propia delsino que indica una cualidad propia del
mismo.mismo.
 EjemploEjemplo
Los empleados, que participaron en laLos empleados, que participaron en la
huega, fueron despedidos.huega, fueron despedidos.

49. Subordinada adverbialesSubordinada adverbiales
 Son aquellas que, dentro de la oración,Son aquellas que, dentro de la oración,
funcionan como un adverbiofuncionan como un adverbio
 Distinguimos nueve clases: de lugar, deDistinguimos nueve clases: de lugar, de
tiempo, de modo, comparativas, causales,tiempo, de modo, comparativas, causales,
consecutivas, condicionales, concesivas yconsecutivas, condicionales, concesivas y
finales.finales.

50. LUGARLUGAR
 las de lugar señalan un lugar relacionadolas de lugar señalan un lugar relacionado
con la acción principal. Suelen llevar elcon la acción principal. Suelen llevar el
adverbio relativo "donde". Ejemplo: ¿teadverbio relativo "donde". Ejemplo: ¿te
acuerdas acuerdas donde ocurrió el accidentedonde ocurrió el accidente ??

51. TIEMPOTIEMPO
 Las subordinadas de tiempo sirven paraLas subordinadas de tiempo sirven para
situar la acción principal en el tiempo.situar la acción principal en el tiempo.
Suelen llevar los adverbios: cuando,Suelen llevar los adverbios: cuando,
antes, después, etc. Ejemplo: antes, después, etc. Ejemplo: cuandocuando
terminó de hablarterminó de hablar todos le aplaudieron todos le aplaudieron

52. ModoModo
 Las subordinadas de modo informanLas subordinadas de modo informan
sobre la manera de realizar la acciónsobre la manera de realizar la acción
principal. Suelen llevar los adverbios deprincipal. Suelen llevar los adverbios de
modo: como según y según que. Ejemplo:modo: como según y según que. Ejemplo:
he instalado el ordenador he instalado el ordenador según indicansegún indican
las instrucciones del manuallas instrucciones del manual ..

53. COMPARATIVASCOMPARATIVAS
 as comparativas sirven de término deas comparativas sirven de término de
comparación a la oración principal.comparación a la oración principal.
Pueden ser de igualdad, de superioridad oPueden ser de igualdad, de superioridad o
de inferioridad. Suelen llevar: tal... como,de inferioridad. Suelen llevar: tal... como,
tanto...como, igual... que, más... que.tanto...como, igual... que, más... que.
Ejemplo: como tantas manzanas Ejemplo: como tantas manzanas cuantascuantas
puedopuedo..

54. CAUSALESCAUSALES
 Las subordinadas adverbiales causalesLas subordinadas adverbiales causales
expresan el motivo por el cual acontece laexpresan el motivo por el cual acontece la
acción principal. Suelen llevar lasacción principal. Suelen llevar las
conjunciones: que, porque, pues, puestoconjunciones: que, porque, pues, puesto
que. Ejemplo: no ha comido que. Ejemplo: no ha comido porqueporque
estaba enfermoestaba enfermo..

55. CONSECUTIVASCONSECUTIVAS
 Las adverbiales consecutivas señalan laLas adverbiales consecutivas señalan la
acción como causante de la oraciónacción como causante de la oración
principal. Suelen llevar las palabras:principal. Suelen llevar las palabras:
porque, por tanto, por consiguiente.porque, por tanto, por consiguiente.
Ejemplo: no salgo a pasear Ejemplo: no salgo a pasear porque estáporque está
lloviendo.lloviendo.

56. CONDICIONCONDICION
 Las condicionales formulan una condiciónLas condicionales formulan una condición
para que se cumpla la acción principal.para que se cumpla la acción principal.
Suelen utilizarse estas palabras: si, aSuelen utilizarse estas palabras: si, a
condición de que, a menos que.condición de que, a menos que.
Ejemplo: Ejemplo: si me esperas en lasi me esperas en la
esquinaesquina, iremos juntos., iremos juntos.

57. CONSECUTIVASCONSECUTIVAS
 as concesivas son la que oponen unaas concesivas son la que oponen una
dificultad al cumplimiento de la oracióndificultad al cumplimiento de la oración
principal. Suelen llevar las conjunciones:principal. Suelen llevar las conjunciones:
aunque, a pesar de, a pesar de que.aunque, a pesar de, a pesar de que.
Ejemplo: Ejemplo: aunque estoy muy ocupadoaunque estoy muy ocupado ,,
haré ese trabajo.haré ese trabajo.

58. FINALESFINALES
 Las finales explican para qué se realiza laLas finales explican para qué se realiza la
acción principal, es decir, su finalidad. Lasacción principal, es decir, su finalidad. Las
conjunciones más usadas son: a que,conjunciones más usadas son: a que,
para que, a fin de que. Ejemplo: te lopara que, a fin de que. Ejemplo: te lo
regalo regalo para que me recuerdespara que me recuerdes ..

59. GRACIASGRACIAS