Clases de-palabras (1)

1. Las clases de palabrasLas clases de palabras

2. Las clases de palabrasLas clases de palabras
Las palabras pueden clasificarse en categorías,Las palabras pueden clasificarse en categorías,
llamadas tradicionalmentellamadas tradicionalmente clases de palabrasclases de palabras
oo partes del hablapartes del habla..
La RAE propone 9 clases de palabras (español):La RAE propone 9 clases de palabras (español):
1.1. SustantivosSustantivos
2.2. VerbosVerbos
3.3. AdjetivosAdjetivos
4.4. AdverbiosAdverbios
5.5. PronombresPronombres
6.6. ArtículosArtículos
7.7. PreposicionesPreposiciones
8.8. ConjuncionesConjunciones
9.9. InterjeccionesInterjecciones

3. El sustantivo (N)El sustantivo (N)
Son aquellas palabras que se refieren a una persona, unSon aquellas palabras que se refieren a una persona, un
lugar, una cosa, una idea o un concepto. También selugar, una cosa, una idea o un concepto. También se
les llama “nombres”.les llama “nombres”.
Ejemplos:Ejemplos:
María, Juan, Pedro, LinaMaría, Juan, Pedro, Lina
Colombia, cocina, mar, oficinaColombia, cocina, mar, oficina
cuaderno, salón, uña, botellacuaderno, salón, uña, botella
amor, sentimiento, inteligencia, rencoramor, sentimiento, inteligencia, rencor
Hay muchas formas de clasificarlos, como por género, porHay muchas formas de clasificarlos, como por género, por
número, por su contabilidad, entre otros.número, por su contabilidad, entre otros.

4. Por ejemplo, en cuanto al género:Por ejemplo, en cuanto al género:
• En las lenguas indoeuropeas existenEn las lenguas indoeuropeas existen
generalmente 2 o 3 géneros gramaticalesgeneralmente 2 o 3 géneros gramaticales
estrictos.estrictos.
• En las lenguas semíticas lo común es distinguirEn las lenguas semíticas lo común es distinguir
entre 2 géneros.entre 2 géneros.
• Las lenguas bantúes distinguen un gran númeroLas lenguas bantúes distinguen un gran número
de géneros.de géneros.
• El chino o las lenguas urálicas y altaicas noEl chino o las lenguas urálicas y altaicas no
distinguen género.distinguen género.
El sustantivo (N)El sustantivo (N)

5. Dentro de la oración funcionan típicamente como:Dentro de la oración funcionan típicamente como:
• Sujeto del verboSujeto del verbo
““MaríaMaría tiene hambre”tiene hambre”
• Objeto directo del verboObjeto directo del verbo
“La niña comió el“La niña comió el heladohelado””
• Objeto indirecto del verboObjeto indirecto del verbo
“Juan envió una carta a“Juan envió una carta a PedroPedro””
• Objeto de una preposiciónObjeto de una preposición
““Las llaves están sobre laLas llaves están sobre la mesamesa””
El sustantivo (N)El sustantivo (N)

6. El verbo (V)El verbo (V)
Son aquellas palabras que por lo general indicanSon aquellas palabras que por lo general indican
una acción, una relación o una experiencia.una acción, una relación o una experiencia.
Son el núcleo de las cláusulas y de las oraciones.Son el núcleo de las cláusulas y de las oraciones.
Nos dan información sobre el tiempo, el aspecto yNos dan información sobre el tiempo, el aspecto y
el modo de las cláusulas y oraciones.el modo de las cláusulas y oraciones.

7. El verbo – el tiempoEl verbo – el tiempo
Se refiere a la relación que existe entre el tiempoSe refiere a la relación que existe entre el tiempo
de la situación expresada por el verbo y elde la situación expresada por el verbo y el
momento en que se habla.momento en que se habla.
En español: pasado, presente, futuro.En español: pasado, presente, futuro.
En otras lenguas: pasado y no pasado o pasadoEn otras lenguas: pasado y no pasado o pasado
reciente y pasado lejano.reciente y pasado lejano.

8. El verbo – el aspectoEl verbo – el aspecto
Se refiere a la duración de la acción en relaciónSe refiere a la duración de la acción en relación
con su contexto.con su contexto.
En español:En español: perfectivoperfectivo (lo ya terminado) e(lo ya terminado) e
imperfectivoimperfectivo (lo que está en proceso).(lo que está en proceso).
MientrasMientras caminabacaminaba,, noténoté un dibujo extraño.un dibujo extraño.

9. El verbo - el modoEl verbo - el modo
Indica la manera en que la acción es expresadaIndica la manera en que la acción es expresada
por quien habla.por quien habla.
En español:En español:
• Indicativo (expresa la acción como un hechoIndicativo (expresa la acción como un hecho
posible y real)posible y real)
• Imperativo (expresa la acción en forma deImperativo (expresa la acción en forma de
orden, ruego o mandato)orden, ruego o mandato)
• Subjuntivo (expresa la acción como un deseo)Subjuntivo (expresa la acción como un deseo)
• Potencial (expresa la acción como posibilidadPotencial (expresa la acción como posibilidad
que depende de una condición)que depende de una condición)

10. El adjetivo (Adj.)El adjetivo (Adj.)
Son palabras que describen una propiedad oSon palabras que describen una propiedad o
característica de un sustantivo o pronombre.característica de un sustantivo o pronombre.
““La casaLa casa amarillaamarilla””
““Él estáÉl está felizfeliz””
““La niña esLa niña es amableamable””

11. El adverbio (Adv.)El adverbio (Adv.)
Son palabras que modifican un adjetivo, otroSon palabras que modifican un adjetivo, otro
adverbio, un verbo o una cláusula u oración.adverbio, un verbo o una cláusula u oración.
““La casa esLa casa es increíblementeincreíblemente grande”grande”
““EstoyEstoy completamentecompletamente convencida de ello”convencida de ello”
““Bajaron las escalerasBajaron las escaleras rápidamenterápidamente””
““Hoy lleguéHoy llegué tempranotemprano a clase”a clase”

12. El pronombre (Pro.)El pronombre (Pro.)
Son aquellas palabras que se empleanSon aquellas palabras que se emplean
principalmente para reemplazar al sustantivo oprincipalmente para reemplazar al sustantivo o
nombre, refiriéndose a personas, lugares, cosas,nombre, refiriéndose a personas, lugares, cosas,
ideas o conceptos.ideas o conceptos.
Aparecen en la oración en las mismas posicionesAparecen en la oración en las mismas posiciones
que los sustantivos.que los sustantivos.

13. El pronombre (Pro.)El pronombre (Pro.)
Los pronombresLos pronombres
personales puedenpersonales pueden
clasificarseclasificarse
según la persona,según la persona,
el número, el género yel número, el género y
la relación gramatical.la relación gramatical.
También hay pronombresTambién hay pronombres
posesivos, indefinidos yposesivos, indefinidos y
demostrativos.demostrativos.
SUJETO OBJETO
1S yo me
2S tú te
3SM él la/lo
3SF ella la/lo
3SN ello
1P nosotros nos
2P ustedes os/les
3PM ellos las/los
3PF ellas las/los
3PN les

14. Dentro de la oración funcionan típicamente como:Dentro de la oración funcionan típicamente como:
• Sujeto del verboSujeto del verbo
““EllaElla tiene hambre”tiene hambre”
• Objeto directo del verboObjeto directo del verbo
“La niña“La niña lolo comió”comió”
• Objeto indirecto del verboObjeto indirecto del verbo
“Juan“Juan lele envió una carta”envió una carta”
• Objeto de una preposiciónObjeto de una preposición
““Las llaves están sobreLas llaves están sobre ellaella” ?” ?
El pronombre (Pro.)El pronombre (Pro.)

15. El artículoEl artículo
(o determinante) (D)(o determinante) (D)
Son palabras que indican un elemento delSon palabras que indican un elemento del
conjunto de los sustantivos comunes.conjunto de los sustantivos comunes.
““Te veo enTe veo en elel parque”parque”
““Te veo enTe veo en unun parque”parque”

16. DeterminadoDeterminado IndefinidoIndefinido
elel unun
lala unauna
laslas unasunas
loslos unosunos
El artículoEl artículo
(o determinante) (D)(o determinante) (D)

17. La preposición (Pre.)La preposición (Pre.)
Son palabras que indican la relación de la fraseSon palabras que indican la relación de la frase
nominal que sigue a la preposición con el resto denominal que sigue a la preposición con el resto de
la oración.la oración.
La frase nominal que sigue a laLa frase nominal que sigue a la preposiciónpreposición sese
llamallama objeto de la preposiciónobjeto de la preposición..
““Las llaves estánLas llaves están sobresobre la mesala mesa””
““Tu casa se veTu casa se ve desdedesde mi jardínmi jardín””

18. La conjunción (Conj.)La conjunción (Conj.)
Son palabras que enlazan dos unidades paraSon palabras que enlazan dos unidades para
formar una unidad más grande.formar una unidad más grande.
Pueden enlazar dos frases nominales:Pueden enlazar dos frases nominales:
““JuanJuan yy su hermano visitaron a María”su hermano visitaron a María”
Pueden enlazar dos verbos:Pueden enlazar dos verbos:
““Pedro corrióPedro corrió yy saltó por todo el salón”saltó por todo el salón”

19. Pueden ser:Pueden ser:
Coordinadas, cuando las dos unidades sonCoordinadas, cuando las dos unidades son
semejantes y de igual importancia, comosemejantes y de igual importancia, como yy,, oo..
Subordinadas, cuando las unidades no tienen laSubordinadas, cuando las unidades no tienen la
misma importancia, comomisma importancia, como ya queya que,, aunqueaunque,, sisi,,
mientrasmientras..
La conjunción (Conj.)La conjunción (Conj.)

20. Los cuantificadores (Q)Los cuantificadores (Q)
Indican la cantidad que existe de un determinadoIndican la cantidad que existe de un determinado
sustantivo.sustantivo.
Pueden ser específicos como los númerosPueden ser específicos como los números
o no.o no.
““TengoTengo trestres hijos”hijos”
““TengoTengo muchamucha sed”sed”

21. EjercicioEjercicio
Utilizando las abreviaturas, indica bajo cadaUtilizando las abreviaturas, indica bajo cada
palabra, qué clase de palabra es.palabra, qué clase de palabra es.
•Ella come dos helados fríos.Ella come dos helados fríos.
•María y Juan comen la pizza felizmente.María y Juan comen la pizza felizmente.
•Mi casa está lejos del centro de la ciudad.Mi casa está lejos del centro de la ciudad.