Este plan de clase propone que los estudiantes aprendan sobre la conservación de la naturaleza y el reciclaje a través de un proyecto socioproductivo. El objetivo es que los estudiantes asuman la convivencia con la naturaleza mediante el estudio de la ecología y la elaboración de macetas u otros objetos con residuos sólidos. Los contenidos incluyen el impacto del calor en la naturaleza y la interacción de la vida en el espacio geográfico. Las estrategias metodológicas involucran la re

1. PLAN DE CLASE
I. DATOS INFORMATIVOS:
Unidad Educativa :
Campo : VIDA TIERRA Y TERRITORIO
Área : CIENCIAS NATURALES BIOLOGIA
Bimestre : primero
Año de escolaridad : PRIMERO DE SECUNDARIA
II. DESARROLLO DEL PLAN:
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO: contribuimos en el cuidado socio ambiental
de la comunidad
TEMÁTICA ORIENTADORA:
La conservación de la madre tierra y reciclaje de materiales desechables para el
uso en la vida
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Asumimos la convivencia con la Madre Tierra y el Cosmos, a través del estudio de
la ecología y la gestión de riesgos, elaborando y construyendo macetas u otros
objetos de residuos sólidos, para fortalecer el equilibrio ecológico de nuestra
comunidad.
CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES:
INCIDENCIA DEL CALOR EN LA NATURALEZA Y SU INFLUENCIA EN LOS CAMBIOS DE LA
MATERIA
INTERACCIÓN DE LA VIDA EN EL ESPACIO GEOGRÁFICO Y SUS TRANSFORMACIONES.
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
RECURSOS
MATERIALES
EVALUACIÓN EN EL
(Ser-Saber-Hacer-
Decidir)
PRÁCTICA:
•Recolección de la
información y
complementación de saberes
y conocimientos de los
ecosistemas, desequilibrio y
• Videos de
concientizació
n (sobre
medio
ambiente)
SER
Concientización del uso
de residuos sólidos y su
reciclaje para su
aplicación en el contexto
socio comunitario para

2. contaminación como
producto de la desintegración
ecológica y desarrollo del
capitalismo.
•Elaboración de macetas
según las vocaciones
productivas acorde a las
necesidades y problemáticas
con los residuos sólidos
como base de la matriz de
producción sociocomunitaria
de la región
TEORÍA
•Observación de un
ecosistema de la comunidad
o la región identificando la
contaminación que causan
los residuos sólidos en el
desequilibrio ecológico y
afectan a la salud de los
seres vivos.
•Recolección de la
información de saberes y
conocimientos de los pueblos
del Abya Yala, sobre la
hidrografía, orografía,
cosmografía humana, con
equilibrio y transformación
autosustentable
socioproductiva de la
biodiversidad, restituyendo
los recursos naturales de la
• Textos de
información
• Botellas pett
• Estilete
• Marcadores
• Tijeras
• Pegamento
• Computadora,
data show
promover una buena
actitud anta la agravante
contaminación
SABER
Adopción de una postura
crítica reflexiva sobre
problemas ambientales
que influyen en el
contexto
sociocomunitario
producidos por el
consumo exagerado de
alimentos y gaseosas
HACER
Identificación y análisis
de los problemas
ambientales y
elaboración de macetas
que permitan prevenir y
reducir los problemas
ambientales
DECIDIR
Reconocimiento de las
bondades de la
naturaleza en equilibrio
ecológico de los
ecosistemas, el
calentamiento global, la
contaminación ecológica
y la relación del ser
humano

3. Madre Tierra y el Cosmos.
•Análisis crítico de la realidad
sobre los residuos sólidos
y las consecuencias en el
medio ambiente
•Juegos de roles que
promuevan la conciencia
autocrítica sobre los recursos
naturales de la Madre Tierra,
(ejemplo las áreas verdes)
VALORACIÓN
•Presentación de sociodramas
con mensajes del cuidado del
medio ambiente, de la
naturaleza, para ejemplificar
y fijar el contenido.
•Cultura de preservación de la
flora y la fauna según el
contexto sociocultural
•Experiencias vividas de los
abuelos y abuelas de la
comunidad sobre saberes y
conocimientos del manejo
apropiado de los recursos
naturales
PRODUCCIÓN
•Elaboración de macetas y
otros objetos a partir del uso
de residuos sólidos, como
medio para la conservación y

4. preservación de nuestro
medio ambiente y la
ecología en nuestro contexto
sociocultural
PRODUCCIÓN:
Elaboración de macetas y otros objetos de residuos sólidos (botellas pett) para el
uso en el contexto sociocomunitario valorando las temáticas centrales, evaluando
la relación de los mismos para la preservación de la Madre Tierra. y el Cosmos,
Ferias comunitarias tecnológicas físico-químico socio productivas con materiales
caseros, cuidando el medio ambiente con sustentabilidad