Trabajos estudiantes

1. Habilidades comunicativas
Semiótica de
las expresiones
motrices
ANA MARÍA LOPERA
PABLO BUENO
JHON MARIO MUÑETÓN

2. Semiótica
¿QUÉ ES?
Ciencia que estudia el
signo y aborda la
interpretación y producción
de sentido, permitiendo la
comunicación entre
individuos
Semiótica de las
expresiones motrices
Signos que permiten la
comunicación entre los
individuos a través de los
movimientos corporales

3. SIGNO
Denomina, define y explica.
CÓDIGO
Sistema de signos y
reglas predeterminadas,
de acuerdo con un
sentido y con señales
organizadas.
Características Componentes
Cronemia
Proxemia
Kinesia
Paralingüística

4. - Comunicación olfativa:
Formaron y forman la
comunicación dominante en
la naturaleza
- Los códigos del tacto:
Puede transmitir un mensaje
e interpretar cada cuerpo
- Mensajes personales de la
voz: Léxico y sintaxis
- Expresión de la cara, la
mirada, la sonrisa, los gestos y
el tacto: El sentido estricto en
un 55% de aportación de la
comunicación no verbal.
- Efecto del discurso: El 12%,
que es la manera como se
expresa
Para counicar bien

5. - Voz armónica: Base para
jugar con todos los
elementos anteriores
- Las expresiones faciales:
Consiguen armonizar la
circulación de la
información con el
fortalecimiento de la
relación.
- Con lo anterior, la comunicación
no verbal se puede generar como
una herramienta estratégica. Ello
es aplicable no solo a nuestra
tarea en educación, sino también
en la vida personal.
- La comunicación no verbal
puede informar sobre el estado
general de nuestro cuerpo y
sobre nuestras actitudes.
Para comunicar bien

9. Bibliografía
Arboleda Gómez, R. (2006). El cuerpo ¿medio o mediación? Reflexiones sobre el
cuerpo en el campo de la comunicación. 51-66.
Galindo Cáceres, J. (2009). Comunicología e ingeniería comunicológica del
cuerpo y del deporte. Configurando una nueva subjetividad de la vida social.
Educación física y ciencia, 105-118.
Ramírez Gómez, L. (2015). YouTube. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=odb-qGvxBo0
Serrano Farrera, S. (2003). Comunicación no verbal en la práctica educativa. En
M. Bossols, Expresión-comunicación y lenguaje en la práctica educativa (págs.
23-32). Barcelona: Ediciones Octardro.