Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Física del grado 10 durante el período de julio a septiembre. Se detallan tres indicadores de desempeño relacionados con la identificación y aplicación de las leyes de Newton, así como actividades, recursos y evaluaciones para cada uno. También incluye las normas de la clase, como la participación activa, el uso del manual de convivencia, y la bibliografía a utilizar.

1. L.F. 1813 de Octubre 24 de 2003
COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE
COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN
Código
PGF 02
Proceso:
GESTION DE FORMACION
Procedimiento:
DISEÑO CURRICULAR
ENCUADRE PEDAGOGICO
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ENCUADRE PEDAGÓGICO PERIODO III
Fecha de Inicio: 7 de julio de 2014 Fecha de Cierre: 12 de septiembre de 2014
Área: Ciencias Naturales Asignatura: Física
Grado:10° Curso:10°1
Docente: Oscar Fontalvo Hernández
DESEMPEÑO: Identificar y aplicar las Leyes de Newton.
INDICADOR DE DESEMPEÑO 1: Usa las leyes de Newton para explicar el porqué de los
movimientos de un cuerpo en equilibrio, rotación, gravedad y torques
ACTIVIDADES:
Induccion o retroalimentación. Diagnostico
Explicación de la temática : Leyes de Newton
Actividad individual , Pág.: 80-90-91
Socialización de las actividades
RECURSOS A UTILIZAR:
Módulo de Física
Cuaderno
Agenda
Libros de Consulta.
Calculadora
Internet.
INDICADOR DE DESEMPEÑO 2: Aplica y reconoce las condiciones que deben darse para que un
cuerpo este en un constante cambio, aplicando las leyes de Newton, trabajo potencia y energía
ACTIVIDADES:
Lectura Categorial, proceso histórico y evolutivo: 95-100
Desarrollo de temática por explicación magistral:
Impulso, equilibrio, trabajo y energía
Potencia y velocidad
Energías
Realización de las actividades del módulo. Págs.106-108-114
Evaluaciones escritas o sustentaciones por tema
RECURSOS A UTILIZAR:
Módulo
Cuaderno
Agenda
Libros de Consulta.
Calculadora
Internet.
INDICADOR DE DESEMPEÑO 3: Resuelve problemas de aplicación y diseña experiencias de
laboratorio
ACTIVIDADES:
Desarrollo de la temática: Ley de la conservación de la energía
Energía potencial gravitatoria
Proceso Experimental.
Realización de actividades: Pág. 116.
Proceso Experimental

2. L.F. 1813 de Octubre 24 de 2003
COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE
COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN
Código
PGF 02
Proceso:
GESTION DE FORMACION
Procedimiento:
DISEÑO CURRICULAR
ENCUADRE PEDAGOGICO
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RECURSOS A UTILIZAR:
Módulo
Cuaderno
Agenda
Libros de Consulta.
Calculadora
Bata de laboratorio.
Internet.
REGLAMENTO DE CLASE
 Se estimulará al estudiante con nota extra por su participación activa y positiva en clases.
 Se aplicará el cumplimiento del manual de convivencia en lo referente a los artículos: 33,
34, 35, 48, 49, 50, 53, 59, 62, 63, 65, 72, 73.
 Cuando por indisciplina el grupo no permita el desarrollo de la clase, esta se dará por vista
y se evaluará mediante un Quiz sorpresa.
 Al evaluar recursos se tendrá en cuenta que el estudiante debe tener tanto el módulo
como el cuaderno de física, de no tenerlos ambos la nota será negativa
 Las actividades en clase y/o extracurriculares serán entregados en el cuaderno de física,
no se recibirán por ningún motivo en otros cuadernos o en hojas sueltas.
 Durante el desarrollo de la clase se llamarán al azar a algunos estudiantes y de manera
oral responderán a algunos interrogantes que proponga el profesor.
 Las actividades entregadas en fechas extemporáneas tendrán máximo un desempeño
básico. (75)
 Se permitirá la utilización del celular , cuando se requiera para el fortalecimiento de la
temática bajo supervisión.
EVALUACIONES DEL PERIODO
FECHA TEMA TIPO DE
EVALUACION
ICFES
ICFES
ICFES
Monitor:________________________________________________________________________
OBSERVACIONES
BIBLIOGRAFIA
Modulo Institucional, física 10ª
física, Wilson, Buffa; quinta edición. Pearson.

3. L.F. 1813 de Octubre 24 de 2003
COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE
COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN
Código
PGF 02
Proceso:
GESTION DE FORMACION
Procedimiento:
DISEÑO CURRICULAR
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