1. Aula de Innovación Pedagógica del CEBA “Cristo Rey” de José L. Ortiz - Chiclayo
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2010
Aula de Innovación Pedagógica del Centro de Educación Básica Alternativa
“Cristo Rey” de José L. Ortiz - Chiclayo
José L. Ortiz, Marzo del 2010
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PLAN ANUAL DE TRABAJO
I. DENOMINACIÓN
“Plan Anual de Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica 2010– DIGETE – del CEBA
Cristo Rey del Distrito de José L. Ortiz - Chiclayo
II. DATOS INFORMATIVOS:
II.1. Institución Educativa : Cristo Rey
II.2. Lugar : José L. Ortiz – Chiclayo
II.3. Educación Básica Alternativa : De PEBANA y PEBAJA
II.4. Dependencia : DRE Lambayeque
II.5. Director (e) : Carmen Calúa
II.6. Docentes AIP : Oscar López Regalado
III. VISION
La comunidad educativa peruana tiene pleno acceso a las tecnologías de la información
y la comunicación, las usa intensamente y las incorpora gradualmente en su actividad
cotidiana, para potenciar las capacidades de socialización del conocimiento, creatividad
e innovación y participar en el desarrollo global de la sociedad del conocimiento, en
igualdad de condiciones.
IV. MISIÓN
Somos un Programa Estratégico, especializado en el uso educativo de las Tecnologías
de la Información y la Comunicación (TIC´s); que promueve y desarrolla investigaciones
e innovaciones para la integración de las TIC a la educación peruana, en el marco de la
interculturalidad, de acuerdo a normas y estándares internacionales, para facilitar el
cambio cualitativo en la forma de educar, permitiendo la construcción del conocimiento
significativo e incorporando los valores postulados en la política educativa peruana,
expresados en el Proyecto Educativo Nacional.
V. BASE LEGAL
• Constitución Política del Perú de 1993
• Ley General de Educación N° 28044
• Decreto Supremo Nº 015-2004-ED Aprueban el Reglamento de educación Básica
Alternativa
• Decreto Supremo 016 -2007 DIGETE
• Directiva 090 – 2007 DIGETE
• Resolución Ministerial 0494 -2007 ED: Directiva para el Desarrollo de la Actividad
Educativa para el año 2008.
• Directiva 015-2008 G.R. LAMB/DREL-DGP-TE- Normas para la organización,
funcionamiento y uso de las tecnologías en las II.EE. de la Región Lambayeque
durante el año 2008.
• Directiva 015 -2010 –GRLAMB/DREL-DGP-TE
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VI. FUNDAMENTACIÓN
La Dirección General de Tecnologías (DIGETE), constituye un programa especializado en el
uso educativo de TIC, tiene como objetivo fundamental mejorar la calidad educativa
mediante el aprovechamiento pedagógico de las Tecnologías de la Información y
comunicación.
La DIGETE proyecta su labor en los CEBAS a nivel nacional a través de las Aulas de
Innovación Pedagógica, lugar donde se promueve la concreción de los procesos de
enseñanza-aprendizaje con TIC y se facilita el uso y manejo de estas herramientas en
realizar una buena gestión del CEBA.
Nuestra institución a partir del presente año inicia el uso y manejo del Aula de Innovación
Pedagógica con mucho interés y motivación por querer involucrar a los estudiantes y
profesores en el manejo de las herramientas informáticas, utilizando para ello las redes
sociales: flicker, comunidades virtuales, software educativo, etc. los cuales deben ser
integrados de manera paulatina en el proceso de enseñanza aprendizaje; asimismo
prepararnos para en un futuro brindar el servicio educativo a Distancia y Semi presencial, a
través de las TICs.
El Plan de trabajo que establecemos para el año 2010 refleja las metas y propósitos que
nos proponemos para el presente, los mismo que se derivaron del diagnóstico de la
problemática y los requerimientos tecnológicos del AIP (análisis FODA).
VII. ANALISIS FODA DEL AIP - 2010
FORTALEZAS DEBILIDADES
• Docentes identifican la función del AIP y
las TIC.
• Conexión permanente a Internet
• Experiencia en aplicación de MS office y
red social y software educativo.
• Comunidad virtual implementada, para
ser utilizada por los docentes en sus
respectivas áreas.
• Trabajo pedagógico del AIP relacionado
con el área de Educación para el
trabajo.
• Escasa actualización de docentes para el
trabajo pedagógico con TIC
(capacitación)
• Escasa integración de las TIC como
política de trabajo institucional.
• Escasa motivación del docente a ingresar
al AIP, lo que imposibilita que las
estudiantes tengan la oportunidad de
ingresar.
• Estudiantes con escasa motivación para
ingresar al AIP.
• Deficiente interés de parte del estudiante
para utilizar las TIC en su proceso de
aprender.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
• Profesionales capacitados en TIC.
de las instituciones de educación
superior.
• Deficiente seguridad, en la zona
donde se ubica el CEBA.
• Deficiente alumbrado en los
alrededores del CEBA.
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VIII.OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Promover, orientar y desarrollar el proceso de integración de las TIC en el proceso de
enseñanza – aprendizaje y en la gestión del CEBA “Cristo Rey” de José L. Ortiz a partir de
las disposiciones emanadas por la DIGETE.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Promover y organizar las actividades a fin de implementar el AIP.
• Desarrollar programas de trabajo coordinado entre los responsables del AIP de los tres
turnos a fin de determinar normas y estrategias de trabajo únicas.
• Proponer, desarrollar e implementar un Plan para la integración de las TIC en el
proceso de enseñanza – aprendizaje.
• Implementar la Comunidad Virtual del CEBA.
• Implementar un proceso de capacitación docente relacionada con las TIC.
IX. METAS Y/O ACTIVIDADES
OBJETIVO
GENERAL
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
ACTIVIDADES CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
•Promover y
organizar las
actividades a fin
de implementar
el AIP.
•Desarrollar
programas de
trabajo
coordinado
entre los
responsables
del AIP de los
tres turnos a fin
de determinar
normas y
estrategias de
trabajo únicas.
Plan Anual,
Proyecto
Pedagógico,
Plan de gestión,
etc.
x x
Ambientación
del AIP
Mantenimiento
de Equipos y
redes
x x
• Proponer,
desarrollar e
implementar un
Plan para la
integración de
las TIC en el
proceso de
enseñanza –
aprendizaje.
• Implementar la
Comunidad
Virtual del
CEBA.
Implementación
con libros
electrónicos y
bases de datos
de material
interactivo.
x x x x x x x x x x
Implementación
de la Red
Comunidad
Educativa
Virtual
x x x x
• Implementar un
proceso de
capacitación
Taller de
Capacitación
docente en
x
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Promover,orientarydesarrollarelprocesodeintegracióndelasTICenelprocesodeenseñanza–aprendizajeyenlagestióndelCEBA“Cristo
Rey”deJoséL.OrtizapartirdelasdisposicionesemanadasporlaDIGETE.
docente
relacionada con
las TIC.
estrategias para
el trabajo
pedagógico con
TIC
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X. RECURSOS
• Humanos: Personal Directivo, Docentes, estudiantes y entidades de nuestra
localidad y región.
• Económicos: Aporte voluntario de los estudiantes.
XI. RESPONSABLES
Son responsables de la ejecución del Plan de trabajo el personal directivo, docente de
AIP y docentes de CEBA.
XII. EVALUACIÓN
Cada una de las actividades ejecutadas se evaluará en función a los logros y
dificultades.
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---------------------------------------------
Prof. Carmen Calúa
Directora (e)
-----------------------------------------
Prof. Oscar López Regalado
Docente de AIP

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X. RECURSOS
• Humanos: Personal Directivo, Docentes, estudiantes y entidades de nuestra
localidad y región.
• Económicos: Aporte voluntario de los estudiantes.
XI. RESPONSABLES
Son responsables de la ejecución del Plan de trabajo el personal directivo, docente de
AIP y docentes de CEBA.
XII. EVALUACIÓN
Cada una de las actividades ejecutadas se evaluará en función a los logros y
dificultades.
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Prof. Carmen Calúa
Directora (e)
-----------------------------------------
Prof. Oscar López Regalado
Docente de AIP