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¿QUÉ INFRACCIONES AL DERECHO DE AUTOR PODEMOS ENCONTRAR EN UN CENTRO LABORAL O DE ESTUDIOS?
• Cuando algún docente o personal administrativo descarga
software sin licencia y lo instala en una computadora para
hacer uso de este.
• Comprar y reproducir (copiar) algún programa de office,
diseño gráfico, de animación, o de otra naturaleza para
repartirlo entre los colaboradores de la institución,
estudiantes y padres de familia.
a) Piratería
de software
• Al fotocopiar la totalidad de una obra para ser
entregada a los alumnos(as) sin siquiera consultar a
las autoridades de la institución.
• Al descargar y grabar música de internet para su
distribución pública mediante medios físicos (Cd, Usb,
etc.) o digital (vía correo electrónico o redes sociales).
• Proyectar un documental o video descargado en su
totalidad por internet, desde una computadora del
colegio.
b) Piratería
audiovisual,
musical y
literaria
• Grabar la totalidad de una producción por
internet para ofrecerlo por venta o
distribución libre a la comunidad educativa o
la comunidad en general (los editores son los
únicas otras personas naturales o jurídicas
encargadas de publicación y difusión de
obras literarias).
c) Descargas
de obras a
través de
internet https://platcomunicacion.wordpress.com/tag/pirateria/
¿QUÉ PUEDE HACER LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DONDE SE LABORA/ESTUDIA
PARA EVITAR QUE SE COMETAN INFRACCIONES AL DERECHO DE AUTOR ?
• La institución educativa en la cual laboro puede realizar lo siguiente:
1.- Informar por medio de charlas y
capacitar mediante talleres a los
docentes y personal administrativo
acerca del Derecho de autor.
3.- Elaborar un manual de probidad
académica desde los objetivos
lineamientos del Bachillerato
Internacional y en concordancia a los
principios institucionales del Colegio La
Unión (institución en la cual laboro).
4.- Supervisar la adecuada elaboración del
material educativo y administrativo,
aplicando los lineamientos de probidad
académica para el respeto al Derecho de
autor, tanto de los colaboradores de la
institución, estudiantes de los distintos
niveles y padres de familia.
5.- Incorporar y adecuar en la
normativa del colegio las sanciones y
el proceso disciplinario respectivo ante
el incumplimiento a los lineamientos
de probidad académica e infracción al
Derecho de autor.
2.- Socializar y concientizar a la
comunidad educativa en general
acerca de la importancia del
respeto del Derecho de autor,
contraponiéndolo en el contexto
de deshonestidad que vive la
política peruana, especialmente
desde el muy difundido caso de
Cesar Acuña Peralta.
¿EN QUÉ SITUACIONES PODEMOS UTILIZAR OBRAS LIBREMENTE EN UNA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA, SIN SOLICITAR AUTORIZACIÓN A SU AUTOR?
Respeto
por el
Derecho
de autor
Al redactar material administrativo y educativo
informativo como lecturas, separatas y compendios,
respetando lineamientos de probidad académica sea
para nivel inicial, primaria, secundaria o padres de
familia.
Incluyendo en trabajos
escritos y/o digitales datos
e información de fuentes
variadas, citando y
referenciando
adecuadamente a los
autores empleados,
siguiendo lineamientos
APA o similares.
Realizando las citas textuales de forma correcta en el plano
educativo, para la elaboración de la monografía para la
obtención del Diploma del Bachillerato Internacional
(http://www.ibo.org/globalassets/digital-
tookit/brochures/academic-honesty-ib-es.pdf).
Incluyendo en la
redacción de exámenes
o prácticas extractos
otros textos, citando
adecuadamente las
fuentes de información
FUENTES CONSULTADAS:
• Córdova, J. y Marcelo, R. (2017). Guía didáctica: módulo 1: marco conceptual de
las TIC. Curso 4 Seguridad, Ética y Tecnología. Lima: Pontificia Universidad
Católica del Perú.
• Iriarte, E. y Medina, R. (2013). Guía de Derecho de Autor para Autores de Obras
Literarias. Lima: USAID-INDECOPI.
• Imagen extraída de: (3 de febrero del 2011). BSA: Ofertas ilegales en internet en El
Peruano. [Blog]. Consultado el 7 de julio del 2017. Recuperado de:
https://platcomunicacion.wordpress.com/tag/pirateria/

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  • 1.
  • 2. ¿QUÉ INFRACCIONES AL DERECHO DE AUTOR PODEMOS ENCONTRAR EN UN CENTRO LABORAL O DE ESTUDIOS? • Cuando algún docente o personal administrativo descarga software sin licencia y lo instala en una computadora para hacer uso de este. • Comprar y reproducir (copiar) algún programa de office, diseño gráfico, de animación, o de otra naturaleza para repartirlo entre los colaboradores de la institución, estudiantes y padres de familia. a) Piratería de software • Al fotocopiar la totalidad de una obra para ser entregada a los alumnos(as) sin siquiera consultar a las autoridades de la institución. • Al descargar y grabar música de internet para su distribución pública mediante medios físicos (Cd, Usb, etc.) o digital (vía correo electrónico o redes sociales). • Proyectar un documental o video descargado en su totalidad por internet, desde una computadora del colegio. b) Piratería audiovisual, musical y literaria • Grabar la totalidad de una producción por internet para ofrecerlo por venta o distribución libre a la comunidad educativa o la comunidad en general (los editores son los únicas otras personas naturales o jurídicas encargadas de publicación y difusión de obras literarias). c) Descargas de obras a través de internet https://platcomunicacion.wordpress.com/tag/pirateria/
  • 3. ¿QUÉ PUEDE HACER LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DONDE SE LABORA/ESTUDIA PARA EVITAR QUE SE COMETAN INFRACCIONES AL DERECHO DE AUTOR ? • La institución educativa en la cual laboro puede realizar lo siguiente: 1.- Informar por medio de charlas y capacitar mediante talleres a los docentes y personal administrativo acerca del Derecho de autor. 3.- Elaborar un manual de probidad académica desde los objetivos lineamientos del Bachillerato Internacional y en concordancia a los principios institucionales del Colegio La Unión (institución en la cual laboro). 4.- Supervisar la adecuada elaboración del material educativo y administrativo, aplicando los lineamientos de probidad académica para el respeto al Derecho de autor, tanto de los colaboradores de la institución, estudiantes de los distintos niveles y padres de familia. 5.- Incorporar y adecuar en la normativa del colegio las sanciones y el proceso disciplinario respectivo ante el incumplimiento a los lineamientos de probidad académica e infracción al Derecho de autor. 2.- Socializar y concientizar a la comunidad educativa en general acerca de la importancia del respeto del Derecho de autor, contraponiéndolo en el contexto de deshonestidad que vive la política peruana, especialmente desde el muy difundido caso de Cesar Acuña Peralta.
  • 4. ¿EN QUÉ SITUACIONES PODEMOS UTILIZAR OBRAS LIBREMENTE EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, SIN SOLICITAR AUTORIZACIÓN A SU AUTOR? Respeto por el Derecho de autor Al redactar material administrativo y educativo informativo como lecturas, separatas y compendios, respetando lineamientos de probidad académica sea para nivel inicial, primaria, secundaria o padres de familia. Incluyendo en trabajos escritos y/o digitales datos e información de fuentes variadas, citando y referenciando adecuadamente a los autores empleados, siguiendo lineamientos APA o similares. Realizando las citas textuales de forma correcta en el plano educativo, para la elaboración de la monografía para la obtención del Diploma del Bachillerato Internacional (http://www.ibo.org/globalassets/digital- tookit/brochures/academic-honesty-ib-es.pdf). Incluyendo en la redacción de exámenes o prácticas extractos otros textos, citando adecuadamente las fuentes de información
  • 5. FUENTES CONSULTADAS: • Córdova, J. y Marcelo, R. (2017). Guía didáctica: módulo 1: marco conceptual de las TIC. Curso 4 Seguridad, Ética y Tecnología. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú. • Iriarte, E. y Medina, R. (2013). Guía de Derecho de Autor para Autores de Obras Literarias. Lima: USAID-INDECOPI. • Imagen extraída de: (3 de febrero del 2011). BSA: Ofertas ilegales en internet en El Peruano. [Blog]. Consultado el 7 de julio del 2017. Recuperado de: https://platcomunicacion.wordpress.com/tag/pirateria/