SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
PANEL DE DISCUSIÓN
Panel de discusión
Es una forma de interacción oral planificada en la que
se invita a un grupo pequeño de expertos a exponer su
perspectiva y conversar sobre un tema establecido
previamente.
Propósito de un Panel
 El propósito es que el público asistente
pueda incrementar y actualizar su
conocimiento sobre una materia específica, a
partir de la información que entregan los
especialistas y el diálogo que se entabla entre
ellos. Debido a sus características, se realizan
paneles en situaciones formales, como
congresos, encuentros académicos y
reuniones de carácter científico.
Participantes del Panel
 Moderador o coordinador:
Presenta el tema a discutir y a los
participantes, formula preguntas, otorga los
turnos de habla, regula los tiempos de cada
intervención, coordina la discusión y sintetiza
las opiniones expresadas.
Participantes del Panel
 Panelistas:
Presentan distintas perspectivas o aspectos
del tema que se discute. Estas posturas no
necesariamente se confrontan, ya que en una
discusión pueden defenderse puntos
coincidentes y divergentes.
Participantes del Panel
 Público:
Participa prestando atención y dirigiendo
preguntas a los panelistas.
Preparación de un Panel
 Se debe formar un grupo de cinco personas, los que deben
escoger un tema y cuatro subtemas a tratar.
 Se deben asignar los roles de los participantes; un coordinador y
cuatro panelistas.
 Se debe organizar la información con el propósito de formarse
una opinión fundamentada.
 Se deben determinar los tiempos para los distintos momentos de
la estructura del panel.
 Se deben preparar las respuestas a posibles preguntas que
pudieran surgir entre el auditorio.
Realización de un Panel
 El moderador presenta el tema y a los panelistas, luego explica
tanto la estructura del panel , como el orden y la duración de las
intervenciones.
 Exposición de los subtemas por parte de los panelistas.
 Espacio para a discusión entre los panelistas, regulado por el
moderador.
 Espacio para las preguntas del auditorio, dirigidas a los panelistas
a través del coordinador.
 El cierre, a cargo del moderador, constituye una síntesis que
integra todos los puntos de vista expuestos.
Características de un Panel de discusión
 Es una situación comunicativa expositiva. Cada panelista
debe presentar y desarrollar su tema en un tiempo acotado,
buscando hacerlo con la mayor claridad posible.
 Los panelistas son expertos en diferentes ámbitos del tema
estudiado. Una de las características principales del panel, y
que lo diferencia de otras situaciones comunicativas
similares, es que los participantes no son representantes de
una misma área de estudio. Esto conduce a que durante las
exposiciones se trate el tema desde diversas perspectivas.
Características de un Panel de discusión
 Es una conversación regulada. Para asegurar el éxito del
panel, debe haber alguien que organice la discusión, es
decir, que de inicio al panel, presente a los participantes,
plantee el tema y, si es necesario, entregue información
contextual. Esta figura es conocida como el moderador.
 Es público. El panel se presenta ante una audiencia, la que
busca, a través de la discusión de los expertos, informarse
cabalmente del tema. Los asistentes al panel pueden dirigir
preguntas a los panelistas, una vez finalizada la ronda de
exposiciones.
Características de un Panel de discusión
 El panel es similar a la mesa redonda, se diferencia en que la
audiencia no elige una opción, sino que adquiere conocimiento
de los panelistas y se establecen acuerdos.
 El número de expositores varía de 3 a 6 personas.
 El coordinador dirige el desarrollo de la técnica, puede intervenir
haciendo preguntas o resumiendo las ideas expuestas.
 Se da en un ambiente ameno y formal.
Características de un Panel de discusión
 La discusión se hace en forma de diálogo (los panelistas se
formulan preguntas).
 Los panelistas pueden complementar la idea del expositor
de turno o aclarar algún concepto, idea o punto de vista.
 El tema central se divide en varios puntos para ser tratados
por el grupo de expertos.
Características de un Panel de discusión
 No ofrece oportunidades para la participación activa del
público.
 El coordinador “puede” solicitar que el auditórium tome
nota y escriba algunas preguntas que él leerá, para que
sean aclaradas o contestadas por los panelistas, aunque por
lo general esto no se efectúa.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Diferencias de panel y debate
Diferencias de panel y debateDiferencias de panel y debate
Diferencias de panel y debate
 
El debate
El debateEl debate
El debate
 
El panel
El panelEl panel
El panel
 
Mesa redonda
Mesa redondaMesa redonda
Mesa redonda
 
Técnicas de participación oral colectiva
Técnicas de participación oral colectivaTécnicas de participación oral colectiva
Técnicas de participación oral colectiva
 
El foro: tecnicas de comunicación grupal
El foro: tecnicas de comunicación grupalEl foro: tecnicas de comunicación grupal
El foro: tecnicas de comunicación grupal
 
TECNICA DE PANEL by Montserrat P.
TECNICA DE PANEL by Montserrat P. TECNICA DE PANEL by Montserrat P.
TECNICA DE PANEL by Montserrat P.
 
Presentación ponencia.pptx1
Presentación ponencia.pptx1Presentación ponencia.pptx1
Presentación ponencia.pptx1
 
El foro
El foroEl foro
El foro
 
Bloque 2 .3 El panel de discusión
Bloque 2 .3 El panel de discusiónBloque 2 .3 El panel de discusión
Bloque 2 .3 El panel de discusión
 
Resumen de el debate
Resumen de el debateResumen de el debate
Resumen de el debate
 
El panel
El panelEl panel
El panel
 
Simposio
SimposioSimposio
Simposio
 
¿QUE ES UN FORO?
¿QUE ES UN FORO?¿QUE ES UN FORO?
¿QUE ES UN FORO?
 
El panel
El panelEl panel
El panel
 
TÉCNICAS DE EXPOSICIÓN
TÉCNICAS DE EXPOSICIÓNTÉCNICAS DE EXPOSICIÓN
TÉCNICAS DE EXPOSICIÓN
 
Mesa redonda
Mesa redondaMesa redonda
Mesa redonda
 
El panel
El panelEl panel
El panel
 
Técnicas de participación oral individual charla
Técnicas de participación oral individual charlaTécnicas de participación oral individual charla
Técnicas de participación oral individual charla
 
Simposio
SimposioSimposio
Simposio
 

Destacado

Destacado (6)

Taller reflexivo como técnica didáctica
Taller reflexivo como técnica didácticaTaller reflexivo como técnica didáctica
Taller reflexivo como técnica didáctica
 
Conferencia
ConferenciaConferencia
Conferencia
 
Tecnica de cuchicheo
Tecnica de cuchicheoTecnica de cuchicheo
Tecnica de cuchicheo
 
Técnicas grupales (exposicion)
Técnicas grupales (exposicion)Técnicas grupales (exposicion)
Técnicas grupales (exposicion)
 
El plenario
El plenario El plenario
El plenario
 
La Entrevista
La EntrevistaLa Entrevista
La Entrevista
 

Similar a Panel de discusión (20)

Panel y otras tecnicas
Panel y otras tecnicasPanel y otras tecnicas
Panel y otras tecnicas
 
New
NewNew
New
 
Tecnicas grupales de comunicación
Tecnicas grupales de comunicaciónTecnicas grupales de comunicación
Tecnicas grupales de comunicación
 
El panel fórum
El  panel  fórumEl  panel  fórum
El panel fórum
 
Finnnnn
FinnnnnFinnnnn
Finnnnn
 
Theisy docx
Theisy docxTheisy docx
Theisy docx
 
Fin
FinFin
Fin
 
Finnnnn
FinnnnnFinnnnn
Finnnnn
 
Finnnnn
FinnnnnFinnnnn
Finnnnn
 
Finnnnn
FinnnnnFinnnnn
Finnnnn
 
Finnnnn
FinnnnnFinnnnn
Finnnnn
 
Tcnicasdediscusinydebate 100524173559-phpapp02
Tcnicasdediscusinydebate 100524173559-phpapp02Tcnicasdediscusinydebate 100524173559-phpapp02
Tcnicasdediscusinydebate 100524173559-phpapp02
 
Técnicas de discusión y debate
Técnicas de discusión y debateTécnicas de discusión y debate
Técnicas de discusión y debate
 
Mesa redonda y panel
Mesa redonda y panelMesa redonda y panel
Mesa redonda y panel
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Experiencias-Orales.pdf
Experiencias-Orales.pdfExperiencias-Orales.pdf
Experiencias-Orales.pdf
 
Tipología de textos orales
Tipología de textos oralesTipología de textos orales
Tipología de textos orales
 
TÉCNICAS DE PARTICIPACION COLECTIVA
TÉCNICAS DE PARTICIPACION COLECTIVATÉCNICAS DE PARTICIPACION COLECTIVA
TÉCNICAS DE PARTICIPACION COLECTIVA
 
Sistemas de comunicación deliberativa
Sistemas de comunicación deliberativaSistemas de comunicación deliberativa
Sistemas de comunicación deliberativa
 
Tipos de textos
Tipos de textosTipos de textos
Tipos de textos
 

Último

La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 

Último (20)

Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 

Panel de discusión

  • 2. Panel de discusión Es una forma de interacción oral planificada en la que se invita a un grupo pequeño de expertos a exponer su perspectiva y conversar sobre un tema establecido previamente.
  • 3. Propósito de un Panel  El propósito es que el público asistente pueda incrementar y actualizar su conocimiento sobre una materia específica, a partir de la información que entregan los especialistas y el diálogo que se entabla entre ellos. Debido a sus características, se realizan paneles en situaciones formales, como congresos, encuentros académicos y reuniones de carácter científico.
  • 4. Participantes del Panel  Moderador o coordinador: Presenta el tema a discutir y a los participantes, formula preguntas, otorga los turnos de habla, regula los tiempos de cada intervención, coordina la discusión y sintetiza las opiniones expresadas.
  • 5. Participantes del Panel  Panelistas: Presentan distintas perspectivas o aspectos del tema que se discute. Estas posturas no necesariamente se confrontan, ya que en una discusión pueden defenderse puntos coincidentes y divergentes.
  • 6. Participantes del Panel  Público: Participa prestando atención y dirigiendo preguntas a los panelistas.
  • 7. Preparación de un Panel  Se debe formar un grupo de cinco personas, los que deben escoger un tema y cuatro subtemas a tratar.  Se deben asignar los roles de los participantes; un coordinador y cuatro panelistas.  Se debe organizar la información con el propósito de formarse una opinión fundamentada.  Se deben determinar los tiempos para los distintos momentos de la estructura del panel.  Se deben preparar las respuestas a posibles preguntas que pudieran surgir entre el auditorio.
  • 8. Realización de un Panel  El moderador presenta el tema y a los panelistas, luego explica tanto la estructura del panel , como el orden y la duración de las intervenciones.  Exposición de los subtemas por parte de los panelistas.  Espacio para a discusión entre los panelistas, regulado por el moderador.  Espacio para las preguntas del auditorio, dirigidas a los panelistas a través del coordinador.  El cierre, a cargo del moderador, constituye una síntesis que integra todos los puntos de vista expuestos.
  • 9. Características de un Panel de discusión  Es una situación comunicativa expositiva. Cada panelista debe presentar y desarrollar su tema en un tiempo acotado, buscando hacerlo con la mayor claridad posible.  Los panelistas son expertos en diferentes ámbitos del tema estudiado. Una de las características principales del panel, y que lo diferencia de otras situaciones comunicativas similares, es que los participantes no son representantes de una misma área de estudio. Esto conduce a que durante las exposiciones se trate el tema desde diversas perspectivas.
  • 10. Características de un Panel de discusión  Es una conversación regulada. Para asegurar el éxito del panel, debe haber alguien que organice la discusión, es decir, que de inicio al panel, presente a los participantes, plantee el tema y, si es necesario, entregue información contextual. Esta figura es conocida como el moderador.  Es público. El panel se presenta ante una audiencia, la que busca, a través de la discusión de los expertos, informarse cabalmente del tema. Los asistentes al panel pueden dirigir preguntas a los panelistas, una vez finalizada la ronda de exposiciones.
  • 11. Características de un Panel de discusión  El panel es similar a la mesa redonda, se diferencia en que la audiencia no elige una opción, sino que adquiere conocimiento de los panelistas y se establecen acuerdos.  El número de expositores varía de 3 a 6 personas.  El coordinador dirige el desarrollo de la técnica, puede intervenir haciendo preguntas o resumiendo las ideas expuestas.  Se da en un ambiente ameno y formal.
  • 12. Características de un Panel de discusión  La discusión se hace en forma de diálogo (los panelistas se formulan preguntas).  Los panelistas pueden complementar la idea del expositor de turno o aclarar algún concepto, idea o punto de vista.  El tema central se divide en varios puntos para ser tratados por el grupo de expertos.
  • 13. Características de un Panel de discusión  No ofrece oportunidades para la participación activa del público.  El coordinador “puede” solicitar que el auditórium tome nota y escriba algunas preguntas que él leerá, para que sean aclaradas o contestadas por los panelistas, aunque por lo general esto no se efectúa.