SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
PRIMERA CLASE

Versículo a aprender:
Efesios 4:27 Ni den cabida al diablo.

DESARROLLO
1. Proviene de la Tribu de Judá, el Hebreo o Israelita A.T cautiverio, e idolatría a
otros Dioses, Judío N.T cambio notable en la convicción religiosa del pueblo
escogido el cautiverio les había sobrevenido debido a su idolatría y
comprendieron que Dios era celoso.
2. La ley, el Templo y el Sacerdocio Aarónico
3. Los 400 años del Silencio, Silencio de Dios sobre el pueblo de Israel, vacío
histórico y no registra ningún libro inspirado.
4. Las guerras entre Seleucidas y Ptolomeos, Imperio Griego – Alejandro Magno,
Los macabeos, la conquista del Imperio Romano y las Sectas del Judaísmo
5. El Imperio Griego, bajo la dirección del Rey Alejandro Magno o el Grande
6. Rebelión de los Macabeos 167 A.C Surgió como el movimiento Judío
encabezado por el sacerdote Matatías y sus hijos, o conocidos como Dinastía
Asmonea. Por la oposición al dominio y la imposición de Antíoco IV Epífanes,
quien profano el Templo dedicándolo al dios griego Zeus y sacrificio de un
cerdo.
7. El Imperio Romano proveyó un ambiente político ideal para la expansión del
cristianismo:
- Ser ciudadano Romano permitió el libre tránsito, entre todos los pueblos
mediterráneos garantizando la protección de la Ley en cualquier lugar
- Los Romanos mostraban tolerancia religiosa y los Judíos pudieron continuar
sus prácticas tradicionales
- Al surgir el cristianismo, los Romanos pensaban en él como otra secta del
Judaísmo
8. Las sectas del Judaísmo fueron:
- Los Fariseos quienes fueron los más estrictos y tenían la doctrina correcta
- Los Saduceos
- Los Zelotes
- Los Esenios
- Los Herodianos
- El Sanedrín
- La Dinastía Idumea (Herodes)
9. Los Fariseos
10. Los Saduceos
11. Los Fariseos cumplían la Ley, los Saduceos solo aceptaban el Pentateuco
interpretaban la ley alrededor de la ley ritual, además del mantenimiento del
culto en el templo
12. Organización extremista de Judíos que lidera un reinado de terror en Judea,
entre 50 y 70 D.C
13. Los Esenios, por la importancia de la conservación y descubrimiento de los
rollos del mar muerto en las cuevas de Qumrán
14. Tenía funciones Legislativas, Ejecutivas y Judiciales y era presidida por el
Sumo Sacerdote
15. Familia que gobernó la región de Palestina: Herodes el Grande, Arquelao,
Herodes Antipas, Herodes Agripa 1 y Herodes Agripa 2
16. Monoteísmo ético y la esperanza escatológica
17. El profeta, el sacerdote, el ángel, el rey
18. La dispersión de los Judíos, cambiando la Sinagoga por el templo y el escriba o
el doctor de la ley por el sacerdote
19. Nombre que se le da a la Cultura Griega que impuso en todos los pueblos
conquistados por Alejandro el Grande. Legado cultural de los griegos como
pensadores, artistas, filósofos, la lengua franca, filosofía griega
20. El Imperio procuraba fomentar la unidad en sus dominios por medio de la
uniformidad religiosa que se lograba mediante el sincretismo y el culto al
emperador
21. Prosélitos y devotos o temerosos de Dios

SEGUNDA CLASE
Versículo a aprender:
Proverbios 8:34 Dichosos los que me escuchan y a mis puertas están atentos
cada día, esperando a la entrada de mi casa.
DESARROLLO

1. Se inicia con el bautismo del Espíritu Santo a los 120 y discípulos congregados
en el aposento alto en el día de Pentecostés y tuvo un efecto triple en los
discípulos:
- Iluminó sus mentes dándoles un nuevo concepto del Reino de Dios
- Les vigorizó impartiendo a cada miembro un fervor de espíritu y un poder de
expresión que hacia el testimonio de ellos convincente para quienes los
escuchaban
- Marcó el inicio de una dispensación en la cual este Espíritu Divino moraría en la
iglesia como una presencia permanente
2. La iglesia de Jerusalén en esta época estaba conformada en su totalidad por
judíos de las tres clases: Judíos de Palestina, judíos de la dispersión y judíos
gentiles o Prosélitos.
Lo común que tenían era que todos los creyentes eran de un solo sentir y
pensar. Nadie consideraba suya ninguna de sus posesiones, sino que las
compartían, no existiendo ningún necesitado dentro de la comunidad, Quienes
poseían casas o terrenos los vendían, llevaban el dinero de las ventas y los
entregaban a los apóstoles para que se distribuyera a cada uno según su
necesidad.
No fue muy acertada debido a que algunos hombres en este caso Ananías y su
esposa Safira vendieron sus cosas y solo declararon una parte de lo vendido y lo
otro se lo guardaron para sí, al no estar de acuerdo con lo pactado por la
comunidad, lo cual les genero la muerte.
3. Se puede ver claramente en Hechos 6:1 Cuando al aumentar el número de los
discípulos, se quejaron los judíos de habla griega contra los de habla aramea
que sus viudas eran desatendidas en la distribución diaria de los alimentos. 3.
4. Persecución religiosa: propiciada por el Sanedrín en los convertidos del
Judaísmo de la Dispersión.
Persecución política: originada por las autoridades seculares, en este caso
Romanas
5. Tres puntos doctrinales predicación de los apóstoles
- Jesús de Nazaret era el Mesías, El Cristo largamente esperado por Israel
- Resurrección de Jesús, resucitado de entre los muertos para vivir como la
cabeza de su iglesia y no morir jamás
- La segunda venida de Cristo
6. Los apóstoles quienes actuaban como un cuerpo, siendo Pedro su portavoz. En
los hechos sobresalen Pedro y Juan, Jacobo el hermano del Señor
7. La guerra de los nacionalistas dirigida por los Zelotes contra los romanos y
Antioquía de Siria pasó a desempeñar el papel de liderazgo
8. la persecución propiciada por el Sanedrín y encabezada por un joven fariseo,
celosa hasta el fanatismo, llamado Saulo de tarso, fue la que obligó a los
primeros cristianos a rebosar los estrechos límites de Judea y Galilea. La asumió
los Judíos de la dispersión, y Felipe era el encargado de llevar el evangelio más
allá de las fronteras de Judea
9. Pedro, bajo la guía directa del Señor. Y el primer gentil fue Cornelio
10. La metodología misionera de Pablo era:
- Buscar una sinagoga en todo lugar al que arribaba
- Confirmar las iglesias establecidas
- Viajar en grupos: Pablo siguió la instrucción de marchar de dos en dos, dada
por Jesucristo a los apóstoles y al grupo de los setenta.
- Marchar con un joven aprendiz
- Rendir informe a la iglesia
11. Las iglesias destacadas fueron:
Iglesia de Jerusalén: Considerada la iglesia madre o primera, pierde su dominio,
los Apóstoles la respetaban
Iglesia Antioquia de Siria: Gentil por naturaleza
Iglesia de Efeso: La más importante de Asia menor, es donde pablo pasa el
período más largo de su ministerio y se propaga el evangelio
Iglesia de Corinto: Era la cosmopolita de la época, todo el comercio llegaba allí.
Iglesia de Roma: El centro del Vaticano, era la Iglesia Imperial
La importancia fue porque en cada una de ellas se propago el Evangelio de
Cristo.
12. La Circuncisión. Consistió en si se requeriría que los gentiles llegasen a ser
Judíos antes que pudieran ser Cristianos, o, en otras palabras, si debían ser
circuncidados para ser salvos.
Este fue el origen de lo que se llama el Concilio de Jerusalén, en el cual se
resolvió autoritativamente la cuestión. La decisión de los apóstoles y ancianos
estuvo en armonía con la práctica de pablo: no se requeriría de los gentiles la
circuncisión “sino que se les escriba que se aparten de las contaminaciones de
los ídolos, de fornicación, de ahogado y de sangre.
13. Se le llama la Edad sombría: Este período comprende desde la muerte de los
apóstoles Pedro y Pablo en Roma, cerca del 64 y 68 D.C respectivamente, bajo
la persecución de nerón; hasta el año 100 D.C, fecha en la cual murió el
apóstol Juan en la isla de Patmos. Recibe este nombre porque de todos los
períodos de la historia del cristianismo, es del que menos sabemos. La
narración consignada en los Hechos de los Apóstoles concluye mucho antes y
ningún autor de la época ha llenado este vacío en la Historia. No conocemos
que fue de la vida de Timoteo, Apolos, Tuto y demás colaboradores y amigos
de Pablo, a la muerte de éste. Cuando por fin surgen los registros de los
“Padres Apostólicos” cerca del 120 D.C, encontramos una iglesia diferente en
muchos aspectos a la delos días de Pedro y pablo. Sus dirigentes son del todo
desconocidos en el Nuevo Testamento.
Hechos deja a Pablo preso en Roma, pero las epístolas parecen confirmar la
tradición que dice que fue puesto en libertad y aprovecho esta coyuntura para
llevar el evangelio hasta España, como era su propósito, según lo declara en
Romanos 15:24. Posteriormente fue hecho preso nuevamente en Roma y
murió decapitado bajo la persecución de Nerón en 68 D.C.
De todo el cumulo de tradición que la Iglesia Católica Romana defiende acerca
del apóstol Pedro, lo único que parece ser digno de crédito es el hecho de que
para el final de sus días llegó a Roma y allí murió crucificado – algunos autores
dicen que cabeza abajo lo cual encuentra eco en Juan 21:18-19
14. La tradición dice que Juan el apóstol, hijo de Zebedeo y hermano de Jacobo.
La tradición que predominaba en la iglesia afirmaba que Juan, después de
muchos años de liderazgo en Jerusalén, se trasladó a Éfeso donde permaneció
hasta su muerte (por causa natural) a edad avanzada, en la época del
emperador romano Trajano (98-117). Otros hilos de tradición no armonizan
fácilmente con estos. Por ejemplo, Eusebio afirma que existían dos Juanes; el
apóstol, y un anciano de Éfeso que otros habían confundido.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

El CRISTIANISMO
El CRISTIANISMOEl CRISTIANISMO
El CRISTIANISMO
 
LINEA DEL TIEMPO DEL CRISTIANISMO
LINEA DEL TIEMPO DEL CRISTIANISMOLINEA DEL TIEMPO DEL CRISTIANISMO
LINEA DEL TIEMPO DEL CRISTIANISMO
 
El cristianismo
El cristianismoEl cristianismo
El cristianismo
 
Trabajo de religion
Trabajo de religionTrabajo de religion
Trabajo de religion
 
Los primeros siglos del cristianismo
Los primeros siglos del cristianismoLos primeros siglos del cristianismo
Los primeros siglos del cristianismo
 
Iglesia apostolica
Iglesia apostolicaIglesia apostolica
Iglesia apostolica
 
Judaismo
JudaismoJudaismo
Judaismo
 
Mapa conceptual Edad Media
Mapa conceptual Edad MediaMapa conceptual Edad Media
Mapa conceptual Edad Media
 
HIstoria de la Iglesia Católica Parte 1
HIstoria de la Iglesia Católica Parte 1HIstoria de la Iglesia Católica Parte 1
HIstoria de la Iglesia Católica Parte 1
 
El cristianismo en roma
El cristianismo en romaEl cristianismo en roma
El cristianismo en roma
 
Como esta organizada la iglesia católica
Como esta organizada la iglesia católicaComo esta organizada la iglesia católica
Como esta organizada la iglesia católica
 
Historia del cristianismo
Historia del cristianismoHistoria del cristianismo
Historia del cristianismo
 
Las Cartas de San Pablo
Las Cartas de San PabloLas Cartas de San Pablo
Las Cartas de San Pablo
 
El Cristianismo.
El Cristianismo.El Cristianismo.
El Cristianismo.
 
Evangelizacion en america
Evangelizacion en americaEvangelizacion en america
Evangelizacion en america
 
Las Religiones Monoteistas
Las Religiones MonoteistasLas Religiones Monoteistas
Las Religiones Monoteistas
 
El cristianismo
El cristianismoEl cristianismo
El cristianismo
 
Curso Bíblico 1
Curso Bíblico 1Curso Bíblico 1
Curso Bíblico 1
 
Concilios Iglesia Católica
Concilios Iglesia CatólicaConcilios Iglesia Católica
Concilios Iglesia Católica
 
La iglesia perseguida By: Martha Vasquez
La iglesia perseguida By: Martha VasquezLa iglesia perseguida By: Martha Vasquez
La iglesia perseguida By: Martha Vasquez
 

Destacado

Jesús y el ministerio educativo (Parte I)
Jesús y el ministerio educativo (Parte I)Jesús y el ministerio educativo (Parte I)
Jesús y el ministerio educativo (Parte I)Dr. Juan R. Mejias-Ortiz
 
Eugenio Maria de Hostos: Nociones pedagogicas
Eugenio Maria de Hostos: Nociones pedagogicasEugenio Maria de Hostos: Nociones pedagogicas
Eugenio Maria de Hostos: Nociones pedagogicasDr. Juan R. Mejias-Ortiz
 
Taller Acercamiento a la Educacion Cristiana Adultos
Taller Acercamiento a la Educacion Cristiana AdultosTaller Acercamiento a la Educacion Cristiana Adultos
Taller Acercamiento a la Educacion Cristiana AdultosDr. Juan R. Mejias-Ortiz
 
Una Iglesia que responde a las Generaciones Emergentes
Una Iglesia que responde a las Generaciones EmergentesUna Iglesia que responde a las Generaciones Emergentes
Una Iglesia que responde a las Generaciones EmergentesDr. Juan R. Mejias-Ortiz
 
Inteligencias multiples y la educacion cristiana
Inteligencias multiples y la educacion cristianaInteligencias multiples y la educacion cristiana
Inteligencias multiples y la educacion cristianaDr. Juan R. Mejias-Ortiz
 
Educacion Cristiana: Valor de la Enseñanza y del Maestro
Educacion Cristiana: Valor de la Enseñanza y del MaestroEducacion Cristiana: Valor de la Enseñanza y del Maestro
Educacion Cristiana: Valor de la Enseñanza y del MaestroDr. Juan R. Mejias-Ortiz
 
Historia y Teologia de la Iglesia (Parte I)
Historia y Teologia de la Iglesia (Parte I)Historia y Teologia de la Iglesia (Parte I)
Historia y Teologia de la Iglesia (Parte I)Dr. Juan R. Mejias-Ortiz
 
Educación Cristiana para la niñez y la juventud
Educación Cristiana para la niñez y la juventudEducación Cristiana para la niñez y la juventud
Educación Cristiana para la niñez y la juventudDr. Juan R. Mejias-Ortiz
 
Fundamentos y Principios de la Educacion Cristiana
Fundamentos y Principios de la Educacion CristianaFundamentos y Principios de la Educacion Cristiana
Fundamentos y Principios de la Educacion CristianaDr. Juan R. Mejias-Ortiz
 
Ministerio educativo con adultos y envejecientes
Ministerio educativo con adultos y envejecientesMinisterio educativo con adultos y envejecientes
Ministerio educativo con adultos y envejecientesDr. Juan R. Mejias-Ortiz
 
Presentación del cristianismo
Presentación del cristianismoPresentación del cristianismo
Presentación del cristianismokhenia
 

Destacado (20)

Pobreza, pastoral y educación cristiana
Pobreza, pastoral y educación cristianaPobreza, pastoral y educación cristiana
Pobreza, pastoral y educación cristiana
 
Jesús y el ministerio educativo (Parte I)
Jesús y el ministerio educativo (Parte I)Jesús y el ministerio educativo (Parte I)
Jesús y el ministerio educativo (Parte I)
 
Teoria de las Inteligencias Multiples
Teoria de las Inteligencias MultiplesTeoria de las Inteligencias Multiples
Teoria de las Inteligencias Multiples
 
Eugenio Maria de Hostos: Nociones pedagogicas
Eugenio Maria de Hostos: Nociones pedagogicasEugenio Maria de Hostos: Nociones pedagogicas
Eugenio Maria de Hostos: Nociones pedagogicas
 
Nativo digital
Nativo digitalNativo digital
Nativo digital
 
Taller Acercamiento a la Educacion Cristiana Adultos
Taller Acercamiento a la Educacion Cristiana AdultosTaller Acercamiento a la Educacion Cristiana Adultos
Taller Acercamiento a la Educacion Cristiana Adultos
 
Una Iglesia que responde a las Generaciones Emergentes
Una Iglesia que responde a las Generaciones EmergentesUna Iglesia que responde a las Generaciones Emergentes
Una Iglesia que responde a las Generaciones Emergentes
 
Las 4 estaciones del matrimonio
Las 4 estaciones del matrimonioLas 4 estaciones del matrimonio
Las 4 estaciones del matrimonio
 
Inteligencias multiples y la educacion cristiana
Inteligencias multiples y la educacion cristianaInteligencias multiples y la educacion cristiana
Inteligencias multiples y la educacion cristiana
 
Maestros que tocan vidas
Maestros que tocan vidasMaestros que tocan vidas
Maestros que tocan vidas
 
Educacion Cristiana: Valor de la Enseñanza y del Maestro
Educacion Cristiana: Valor de la Enseñanza y del MaestroEducacion Cristiana: Valor de la Enseñanza y del Maestro
Educacion Cristiana: Valor de la Enseñanza y del Maestro
 
Historia y Teologia de la Iglesia (Parte I)
Historia y Teologia de la Iglesia (Parte I)Historia y Teologia de la Iglesia (Parte I)
Historia y Teologia de la Iglesia (Parte I)
 
Educación Cristiana para la niñez y la juventud
Educación Cristiana para la niñez y la juventudEducación Cristiana para la niñez y la juventud
Educación Cristiana para la niñez y la juventud
 
Desarrollo Curricular
Desarrollo CurricularDesarrollo Curricular
Desarrollo Curricular
 
Fundamentos y Principios de la Educacion Cristiana
Fundamentos y Principios de la Educacion CristianaFundamentos y Principios de la Educacion Cristiana
Fundamentos y Principios de la Educacion Cristiana
 
Ministerio educativo con adultos y envejecientes
Ministerio educativo con adultos y envejecientesMinisterio educativo con adultos y envejecientes
Ministerio educativo con adultos y envejecientes
 
Vigotsky: Teoria historico cultural
Vigotsky: Teoria historico culturalVigotsky: Teoria historico cultural
Vigotsky: Teoria historico cultural
 
Teoria Cognoscitiva de Piaget
Teoria Cognoscitiva de PiagetTeoria Cognoscitiva de Piaget
Teoria Cognoscitiva de Piaget
 
Presentación del cristianismo
Presentación del cristianismoPresentación del cristianismo
Presentación del cristianismo
 
El cristianismo ppt.
El cristianismo   ppt.El cristianismo   ppt.
El cristianismo ppt.
 

Similar a Taller 1 y 2 historia del cristianismo

Cuestionario historia del crist1
Cuestionario historia del crist1Cuestionario historia del crist1
Cuestionario historia del crist1pabcolgom
 
Unidad vi edad media
Unidad vi   edad mediaUnidad vi   edad media
Unidad vi edad mediaLucas Chalub
 
El periodo intertestamentario
El periodo intertestamentarioEl periodo intertestamentario
El periodo intertestamentarioRicardo Ruiz
 
HISTORIA DE LA IGLESIA I curso formacion.ppt
HISTORIA DE LA IGLESIA I curso formacion.pptHISTORIA DE LA IGLESIA I curso formacion.ppt
HISTORIA DE LA IGLESIA I curso formacion.pptJehimyJoeyCabrejosGa1
 
Tema 3. La Iglesia en los primeros siglos.ppt
Tema 3. La Iglesia en los primeros siglos.pptTema 3. La Iglesia en los primeros siglos.ppt
Tema 3. La Iglesia en los primeros siglos.pptVictor93jhs
 
Historia de Iglesia Antigua..ppt
Historia de  Iglesia Antigua..pptHistoria de  Iglesia Antigua..ppt
Historia de Iglesia Antigua..pptAnthonyLinares8
 
3 la iglesia de los primeros siglos s i iv
3 la iglesia de los primeros siglos s i iv3 la iglesia de los primeros siglos s i iv
3 la iglesia de los primeros siglos s i ivfsagrado
 
Instituciones,religiones en palestinas en tiempos de jesus
Instituciones,religiones en palestinas en tiempos de jesusInstituciones,religiones en palestinas en tiempos de jesus
Instituciones,religiones en palestinas en tiempos de jesuslslsls
 
Cuestionarios del libro se hizo hombre
Cuestionarios del libro se hizo hombreCuestionarios del libro se hizo hombre
Cuestionarios del libro se hizo hombreESTANZUR-YAHVEH GR
 
La Iglesia en el Imperio Romano
La Iglesia en el Imperio RomanoLa Iglesia en el Imperio Romano
La Iglesia en el Imperio RomanoMercedes
 
P40 Estudio Panorámico de la Biblia: El Periodo Intertestamentario
P40 Estudio Panorámico de la Biblia: El Periodo IntertestamentarioP40 Estudio Panorámico de la Biblia: El Periodo Intertestamentario
P40 Estudio Panorámico de la Biblia: El Periodo IntertestamentarioLuis García Llerena
 

Similar a Taller 1 y 2 historia del cristianismo (20)

Cuestionario historia del crist1
Cuestionario historia del crist1Cuestionario historia del crist1
Cuestionario historia del crist1
 
Unidad vi edad media
Unidad vi   edad mediaUnidad vi   edad media
Unidad vi edad media
 
Los evangelios
Los evangeliosLos evangelios
Los evangelios
 
El periodo intertestamentario
El periodo intertestamentarioEl periodo intertestamentario
El periodo intertestamentario
 
HISTORIA DENOM.pdf
HISTORIA DENOM.pdfHISTORIA DENOM.pdf
HISTORIA DENOM.pdf
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
HISTORIA DE LA IGLESIA I curso formacion.ppt
HISTORIA DE LA IGLESIA I curso formacion.pptHISTORIA DE LA IGLESIA I curso formacion.ppt
HISTORIA DE LA IGLESIA I curso formacion.ppt
 
Tema 3. La Iglesia en los primeros siglos.ppt
Tema 3. La Iglesia en los primeros siglos.pptTema 3. La Iglesia en los primeros siglos.ppt
Tema 3. La Iglesia en los primeros siglos.ppt
 
Historia de Iglesia Antigua..ppt
Historia de  Iglesia Antigua..pptHistoria de  Iglesia Antigua..ppt
Historia de Iglesia Antigua..ppt
 
3 la iglesia de los primeros siglos s i iv
3 la iglesia de los primeros siglos s i iv3 la iglesia de los primeros siglos s i iv
3 la iglesia de los primeros siglos s i iv
 
Instituciones,religiones en palestinas en tiempos de jesus
Instituciones,religiones en palestinas en tiempos de jesusInstituciones,religiones en palestinas en tiempos de jesus
Instituciones,religiones en palestinas en tiempos de jesus
 
Cuestionarios del libro se hizo hombre
Cuestionarios del libro se hizo hombreCuestionarios del libro se hizo hombre
Cuestionarios del libro se hizo hombre
 
La Iglesia en el Imperio Romano
La Iglesia en el Imperio RomanoLa Iglesia en el Imperio Romano
La Iglesia en el Imperio Romano
 
Ficha de historia medieval
Ficha de historia medievalFicha de historia medieval
Ficha de historia medieval
 
EVANGELIOS SINOPTICOS.ppt
EVANGELIOS SINOPTICOS.pptEVANGELIOS SINOPTICOS.ppt
EVANGELIOS SINOPTICOS.ppt
 
El cristianismo
El cristianismoEl cristianismo
El cristianismo
 
El cristianismo
El cristianismoEl cristianismo
El cristianismo
 
El cristianismo
El cristianismoEl cristianismo
El cristianismo
 
P40 Estudio Panorámico de la Biblia: El Periodo Intertestamentario
P40 Estudio Panorámico de la Biblia: El Periodo IntertestamentarioP40 Estudio Panorámico de la Biblia: El Periodo Intertestamentario
P40 Estudio Panorámico de la Biblia: El Periodo Intertestamentario
 
Historia del cristianismo
Historia del cristianismoHistoria del cristianismo
Historia del cristianismo
 

Más de pabcolgom

Trabajo física sobre caída libre
Trabajo física sobre caída libreTrabajo física sobre caída libre
Trabajo física sobre caída librepabcolgom
 
Simbolos institucionales del sena
Simbolos institucionales del senaSimbolos institucionales del sena
Simbolos institucionales del senapabcolgom
 
Que es convivencia
Que es convivenciaQue es convivencia
Que es convivenciapabcolgom
 
Productos del valle del cauca
Productos del valle del caucaProductos del valle del cauca
Productos del valle del caucapabcolgom
 
Portafolio de servicios sena
Portafolio de servicios senaPortafolio de servicios sena
Portafolio de servicios senapabcolgom
 
Liceo farallones del norte 2
Liceo farallones del norte 2Liceo farallones del norte 2
Liceo farallones del norte 2pabcolgom
 
Inteligencias multiples
Inteligencias multiplesInteligencias multiples
Inteligencias multiplespabcolgom
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristótelespabcolgom
 
Vallcauc estrate
Vallcauc estrateVallcauc estrate
Vallcauc estratepabcolgom
 
Trabajo power point .. mayo 2-2013
Trabajo power point .. mayo 2-2013Trabajo power point .. mayo 2-2013
Trabajo power point .. mayo 2-2013pabcolgom
 
Tipos de comacoma
Tipos de comacomaTipos de comacoma
Tipos de comacomapabcolgom
 
Taller de acces
Taller de accesTaller de acces
Taller de accespabcolgom
 
Simbolos institucionales del sena
Simbolos institucionales del senaSimbolos institucionales del sena
Simbolos institucionales del senapabcolgom
 
Reunion de liderazgo
Reunion de liderazgoReunion de liderazgo
Reunion de liderazgopabcolgom
 
Que es convivencia
Que es convivenciaQue es convivencia
Que es convivenciapabcolgom
 
Pues no by sley
Pues no  by sleyPues no  by sley
Pues no by sleypabcolgom
 
Productos del valle del cauca
Productos del valle del caucaProductos del valle del cauca
Productos del valle del caucapabcolgom
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1pabcolgom
 
Practica access
Practica accessPractica access
Practica accesspabcolgom
 
Portafolio de servicios sena
Portafolio de servicios senaPortafolio de servicios sena
Portafolio de servicios senapabcolgom
 

Más de pabcolgom (20)

Trabajo física sobre caída libre
Trabajo física sobre caída libreTrabajo física sobre caída libre
Trabajo física sobre caída libre
 
Simbolos institucionales del sena
Simbolos institucionales del senaSimbolos institucionales del sena
Simbolos institucionales del sena
 
Que es convivencia
Que es convivenciaQue es convivencia
Que es convivencia
 
Productos del valle del cauca
Productos del valle del caucaProductos del valle del cauca
Productos del valle del cauca
 
Portafolio de servicios sena
Portafolio de servicios senaPortafolio de servicios sena
Portafolio de servicios sena
 
Liceo farallones del norte 2
Liceo farallones del norte 2Liceo farallones del norte 2
Liceo farallones del norte 2
 
Inteligencias multiples
Inteligencias multiplesInteligencias multiples
Inteligencias multiples
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
 
Vallcauc estrate
Vallcauc estrateVallcauc estrate
Vallcauc estrate
 
Trabajo power point .. mayo 2-2013
Trabajo power point .. mayo 2-2013Trabajo power point .. mayo 2-2013
Trabajo power point .. mayo 2-2013
 
Tipos de comacoma
Tipos de comacomaTipos de comacoma
Tipos de comacoma
 
Taller de acces
Taller de accesTaller de acces
Taller de acces
 
Simbolos institucionales del sena
Simbolos institucionales del senaSimbolos institucionales del sena
Simbolos institucionales del sena
 
Reunion de liderazgo
Reunion de liderazgoReunion de liderazgo
Reunion de liderazgo
 
Que es convivencia
Que es convivenciaQue es convivencia
Que es convivencia
 
Pues no by sley
Pues no  by sleyPues no  by sley
Pues no by sley
 
Productos del valle del cauca
Productos del valle del caucaProductos del valle del cauca
Productos del valle del cauca
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Practica access
Practica accessPractica access
Practica access
 
Portafolio de servicios sena
Portafolio de servicios senaPortafolio de servicios sena
Portafolio de servicios sena
 

Taller 1 y 2 historia del cristianismo

  • 1. PRIMERA CLASE Versículo a aprender: Efesios 4:27 Ni den cabida al diablo. DESARROLLO 1. Proviene de la Tribu de Judá, el Hebreo o Israelita A.T cautiverio, e idolatría a otros Dioses, Judío N.T cambio notable en la convicción religiosa del pueblo escogido el cautiverio les había sobrevenido debido a su idolatría y comprendieron que Dios era celoso. 2. La ley, el Templo y el Sacerdocio Aarónico
  • 2. 3. Los 400 años del Silencio, Silencio de Dios sobre el pueblo de Israel, vacío histórico y no registra ningún libro inspirado. 4. Las guerras entre Seleucidas y Ptolomeos, Imperio Griego – Alejandro Magno, Los macabeos, la conquista del Imperio Romano y las Sectas del Judaísmo 5. El Imperio Griego, bajo la dirección del Rey Alejandro Magno o el Grande 6. Rebelión de los Macabeos 167 A.C Surgió como el movimiento Judío encabezado por el sacerdote Matatías y sus hijos, o conocidos como Dinastía Asmonea. Por la oposición al dominio y la imposición de Antíoco IV Epífanes, quien profano el Templo dedicándolo al dios griego Zeus y sacrificio de un cerdo. 7. El Imperio Romano proveyó un ambiente político ideal para la expansión del cristianismo: - Ser ciudadano Romano permitió el libre tránsito, entre todos los pueblos mediterráneos garantizando la protección de la Ley en cualquier lugar - Los Romanos mostraban tolerancia religiosa y los Judíos pudieron continuar sus prácticas tradicionales - Al surgir el cristianismo, los Romanos pensaban en él como otra secta del Judaísmo 8. Las sectas del Judaísmo fueron: - Los Fariseos quienes fueron los más estrictos y tenían la doctrina correcta - Los Saduceos - Los Zelotes - Los Esenios - Los Herodianos - El Sanedrín - La Dinastía Idumea (Herodes) 9. Los Fariseos 10. Los Saduceos 11. Los Fariseos cumplían la Ley, los Saduceos solo aceptaban el Pentateuco interpretaban la ley alrededor de la ley ritual, además del mantenimiento del culto en el templo 12. Organización extremista de Judíos que lidera un reinado de terror en Judea, entre 50 y 70 D.C 13. Los Esenios, por la importancia de la conservación y descubrimiento de los rollos del mar muerto en las cuevas de Qumrán 14. Tenía funciones Legislativas, Ejecutivas y Judiciales y era presidida por el Sumo Sacerdote
  • 3. 15. Familia que gobernó la región de Palestina: Herodes el Grande, Arquelao, Herodes Antipas, Herodes Agripa 1 y Herodes Agripa 2 16. Monoteísmo ético y la esperanza escatológica 17. El profeta, el sacerdote, el ángel, el rey 18. La dispersión de los Judíos, cambiando la Sinagoga por el templo y el escriba o el doctor de la ley por el sacerdote 19. Nombre que se le da a la Cultura Griega que impuso en todos los pueblos conquistados por Alejandro el Grande. Legado cultural de los griegos como pensadores, artistas, filósofos, la lengua franca, filosofía griega 20. El Imperio procuraba fomentar la unidad en sus dominios por medio de la uniformidad religiosa que se lograba mediante el sincretismo y el culto al emperador 21. Prosélitos y devotos o temerosos de Dios SEGUNDA CLASE
  • 4. Versículo a aprender: Proverbios 8:34 Dichosos los que me escuchan y a mis puertas están atentos cada día, esperando a la entrada de mi casa. DESARROLLO 1. Se inicia con el bautismo del Espíritu Santo a los 120 y discípulos congregados en el aposento alto en el día de Pentecostés y tuvo un efecto triple en los discípulos: - Iluminó sus mentes dándoles un nuevo concepto del Reino de Dios - Les vigorizó impartiendo a cada miembro un fervor de espíritu y un poder de expresión que hacia el testimonio de ellos convincente para quienes los escuchaban - Marcó el inicio de una dispensación en la cual este Espíritu Divino moraría en la iglesia como una presencia permanente 2. La iglesia de Jerusalén en esta época estaba conformada en su totalidad por judíos de las tres clases: Judíos de Palestina, judíos de la dispersión y judíos gentiles o Prosélitos. Lo común que tenían era que todos los creyentes eran de un solo sentir y pensar. Nadie consideraba suya ninguna de sus posesiones, sino que las compartían, no existiendo ningún necesitado dentro de la comunidad, Quienes poseían casas o terrenos los vendían, llevaban el dinero de las ventas y los entregaban a los apóstoles para que se distribuyera a cada uno según su necesidad. No fue muy acertada debido a que algunos hombres en este caso Ananías y su esposa Safira vendieron sus cosas y solo declararon una parte de lo vendido y lo otro se lo guardaron para sí, al no estar de acuerdo con lo pactado por la comunidad, lo cual les genero la muerte. 3. Se puede ver claramente en Hechos 6:1 Cuando al aumentar el número de los discípulos, se quejaron los judíos de habla griega contra los de habla aramea que sus viudas eran desatendidas en la distribución diaria de los alimentos. 3. 4. Persecución religiosa: propiciada por el Sanedrín en los convertidos del Judaísmo de la Dispersión. Persecución política: originada por las autoridades seculares, en este caso Romanas
  • 5. 5. Tres puntos doctrinales predicación de los apóstoles - Jesús de Nazaret era el Mesías, El Cristo largamente esperado por Israel - Resurrección de Jesús, resucitado de entre los muertos para vivir como la cabeza de su iglesia y no morir jamás - La segunda venida de Cristo 6. Los apóstoles quienes actuaban como un cuerpo, siendo Pedro su portavoz. En los hechos sobresalen Pedro y Juan, Jacobo el hermano del Señor 7. La guerra de los nacionalistas dirigida por los Zelotes contra los romanos y Antioquía de Siria pasó a desempeñar el papel de liderazgo 8. la persecución propiciada por el Sanedrín y encabezada por un joven fariseo, celosa hasta el fanatismo, llamado Saulo de tarso, fue la que obligó a los primeros cristianos a rebosar los estrechos límites de Judea y Galilea. La asumió los Judíos de la dispersión, y Felipe era el encargado de llevar el evangelio más allá de las fronteras de Judea 9. Pedro, bajo la guía directa del Señor. Y el primer gentil fue Cornelio 10. La metodología misionera de Pablo era: - Buscar una sinagoga en todo lugar al que arribaba - Confirmar las iglesias establecidas - Viajar en grupos: Pablo siguió la instrucción de marchar de dos en dos, dada por Jesucristo a los apóstoles y al grupo de los setenta. - Marchar con un joven aprendiz - Rendir informe a la iglesia 11. Las iglesias destacadas fueron: Iglesia de Jerusalén: Considerada la iglesia madre o primera, pierde su dominio, los Apóstoles la respetaban Iglesia Antioquia de Siria: Gentil por naturaleza Iglesia de Efeso: La más importante de Asia menor, es donde pablo pasa el período más largo de su ministerio y se propaga el evangelio
  • 6. Iglesia de Corinto: Era la cosmopolita de la época, todo el comercio llegaba allí. Iglesia de Roma: El centro del Vaticano, era la Iglesia Imperial La importancia fue porque en cada una de ellas se propago el Evangelio de Cristo. 12. La Circuncisión. Consistió en si se requeriría que los gentiles llegasen a ser Judíos antes que pudieran ser Cristianos, o, en otras palabras, si debían ser circuncidados para ser salvos. Este fue el origen de lo que se llama el Concilio de Jerusalén, en el cual se resolvió autoritativamente la cuestión. La decisión de los apóstoles y ancianos estuvo en armonía con la práctica de pablo: no se requeriría de los gentiles la circuncisión “sino que se les escriba que se aparten de las contaminaciones de los ídolos, de fornicación, de ahogado y de sangre. 13. Se le llama la Edad sombría: Este período comprende desde la muerte de los apóstoles Pedro y Pablo en Roma, cerca del 64 y 68 D.C respectivamente, bajo la persecución de nerón; hasta el año 100 D.C, fecha en la cual murió el apóstol Juan en la isla de Patmos. Recibe este nombre porque de todos los períodos de la historia del cristianismo, es del que menos sabemos. La narración consignada en los Hechos de los Apóstoles concluye mucho antes y ningún autor de la época ha llenado este vacío en la Historia. No conocemos que fue de la vida de Timoteo, Apolos, Tuto y demás colaboradores y amigos de Pablo, a la muerte de éste. Cuando por fin surgen los registros de los “Padres Apostólicos” cerca del 120 D.C, encontramos una iglesia diferente en muchos aspectos a la delos días de Pedro y pablo. Sus dirigentes son del todo desconocidos en el Nuevo Testamento. Hechos deja a Pablo preso en Roma, pero las epístolas parecen confirmar la tradición que dice que fue puesto en libertad y aprovecho esta coyuntura para llevar el evangelio hasta España, como era su propósito, según lo declara en Romanos 15:24. Posteriormente fue hecho preso nuevamente en Roma y murió decapitado bajo la persecución de Nerón en 68 D.C. De todo el cumulo de tradición que la Iglesia Católica Romana defiende acerca del apóstol Pedro, lo único que parece ser digno de crédito es el hecho de que para el final de sus días llegó a Roma y allí murió crucificado – algunos autores dicen que cabeza abajo lo cual encuentra eco en Juan 21:18-19
  • 7. 14. La tradición dice que Juan el apóstol, hijo de Zebedeo y hermano de Jacobo. La tradición que predominaba en la iglesia afirmaba que Juan, después de muchos años de liderazgo en Jerusalén, se trasladó a Éfeso donde permaneció hasta su muerte (por causa natural) a edad avanzada, en la época del emperador romano Trajano (98-117). Otros hilos de tradición no armonizan fácilmente con estos. Por ejemplo, Eusebio afirma que existían dos Juanes; el apóstol, y un anciano de Éfeso que otros habían confundido.