ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
CAMBIO AL MODELO DE INTERVENCION
1. Universidad Autónoma de Chiapas
Facultad de humanidades campus VI
Gestión de la educación
Cambio al modelo de intervención
integrantes:
Francisco Carpio
Ana Cristina De la Cruz Lara|
3. El modelo de gestión
Satisface
necesidades Básicas
de
aprendizaje
prioridad
Es la
enseñanza su
Y la
superación
De
fracaso
Debe
existir
una
reorganización
de
Todo
el
Sistema
educacional
para
fortalecer
la
Unidad
escolar
4. Las escuelas
Que sean
permeables
Demandas educativas
A las
Encuentren
Y se
Medio social
En el
Son
capaces
de
Tener iniciativas
Ajustando a sus
propuestas
De trabajo
Y a las
Normas nacionales y
regionales
5. Lo que se propone
Es que
Las instituciones
se
comprometan
Al Aprendizaje de los
alumnos
Para ello debe
liberarse
Costumbres De las
ya sometidas
7. La Transformación de las escuelas
por
Institución o componentes
Debe organizar
Estrategias para implementar
establecer normas y condiciones
y
para que exista dicha transformación
Tiene que venir desde arriba, hacia
abajo
8. El fortalecimiento de la escuela y la
delegación de la competencia el
material de recursos humanos y
financieros.
9. La autonomía de los
establecimientos
de
enseñanza
Requiere como
condición
Un mayor grado de
decisión
Sobre dos
insumos
Para su
organización
financiamiento
personal
Define
Quien tiene el mando
En cualquier institución
10. Recursos humanos
La carrera magisterial y el salario fueron uno de los
principales factores que determinaron la perdida de fuerza
escolar.
11. Hicieron del sistema de
enseñanza un área de
negociación de empleos
para su clientela electoral
Cada escuela
termina por
adoptar un
conjunto de normas
y mecanismos
informales
Escases de recursos
Proviene de la crisis social y de las
políticas de ajuste económico.
14. Recursos financieros
La autonomia financiera a que se refiere este
documento no es una transferencia esporadica de
recursos que ya vienen predestinados para cierto tipo
de gastos.
