Como mejorar la convivencia a través del deporte

1. ESTRATEGIA PARA LA MEJORA ESCOLAR
ÁMBITO DE GESTIÓN: Convivencia Escolar/ACCIONES: Torneo deportivo
Entre maestros
INICIO
En reunión de maestros se acordó lleva a cabo un torneo deportivo, femenil y varonil,
interactuando entre todos los grados y grupos de la escuela, ya que se consideró importante que
se integrara un equipo de cada grupo. Con la finalidad de que a través del deporte se mejore la
conducta de los alumnos, ya que se muestran agresivos y con vocabularios poco apropiados
COMPETENCIA DEPORTIVA
Deporte Habilidades que favorece Actitudes que favorece
Futbol
Volibol
Después de analizar las habilidades y actitudes que se favorecen con cada deporte, se concluyó
que el futbol es el deporte más conveniente para contribuir a transformar la conducta, agresividad
y vocabulario de los alumnos.
DESARROLLO
Se analizaron los siguientes puntos, a manera de reflexión para orientar las conductas a mejorar
¿Cuáles son las conductas agresivas más comunes que presentan los alumnos?
___vocabulario, insultos verbales, burlas, empujones, juego brusco, balonazos, sobrenombres,
_exclusión________
¿En qué momento es más frecuente que los alumnos empleen un vocabulario altisonante?
__en el recreo, cuando no hay maestro con ellos, durante el juego, en la hora de la salida,
_______
¿Cuáles son las medidas que toman los maestros y directivos ante este tipo de situaciones?
_______llamadas de atención, pláticas con ellos, baja en la escala, pláticas con los padres de
familia, sanciones______
¿De qué forma se logrará transformar estas conductas en los alumnos?
___a través de la convivencia, de la comunicación, de la cooperación, la concientización, la
incentivación________________
¿De qué manera pueden intervenir los padres de familia para que sus hijos mejoren su
conducta? ___manteniendo comunicación con la escuela, dando atención a sus hijos desde el
hogar, conociendo lo que hacen, dentro y fuera de la familia, conociendo sus amistades.

2. ___________________________
CIERRE
Se cerró la actividad reflexionando sobre los beneficios que se obtendrán en la convivencia, al
mejorar la conducta de los alumnos a través de eventos que son de su agrado, ya que de esta
manera ellos se motivan a cumplir y a comprometerse.
En el salón de clases
El colectivo docente acordó que cada grupo integrara un equipo varonil y otro femenil para
participar en el torneo. Acordándose que del 3 al 6 de marzo se iniciará con las inscripciones de
los equipos.
INICIO
Se hará la selección de los alumnos participantes, organizando a los equipos, en primer lugar por
habilidad y en segundo por interés.
Elaborar las normas a que estarán sujetos para poder ser parte de un equipo, mismas que serán
integradas en colectivo, bajo la dirección del maestro y enfocadas a la mejora de la conducta de
los alumnos.
DESARROLLO
En plenaria se analizarán y debatirán los siguientes cuestionamientos:
¿En la escuela se dan conductas de agresividad y empleo de vocabulario altisonante por parte de
los alumnos? ¿Qué provocan estas conductas? ¿De qué manera podría modificarse estas
conductas en los alumnos? ¿Cómo pueden participar como alumnos para erradicar estas
conductas? ¿Consideran que el deporte puede contribuir para mejorar la conducta? ¿Cómo?
CIERRE
Elaborar un listado de condiciones para poder ser parte de un equipo y para tener el derecho de
participar y permanecer en el torneo escolar.
En la escuela
 Se acordó con los maestros las fechas para el inicio del torneo, el cual se llevará a cabo del 9
al 20 de marzo, teniendo una calendarización específica para cada partido, así como la
conformación de los equipos.
 Se hizo una revisión de los materiales deportivos con los que se cuenta para organizarlos o
en su defecto adquirirlos, al mismo tiempo considerar los trofeos y estímulos que recibirán los
alumnos ganadores y los que presenten mejor conducta.
 Los días 5 y 6 de marzo se establecerán comisiones entre los grupos para tener una mejor
organización y funcionamiento
 El 9 de marzo se dará conocer a toda la comunidad estudiantil el reglamento que se aplicará
durante todo el torneo, así como las sanciones a las que se harán acreedores los infractores.

3.  Se acordó llevar a cabo una reunión con padres de familia el día 4 de marzo, para darles a
conocer la situación conductual que presentan sus hijos durante su estancia en la escuela,
así como la realización del torneo y su finalidad. Además se solicitará la participación de los
padres en forma periódica, para que brinden apoyo a sus hijos, así como agua, fruta y
algunos alimentos que los fortalezcan en forma física.
 Se elaborará y aplicará una encuesta a los padres de familia, en la reunión convocada, para
conocer el comportamiento de sus hijos y la disciplina que les aplica.
Con los padres de familia
El 4 de marzo se llevará a cabo la reunión con padres de familia, donde se tratarán los siguientes
puntos:
 Conducta de sus hijos (agresividad, vocabulario)
 Aplicación de una encuesta para conocer la conducta de sus hijos en el hogar y la forma que
se maneja la disciplina.
 Presentación del proyecto del torneo deportivo
 Toma de acuerdos sobre su participación en el proyecto
 Establecimiento de compromisos para la mejora de la conducta de sus hijos
Los acuerdos asumidos con los padres fortalecerán el proyecto presentado, ya que desde la
dinámica familiar los alumnos mejorarán su conducta.
Para medir avances
Asesoría técnica
Se dará una comisión para que un docente consiga el reglamento de futbol y de arbitraje.
En caso de ser necesario se solicitará el apoyo de un promotor de educación física
Materiales e insumos educativos
Reglamento de futbol
Reglamento escolar
Reglamento de participación en el torneo
Balones de futbol, cancha deportiva, proyecto del torneo, carteles, etc.