Este documento presenta los resultados de la primera práctica sobre el entorno de Google para un curso de Desarrollo Curricular y Aulas Digitales en Educación Infantil. La práctica cubrió el uso de Gmail, Calendar, Documentos, Fotos, Reader y búsquedas en la web de Google. El estudiante concluyó que aprendió sobre las funciones útiles de Google y cómo pueden ampliar sus conocimientos digitales como futuro maestro.

1. Práctica 1
Entorno de Google
Alumna: Paloma Picó Robles, 48569031T
Grado: Maestro en Educación Infantil
Curso: 2º, 1er cuatrimestre
Grupo: 4
Fecha de entrega: 23/09/2015

2. INTRODUCCIÓN
Se trata de la primera práctica de la asignatura en cuestión, Desarrollo Curricular y Aulas
Digitales en la Educación Infantil, la cual se imparte en el primer cuatrimestre del segundo
año del grado: Maestro en Educación Infantil. Dicha práctica aborda los diferentes aspectos
que resultan fundamentales del entorno de Google, algo esencial que debe conocer
cualquier persona que pertenezca a la era actual tecnológica.
En nuestro caso concreto, como futuros/as docentes, es de vital importancia que
conozcamos las características y las posibilidades que nos ofrece este gran motor de
búsqueda como es Google ya que así podremos ampliar nuestros conocimientos
correspondientes a la competencia digital, así como también evitar que se produzca la
denominada “brecha generacional tecnológica” entre alumnos/as y profesores/as que a día
de hoy se sigue produciendo en numerosas aulas.
CORREO ELECTRÓNICO
- Entrar a la cuenta y analizar todo aquello que hemos visto en clase, archivar el primer
mensaje de Gmail.

3. - Crea una etiqueta denominada “DCYAD” para los mensajes relacionados con la
asignatura.

5. CALENDARIO
- Añade tres acontecimientos aislados a tu calendario y uno que se repita a lo largo del
tiempo.

8. DOCUMENTOS
- Crea un documento nuevo y lo compartes con un compañero del grupo de trabajo que
te lo devolverá ampliado. Comprueba el historial de revisiones para ver su utilidad.

9. - Sube al menos un documento Word y una presentación a tu Google Doocs.

10. FOTOS
- Simplemente hace falta que te des de alta en los álbumes picassa para tenerlos al
alcance, ya trataremos este tema en la práctica de la imagen.

11. READER
- Haz una subscripción al feed de educación y navega por sus páginas.

12. LA WEB
- Haz una búsqueda adelantada de un pdf.

13. MÁS
- Navega por Internet y guarda 5 marcadores etiquetados a tu barra de google, son
aquellas cinco páginas relacionadas con la asignatura que ya debes tener localizadas.

14. VALORACIÓN PERSONAL
En primer lugar, cabe destacar la gran utilidad con la que cuenta esta práctica puesto que
me ha permitido averiguar las diversas funciones que tienen las aplicaciones de Google para
así sacar provecho tanto en futuras prácticas que deba realizar como en mi día a día, no sólo
como estudiante, sino también como futura profesional de la educación y como individuo
perteneciente al siglo XXI, que si por algo se caracteriza es por el auge de las tecnologías.
Asimismo, he conseguido adquirir mayor desenvoltura con el ordenador y con las
aplicaciones trabajadas en concreto, ya que facilitan la comunicación y el aprendizaje y
suponen la extinción de barreras en cuanto al trabajo cooperativo, es decir, permite realizar
trabajos con personas independientemente de la zona geográfica en la que se encuentren y
sin importar ni el tiempo, ni el espacio, etc.
Por último, me gustaría destacar que este tipo de aplicaciones favorece la posibilidad de
compartir fotos, vídeos, documentos, etc. prácticamente al instante y sin suponer grandes
costes, por lo que resulta beneficioso para cualquier campo, pero sobre todo, para el
educativo ya que así podemos acceder a información que de otra forma no hubiera sido
posible.